10．如圖所示，閉合電鍵S后，電壓表測(cè)量電阻R1兩端電壓的電路圖是（　�。�
A．B．C．D．

分析 電壓表的內(nèi)阻非常大，相當(dāng)于斷路，所以電壓表要與用電器并聯(lián)使用，并且使電流從電壓表的正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出．

解答 解：
A、兩只電阻串聯(lián)，電壓表與電源并聯(lián)，測(cè)量電源電壓，不符合題意；
B、兩只電阻串聯(lián)，電壓表與電阻R2并聯(lián)，測(cè)量R2兩端電壓，不符合題意；
C、兩只電阻串聯(lián)，電壓表與電阻R1并聯(lián)，測(cè)量R1兩端電壓，符合題意；
D、閉合電鍵S后，電阻R2被短路，只有電阻R1工作，電壓表并聯(lián)在開關(guān)的兩端，示數(shù)為零，不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是電壓表的使用方法，使用電壓表或電流表時(shí)，一定明確三個(gè)問題：串聯(lián)還是并聯(lián)，量程合適嗎，電流方向正確嗎？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，燭焰高8cm，發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像，他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合；如圖所示．
（1）B蠟燭的燭焰高8cm，蠟燭的像距玻璃板的距離是5cm．
（2）為了使像看起來更清晰，最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮”或“較暗”）．
（3）實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，主要目的是便于確定像的位置．
（4）該同學(xué)在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴不可能（選填“可能”或“不可能”）被點(diǎn)燃，這說明燭焰的像是虛像．
（5）細(xì)心的同學(xué)透過玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在B處還有一個(gè)較模糊的像與B有部分重疊，出現(xiàn)這個(gè)像的原因是玻璃板的兩個(gè)面都成了像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖甲所示是一臺(tái)全自動(dòng)豆?jié){機(jī)的原理圖．其中，電動(dòng)機(jī)將原料進(jìn)行粉碎打漿，電熱管（忽略溫度對(duì)電阻的影響）主要對(duì)液體加熱煮沸．如圖乙是這個(gè)豆?jié){機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)．豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){的過程中，電熱管和電動(dòng)機(jī)交替工作的P-t圖象如圖丙所示（不考慮電動(dòng)機(jī)的熱效應(yīng)）．問：

（1）豆?jié){機(jī)中的電動(dòng)機(jī)正常工作使的電流是多大？
（2）豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){，共消耗的電能是多少？
（3）豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){，使1.1kg豆?jié){的溫度升高了66℃，則豆?jié){機(jī)的加熱效率是多少？[C豆?jié){=3.6×103J/（kg•℃）]
（4）小強(qiáng)關(guān)閉家里的其它用電器，只有豆?jié){機(jī)的電熱管工作時(shí)，家里標(biāo)有“600r/kw•h”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤在2min內(nèi)轉(zhuǎn)過了20r，此時(shí)豆?jié){機(jī)兩端的實(shí)際電壓是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，A燈標(biāo)有“12V 12W”字樣，B燈標(biāo)有“6V 12W”字樣．閉合開關(guān)，其中一盞燈恰好正常發(fā)光，此時(shí)電壓表的示數(shù)是15V，B燈的實(shí)際功率為3W．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．如圖所示，電源電壓恒為10V，定值電阻R2的阻值為6Ω，調(diào)整滑動(dòng)變阻器R1的滑片，此時(shí)電壓表的示數(shù)為6V．則：
（1）電壓表的示數(shù)為6V時(shí)，電流表的示數(shù)為多少？此時(shí)滑動(dòng)變阻器R1的電阻值為多少？
（2）調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為3V時(shí)，則通電30s，整個(gè)電路消耗的電能為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究“串聯(lián)電路的特點(diǎn)”，按如圖所示的電路圖正確連接電路，其中R1為定值電阻，滑動(dòng)變阻器R2標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，實(shí)驗(yàn)過程中，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R2的阻值，改變電路中的電流和各電阻兩端的電壓，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電阻R1
（歐）		滑動(dòng)變阻器R2
（歐） 		 A表示數(shù)
（安）		 V1表示數(shù)
（伏）		 V2表示數(shù)
（伏）		 V表示數(shù)
（伏）
 1 10 0 0.60 6.0 0 6.0
 210 20 0.20 2.0 4.0 6.0
 3 20 0 0.30 6.0 0 6.0
 4 20 20 0.15 3.0 3.0 6.0
 5 40 0 0.15 6.0 0 6.0
 6 40 20 0.10 4.0 2.0 6.0
①初步分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1或2或3或4或5或6中電壓表V1、V2和V的示數(shù)，可得出組的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路中，電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和．
②為了研究串聯(lián)電路中各處的電流關(guān)系，他們將實(shí)驗(yàn)序號(hào)2或4或6中電阻R1、R2兩端的電壓和電阻的比值與電流表的示數(shù)進(jìn)行比較，可歸納得出的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路中，電流處處相等．
③初步分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)2或4或6中第二、三、四列的定值電阻R1，滑動(dòng)變阻器R2和電流表A的數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中，總電阻等于各串聯(lián)電阻的阻值之和．
④該小組同學(xué)進(jìn)一步綜合分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
（a）分別比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2、3與4或5與6中定值電阻的R1阻值與電壓表V1的示數(shù)變化量，電流表A的示數(shù)變化量之間的關(guān)系，可以得到的結(jié)論是：串聯(lián)電路中，電源電壓不變，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（b）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2、3、與4和5與6中的電流表A的示數(shù)變化量與定值R1電阻的阻值、滑動(dòng)變阻器R2的阻值變化量之間的關(guān)系，可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中，電源電壓不變，導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體的電阻成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．在如圖所示的圓圈內(nèi)，分別填入字母“V”或“A”，使得開關(guān)S閉合后，兩燈泡并聯(lián)且都能發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．船舶的基本技術(shù)特征有排水量和吃水深度，船舶排水量是指船體入水部分所排開水的質(zhì)量．船舶吃水深度是指水面與船底平面之間的豎直距離．當(dāng)輪船由長(zhǎng)江行駛到太平洋時(shí)，其排水量和吃水深度變化情況正確的是（　�。�
A．排水量不變，吃水深度不變B．排水量不變，吃水深度變小
C．排水量變大，吃水深度變大D．排水量不變，吃水深度變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在國(guó)際單位制中，功的單位是（　�。�
A．WB．kWC．JD．J/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案