18．滑板車是深受小朋友們喜愛的玩具，使用時一只腳站在滑板上，另一只腳蹬地，滑板車就能載著人前進．蹬地時人對車做功（選填“做功”或“不做功”）；蹬地的腳離地后，人和車由于慣性一起繼續(xù)向前滑行，滑行時以人為參照物，滑板車是靜止（選填“運動”或“靜止”）的．

分析 （1）物理學中的做功的兩個必要條件：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上移動一段距離，二者缺一不可．
（2）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；
（3）在研究物體運動時，要選擇參照的標準，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運動，不發(fā)生變化，則靜止．

解答 解：滑板車使用時一只腳站在滑板上，另一只腳蹬地，由于力的作用是相互的，所以地面給人一個向前的力，站在滑板上的腳就對滑板產(chǎn)生向前的力，滑板在這個力的作用下向前運動，故蹬地時，人對滑板做了功；
蹬地的腳離地后，人和車由于具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，所以會一起繼續(xù)向前滑行；
滑行時以人為參照物，滑板車與人之間的位置沒有變化，所以是滑板車是靜止的．
故答案為：做功；慣性；靜止．

點評 此題以滑板車為載體，考查了力是否做功的判斷、慣性、運動和靜止的相對性，是一道綜合性較強的題目，但總體難度不大，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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8．在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)會隨著梳子飄起來，這是用摩擦的方法使物體帶電，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖甲所示，兩燈泡串聯(lián)在電路中，電源電壓為6V，L1的額定電壓為3V，L2的額定電壓為2V，通過兩個燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示．閉合開關(guān)后，當滑動變阻器的滑片移至中點時，其中一個燈泡正常發(fā)光，另一個不損壞，下列說法不正確的是（　�。�
A．正常發(fā)光的小燈泡是L1，其額定功率為0.45W
B．當L2兩端的電壓為2V時，通過它的電流為0.15A
C．正常發(fā)光的小燈泡是L2，其額定功率為0.3W
D．此時滑動變阻器兩端電壓為1.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，輕質(zhì)彈簧的下端固定在容器底部，上端與物體A連接，現(xiàn)向容器內(nèi)注水，當水的深度為h時，彈簧長度恰好為原長，此時物體A有$\frac{1}{3}$的體積露出水面，已知物體A體積為V，容器內(nèi)部底面積為S，水的密度為ρ水，下列計算結(jié)果正確的是（　�。�
A．物體A受到的重力GA=$\frac{1}{3}$ρ水gV
B．水對容器底部的壓力F=$\frac{2}{3}$ρ水ghS
C．物體A的密度為ρA=$\frac{1}{3}$ρ水
D．若向容器中緩慢加水直到A浸沒水中，則彈簧對A的拉力F′=$\frac{1}{3}$ρ水gV

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列物態(tài)變化實例中，屬于液化現(xiàn)象的是（　�。�
A．
蜻蜓身體上的露珠		B．
北方冬夜窗玻璃上的冰花
C．
游泳后剛上岸感覺特別冷		D．
氣溫保持0℃以下，冰雕逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．聲音與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．雨滴落在地面上會發(fā)出聲音，說明物體不振動也可以發(fā)聲
B．用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說明聲波能傳遞能量
C．市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
D．用聲吶探測海底深度，是因為超聲波比次聲波在水中的傳播速度大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示電路，電源電壓為6V，R1=10Ω，R2=20Ω，當S1、S2、S3閉合時，電路消耗的總功率為5.4W；當閉合S1，斷開S2、S3時，電壓表示數(shù)為3V，則10s內(nèi)R3產(chǎn)生的熱量為9J，此時R1的功率與S1、S2、S3閉合時R1的功率的比值為1：4．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當開關(guān)S閉合，滑動變阻器滑片P向右移動時，電流表和電壓表示數(shù)的變化分別為（　�。�
A．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變
B．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)不變
C．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大
D．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．探究杠桿的平衡條件”

（1）當杠桿靜止在圖甲所示的位置時，杠桿處于平衡（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)；如圖甲中，應(yīng)將右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量力臂大小；
（2）小明同學用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài)，測出此時的拉力大小為F1，發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)1L1≠F2L2，其原因是：F1的力臂測量錯誤．

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同步練習冊答案