次數 | 鉤碼重/N | 鉤碼上升距離/cm | 彈簧測力計示數/N | 彈簧測力上升距離/cm | 機械效率 |
甲 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
乙 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | 88.9% |
丙 | 6 | 10 | ① | 30 | ② |
分析 (1)在實驗中要豎直向上緩慢、勻速拉動測力計.
(2)由圖示測力計確定其分度值,讀出其示數;根據η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%≈90.9%求出滑輪組的機械效率.
(3)由表中數據,找到相同的量和不同的量,分析得出結論;
(4)在不計摩擦及繩重情況下,有用功就是提升重物所做的功,額外功就是提升動滑輪所做的功,由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}=\frac{Gh}{Gh+{G}_{動}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{動}}$×100%進行分析.
解答 解:(1)實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計,此時系統處于平衡狀態(tài),測力計示數等于拉力大;
(2)由圖知,測力計的分度值為0.2N,測力計示數為2.2N;
第3次實驗中,滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}=\frac{6N×0.1m}{2.2N×0.3m}$×100%≈90.9%;
(3)實驗選用的是同一滑輪組,動滑輪的重力不變;由表中實驗數據可知,同一滑輪組提起的物體越重,滑輪組的機械效率越高,所以同一滑輪組的機械效率主要與提起物體的重力有關.
(4)若將此滑輪組換一種繞繩方法,動滑輪的重不變,不計摩擦及繩重,故額外功為克服動滑輪自重做的功,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}=\frac{Gh}{Gh+{G}_{動}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{動}}$×100%可知:
提升相同的物體時,滑輪組的機械效率不變.
故答案為:(1)勻速;(2)2.2;90.9;(3)高;(4)不變.
點評 此題是測量滑輪組的機械效率,主要考查了有關機械效率的計算、控制變量法的運用及影響滑輪組機械效率的因素.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 試管a在甲液體中受到的浮力較大 | |
B. | 兩試管底部所受液體的壓力相等 | |
C. | 裝乙液體的燒杯底部所受的壓強較大 | |
D. | 試管b在乙液體中排開的液體質量較小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的溫度為0℃時,內能為零 | |
B. | 熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞 | |
C. | 做功和熱傳遞都能改變物體的內能 | |
D. | 物體的溫度不變,內能一定不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 此裝置是一個連通器 | |
B. | 第一次利用此裝置測出大氣壓強的科學家是帕斯卡 | |
C. | 玻璃管豎直放置時測出的標準大氣壓強一定為760mm水銀柱高 | |
D. | 將此裝置從山腳移到山頂,管內外水銀柱液面高度差減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖丙中,太陽能交通信號燈將太陽能直接轉化為信號燈的光能 | |
B. | 圖乙中,太陽能熱水器通過做功方式將太陽能轉化為水的內能 | |
C. | 圖甲中,綠色植物通過光合作用將太陽能轉化為植物的化學能 | |
D. | 圖丁中,首架環(huán)球航行的太陽能飛機將太陽能直接轉化為飛機上電池的化學能 |
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