物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用,用吸管吸飲料利用的是________的知識(shí);針尖做得尖銳是為了能產(chǎn)生很大的________;攔河大壩設(shè)計(jì)成下寬上窄形狀的依據(jù)是________;利用________知識(shí)可以估算出教室空氣的質(zhì)量.(均填寫(xiě)所學(xué)物理概念或規(guī)律的名稱)

大氣壓    壓強(qiáng)    液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大    密度
分析:1、用吸管吸飲料,飲料在大氣壓的作用下被壓到嘴里.
2、針尖做的尖銳,減小了針與其它物體的接觸面積S,由P=可知,在力F一定時(shí)能產(chǎn)生很大的壓強(qiáng).
3、根據(jù)液體的壓強(qiáng)公式P=ρgh可知,隨河水深度的增加,水所產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大,為了安全大壩設(shè)計(jì)成下寬上窄形狀.
4、已知教室的體積V空氣密度ρ,根據(jù)公式m=ρV可估算出教室空氣的質(zhì)量.
解答:用吸管吸飲料利用的是大氣壓的知識(shí);針尖做得尖銳是為了能產(chǎn)生很大的壓強(qiáng);攔河大壩設(shè)計(jì)成下寬上窄形狀的依據(jù)是液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大;利用密度知識(shí)可以估算出教室空氣的質(zhì)量.
故答案為:大氣壓;壓強(qiáng);液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大;密度.
點(diǎn)評(píng):本題考查了:大氣壓的應(yīng)用、增大壓強(qiáng)的方法、液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用、密度變形公式的應(yīng)用,考查的知識(shí)點(diǎn)較多,但考查方式較簡(jiǎn)單,是一道基礎(chǔ)題.
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連通器
連通器
;圖(b)中,用吸管吸取飲料利用的是
大氣壓
大氣壓
的知識(shí);圖(c)中,利用
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
的知識(shí),安裝履帶后,拖拉機(jī)可在松軟的泥地上行駛.(均填寫(xiě)所學(xué)物理概念或裝置的名稱)

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(2013?永安市模擬)物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用,在圖(A)中的茶壺相當(dāng)于一個(gè)
連通器
連通器
;圖(B)中的鐵路鋼軌輔設(shè)在枕木上,是為了減小對(duì)路基的
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
;圖(C)所示是用來(lái)測(cè)量用戶消耗
電能
電能
 的儀表,此時(shí)讀數(shù)為
262.2kW?h
262.2kW?h

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(2011?盧灣區(qū)一模)物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用.根據(jù)飲料瓶上所標(biāo)的容積,利用
密度
密度
知識(shí)可估算飲料的質(zhì)量;打開(kāi)瓶蓋,用吸管吸取飲料利用的是
大氣壓
大氣壓
的知識(shí).用液位計(jì)觀察鍋爐內(nèi)水位的高度,是應(yīng)用了
連通器
連通器
的知識(shí).(均填寫(xiě)所學(xué)物理概念或裝置的名稱)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?寶山區(qū)一模)物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用,用吸管吸飲料利用的是
大氣壓
大氣壓
的知識(shí);液體密度計(jì)測(cè)密度是利用
阿基米德
阿基米德
原理;攔河大壩設(shè)計(jì)成上窄下寬形狀的依據(jù)是
液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律
液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律
.(均填寫(xiě)所學(xué)物理概念或規(guī)律的名稱)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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的知識(shí);平時(shí)用吸管來(lái)“吸”飲料應(yīng)用了
 
 知識(shí);飛艇能升空是應(yīng)用了
 
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.(均填寫(xiě)所學(xué)物理概念或儀器名稱)

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