小陽要測量大豆油的密度,他采用了如圖方法.根據(jù)圖示的方法和數(shù)據(jù)計算大豆油的密度是
 

kg/m3
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的是A、B兩種物質的質量m與體積V的關系圖象.由圖可知,A、B兩種物質的密度ρA、ρB和水的密度ρ之間的關系錯誤的是( 。
A、ρB>ρ>ρAB、ρB>ρA>ρC、ρA>ρ>ρBD、ρ>ρA>ρB

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科目:初中物理 來源: 題型:

根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷,下列說法錯誤的是( 。
物質 酒精 冰(0℃)
密度/kg/m3 1.0×103 0.8×103 0.9×103 2.7×103 8.9×103
比熱容/J/(kg?℃) 4.2×103 2.4×103 2.1×103 0.88×103 0.39×103
A、1m3的冰化成水以后體積減小了0.1m3
B、給等質量的銅塊和鋁塊加熱,它們吸收熱量多少與升高的溫度的關系可用圖象表示,其中圖象a表示的是銅塊
C、將壓強計的探頭放入水中比放入同一深度的酒精中U形管兩液面高度差大
D、體積相同的實心冰塊和銅塊放入足量水中靜止后,冰塊受到的浮力比較大

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學用天平和量筒測量小石塊的密度.
(1)圖甲為用天平測量小石塊質量過程中的幾個情境,合理的順序是
 
(填字母).
(2)由圖甲(b)可知,小石塊的質量是
 
g.
(3)將小石塊放入盛有40ml水的量筒中,靜止時液面情況如圖乙所示,則小石塊的密度是
 
kg/m3

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吳暢同學利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小物塊的密度,請將他的實驗步驟補充完整:
(1)把托盤天平放在水平臺面上,將標尺上的游碼移到
 
 處,調節(jié)天平的平衡螺母使天平平衡.
(2)用天平測量小物塊的質量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼示數(shù)如圖1所示,則小物塊的質量為
 
g.
(3)如圖2所示:
a:往燒杯中加入適量的水,把小物塊浸沒,在水面到達的位置上作標記;
b:取出小物塊,測得燒杯和水的總質量為150g;
c:往燒杯中加水,直到標記處,再測出此時燒杯和水的總質量為 180g;
d:計算出小物塊的體積;
e:用密度公式計算出小物塊的密度為
 
 g/cm3
(4)將質量為45g的冰塊放入上述盛水的燒杯中漂浮且水未溢出,則冰塊所受水的浮力為
 
N;當冰塊在水中完全熔化后,水面的高度將
 
(選填“升高”“不變”“降低”)  ( g取10N/kg )

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測量物質密度的實驗原理是
 
,需要測量的物理量是
 
 
,需要用的測量工具是
 
 

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牛奶被營養(yǎng)學家譽為“最接近完善的食物”.但市面上有些牛奶摻水較多,科技活動小組的同學想用測量牛奶密度的方法,抽查液體牛奶中是否摻水.老師為他們提供了以下器材:天平(含砝碼)、一只有標記線的空燒杯、足量的水,不同品牌的牛奶.請你利用上述器材幫助他們設計出一種測量牛奶密度的實驗方案.
要求:(1)寫出實驗步驟及牛奶密度的表達式.(用測量量和已知量表示)
(2)對方案的可操作性或誤差進行簡單評估,寫出一條即可.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定鹽水密度的實驗中,小東同學按照正確的實驗方法和步驟進行操作,并設計了如下記錄數(shù)據(jù)的表格.

(1)小東將天平放在水平臺上,把游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示,這時他應將橫梁右端的平衡螺母向
 
調節(jié)(選填“左”或“右”),使天平平衡;                   
(2)調好天平后,小東開始測量空燒杯質量,他按照從大到小的順序加減砝碼,發(fā)現(xiàn)在將最小砝碼加入右盤后,指針又如圖甲所示,則小東應該
 

A.向左調節(jié)平衡螺母       B.向右調節(jié)游碼      C.取出最小砝碼,再調節(jié)游碼
(3)如圖乙顯示的是燒杯中裝入適量鹽水后,置于調平的天平上,天平重新平衡時的情景;圖丙顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景.根據(jù)圖中情景幫小東將下表填寫完整.
燒杯和鹽水的總質量m/g 燒杯和剩余鹽水的總質量m/g 倒出鹽水的總質量m/g 倒出鹽水的體積v/cm3 鹽水的密度ρ/g?cm2
31.5
(4)另一位同學的實驗方法是:先測出空燒杯質量為m1;接著向空燒杯中倒入適量鹽水后,測出總質量為m2;再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,測出鹽水的體積為V;然后計算出鹽水的密度表達式
 
.則該同學的測量值比小東的測量值
 
(選填“偏大”“偏小”)

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如圖是某實驗小組測量一種未知液體密度實驗的正確操作情況.請將實驗記錄表格填寫完整.
液體與燒杯總質量/g   量筒中液體體積/cm3 被測液體密度/g.cm-3
52 27    

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