【題目】下列事物，屬于自然光源的是

A. 樹下圓形的光斑 B. 水母 C. 月亮 D. 節(jié)能燈

【答案】B

【解析】

試題A、樹下圓形的光斑自身不能發(fā)光，是小孔成像，不是光源。

B、水母自身能發(fā)光，是自然光源。

C、月亮自身不能發(fā)光，是反射太陽的光，不是光源。

D、正在發(fā)光的節(jié)能燈是光源，但節(jié)能燈自身不能發(fā)光，不是光源。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華和小明在“測量小燈泡的額定功率”．器材如下：待測小燈泡（額定電壓為3.8V）、電源（電壓恒為6V）、滑動變阻器（20Ω 1A）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干．
（1）他們將實驗器材連接成了如圖1電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，只有（選填“電流”或“電壓”）表有示數(shù)．
（2）小明想重新連接電路旁邊的小華攔住他，認(rèn)為不用重新連接，只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線在原圖上畫出正確的接法．
（3）電路連接正確后，小明開始實驗．閉合開關(guān)電壓表示數(shù)為2.2V，則應(yīng)向（選填“A”或“B”）調(diào)節(jié)滑片，直至燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖2，則小燈泡的額定功率為W．
（4）在實驗過程中小明和小華還發(fā)現(xiàn)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片時，電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確達到3.8V．經(jīng)過討論他們發(fā)現(xiàn)只要再（2）小問改接正確的電路上將電壓表改接到兩端，就能減小實驗誤差．改接后能減小實驗誤差的原因是 ．
（5）小明和小華通過分析認(rèn)為，如果增加已知阻值的定值電阻R0 ， 只利用一只電流表，通過簡單操作（開關(guān)S接“a”“b”各一次）就能測量小燈泡的額定功率．圖3甲、乙是他們設(shè)計的兩個電路圖，其中能完成測量的是電路圖（選填“甲”“乙”或“都可以”）．
（6）小明和小華還想探究“在電壓一定的情況下，電流與電阻的關(guān)系”，于是將（2）小問改接正確的電路中的小燈泡換成阻值分別為10Ω、8Ω、6Ω、4Ω的四個定值電阻，其余連接均不變．在實驗中，將4個定值電阻依次接入電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器使定值電阻兩端的電壓保持某個值U0不變，為了能夠順利得到4組I、R數(shù)據(jù)，完成實驗，該電壓U0的取值范圍是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量0．8kg的小球被拋出去后，如不計空氣阻力，在空中小球受到力的作用．該力的施力物體是 ， 該力的方向是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)生在山區(qū)的大地震往往會形成很多的堰塞湖，這些堰塞湖隨時有潰堤的可能，嚴(yán)重威脅著下游群眾的生命安全.若某堰塞湖湖堤底部的水深已達到56m，水的密度為1.0×103 kg/m3.
（1）求上述情況下湖堤底部受到的水的壓強.
（2）假設(shè)該湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大壓強都是6×105 Pa，那么最多還能允許水面上升多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強的是（ ）
A. 冰鞋上有冰刃
B. 飛鏢的箭頭很尖
C. 載重車裝有許多車輪
D. 壓路機的碾子質(zhì)量很大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】螺絲刀的木柄上有凹凸的花紋，這是利用的方法來增大摩擦，在機器的轉(zhuǎn)動部分安裝軸承是用滾動代替滑動的方法來（選填“增大”“減小”）摩擦，自行車剎車時要用力捏車閘，這是利用的方法來增大摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“五一”小長假，同學(xué)們?nèi)ズＬ纳浇加�，在爬山過程中他們的重力勢能在不斷　 　；爬累了就在樹下的影子里休息，影子是由于　 　形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事件中，不屬于利用電熱的是（ ）
A.用電飯鍋煮飯
B.電熱孵卵器孵小雞
C.電熨斗熨衣服
D.電視機加散熱窗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體，來比較正常眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼的焦距大小．實驗中測得甲圖焦距為10cm，再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀，并分別測量焦距，如圖所示．
（1）測得焦距小于10cm的是圖 ， 模擬近視眼的是圖 ．
（2）在同一位置，用甲、乙、丙透鏡分別對著遠(yuǎn)處的某一物體，移動光屏得到清晰的像，其中像距較大的是圖．

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