【題目】關(guān)于靜電現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )

A. 用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引紙屑的現(xiàn)象說明異種電荷可以相互吸引

B. 同種物質(zhì)摩擦,一定可以使它們分別帶上異種電荷

C. 摩擦起電創(chuàng)造了電荷

D. 自然界只存在正、負兩種電荷

【答案】D

【解析】A. 因為帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì),故用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引紙屑的現(xiàn)象不能說明異種電荷可以相互吸引,故A錯誤;B. 同種物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)相同,所以同種物質(zhì)摩擦,不可以使它們分別帶上異種電荷,故B錯誤;C. 摩擦起電的實質(zhì)并不是創(chuàng)造了電荷,而是電荷是轉(zhuǎn)移,故C錯誤;D. 自然界只存在正、負兩種電荷,故D正確;

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為發(fā)光點S和豎直放置的平面鏡的位置情況。根據(jù)光的反射定律完成下列兩小題:

(1)在圖中用光路圖作出發(fā)光點S的像點S′;

(2)推導證明:S′點和S點到平面鏡距離相等。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進行如圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān).

1)通過A、B兩圖的對比,可以得出蒸發(fā)快慢與水的________有關(guān)

2)通過_______兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)

3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快. 從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?_______。(選填“正確”或“不正確”)。從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學習吉他演奏的過程中,小雨發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行探究.經(jīng)過與同學們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).

為了驗證這些猜想,他們找來了一些琴弦,其規(guī)格分別如表:

為了驗證這些猜想,他們找來了一些琴弦,其規(guī)格分別如下表所示:

(1)為了驗證猜想一,可選用編號為____、__的琴弦進行研究.

(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為__、__、__的琴弦進行實驗.

(3)為了驗證猜想三,請你填上該琴弦的橫截面積_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進行如圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)的結(jié)論。

(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的________________________有關(guān)。

(2)通過____________兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。

(3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快。從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的___________ (選填質(zhì)量表面積”)相同;你認為哪個圖中的水蒸發(fā)速度快?答:____________,理由是_________________________________。除了從影響蒸發(fā)快慢的因素比較蒸發(fā)快慢,換個角度比較蒸發(fā)快慢的做法是相同時間比較蒸發(fā)的質(zhì)量大小或__________________________________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用水平拉力先后兩次拉著重為20N的同一物體,沿同一水平面做直線運動.第一次拉力為10N,物體恰好做勻速直線運動,拉力對物體做了20J的功;第二次拉力增大為20N,拉力對物體做了48J的功.分析兩次做功過程,以下判斷正確的是

A. 第一次物體受到的摩擦力是10N,物體運動了1m

B. 第一次物體受到的摩擦力是20N,物體運動了2m

C. 第二次物體受到的摩擦力是10N,物體運動了24m

D. 第二次物體受到的摩擦力是20N,物體運動了48m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是陳濤同學探究光反射規(guī) 律的實驗.他進行了下面的操作:

(1)如圖甲,讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到0點,經(jīng)平面鏡的反射,沿另一個方向射出,改變?nèi)肷涔饩的方向,使∠i減小,這時∠r會______,使∠ i增大,∠r會______,∠r總是________∠i,說明____________________________。

(2)如圖乙,把半面紙板NOF向前折或向后折,這時,在NOF面上________反射光線,說明___________________。

(3)改變?nèi)肷涔饩的方向,多測量幾組入射角和反射角,這樣做是為了使實驗結(jié)果__________________。

(4)如果讓光_線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OF方向射出,這表明:在光的反射中,光路是__________的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】改變物體內(nèi)能的方式有__________和_________兩種,二者實質(zhì)不同,__________是物體之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。

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