【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示.

(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)時,它受到的力是相互平衡的.

(2)這兩個實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置 (選填“甲”或“乙”)更科學(xué).

(3)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說明兩個力必須作用在同一 (選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡.

【答案】(1)勻速直線運(yùn)動;(2)乙;(3)直線

【解析】

試題分析:

(1)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時,物體受到平衡力的作用.

(2)乙裝置更合理,小車與桌面間屬于滾動摩擦,比滑動摩擦小得多;

(3)用手將木塊扭轉(zhuǎn)一個角度,這樣兩個力不在同一直線上,木塊將無法在這個位置平衡,說明兩個力必須滿足兩個力在一條直線上.

故答案為:(1)勻速直線運(yùn)動;(2)乙;(3)直線.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗(yàn)證猜想,小明決定獨(dú)自進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如圖1所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是 .進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第 次實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

拉力(鉤碼總重)F/N

O

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長量L/cm

O

0.40

0.80

1.70

1.60

2.00

2.40

(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在圖2中畫出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線.

(3)由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是 的(填“正確”或“錯誤”).

(4)小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測力計(jì)代替鉤碼.他獨(dú)自實(shí)驗(yàn)的過程是:用彈簧測力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測力計(jì)讀出.你認(rèn)為獨(dú)自完成實(shí)驗(yàn)用彈簧測力計(jì)好,還是用鉤碼更好一些?答: ;理由是:

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【題目】下列有關(guān)慣性的說法正確的是( )

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B. 小明沒有推動靜止的汽車,是由于汽車沒有慣性

C. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動員要助跑后起跳,是為了增大慣性

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【題目】為安全起見,在下坡路上,小華握緊自行車剎把緩慢行駛.在此過程中,增大滑動摩擦力的方法是(
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【題目】如圖是凱威同學(xué)做的兩個力學(xué)探究實(shí)驗(yàn).

(1)他在家?guī)蛬寢尯兔鏁r,發(fā)現(xiàn)碗在面粉上壓出痕跡,為此他想探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān).

①在同一個碗中裝入不同量的水時,發(fā)現(xiàn)水越多,碗底在面粉上形成的壓痕越深,于是他得出的結(jié)論是: ;

②他再把不同型號的空碗(底面積不同)分別放在面粉上,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的壓痕深淺相同,為此他又得出結(jié)論:壓力的作用效果與受力面積無關(guān),他這樣操作得出結(jié)論是否正確? ,理由是:

(2)如圖所示為凱威同學(xué)探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置.

①每次小車從斜面同一高度自由滑下是為了使小車到達(dá)水平面的 相同;

②在水面桌面上分別鋪上棉布、木板的目的是改變小車所受 的大;

③實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)小車在棉布表面運(yùn)動速度減小得較快,在木板上運(yùn)動速度減小得較慢,設(shè)想小車在絕對光滑的木板上運(yùn)動,它將

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【題目】自由運(yùn)動的滾擺,每次上升的高度逐漸減小,下列說法正確的是( )

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