【題目】為了探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系,小明把一根較長的鎳鉻合金絲AB組裝成如圖所示電路,E、F是電夾.
(1)電路中,R0的作用是 .
(2)將電夾E夾在A點位置不變,電夾F分別在m、n、o、p和B點時,改變了合金絲接入電路的長度,此時,通過觀察 來間接地反映出接入電路中的電阻的大小變化.
(3)小華提出,用電壓表替換電流表,接在原電流表的位置,你認為換接電壓表后, (填“能”或“不能”)完成探究.
【答案】(1)保護電路;(2)電流表示數(shù)變化;(3)不能.
【解析】試題分析:(1)在電路中必須要有一個保護電阻,防止電路發(fā)生短路而燒壞電源;
(2)實驗中,電流表的示數(shù)變化反映了電阻大小的變化;
(3)根據(jù)電流表和電壓表的特點可判斷接入電壓表后電路中的變化.
解:
(1)在電路中,R0的作用是保護電路的安全,防止電路發(fā)生短路而燒壞電源;
(2)將電夾E夾在A點位置不變,電夾F分別夾在m、n、o、p和B點時,改變了合金線接入電路的長度,由歐姆定律I=可知,此時通過觀察電流表示數(shù)的變化可以間接地反映出接入電路中電阻的大小變化.
(3)電壓表的內(nèi)阻很大,在連接時要并聯(lián)在電路中,如果將圖中連接電流表的兩根導(dǎo)線分別連接在一個電壓表的正、負接線柱上,則電壓表串聯(lián)在電路中,電壓表的示數(shù)接近電源電壓,即使改變合金線的電阻,電壓表的變化也非常小,故不能用電壓表代替電流表.
故答案為:(1)保護電路;(2)電流表示數(shù)變化;(3)不能.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了探究節(jié)能問題,分別用電磁爐和煤氣爐(使用煤氣)給質(zhì)量為2.5kg的水加熱,實驗數(shù)據(jù)如下表.
(煤氣的熱值是4.0×107J/m3,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)
氣、電能耗對比 | 氣、電能耗對比 | |||
加熱前 | 加熱后 | |||
電磁爐 | 煤氣爐 | 電磁爐 | 煤氣爐 | |
水的溫度 | 15℃ | 15℃ | 95℃ | 95℃ |
電或煤氣的用量 | 0.00J | 0.00m3 | 9.20×105J | 4.00×10﹣2m3 |
(1)水吸收的熱量是多少焦?
(2)電磁爐和煤氣爐的效率分別是多少?(效率是指有效利用的能量與爐具消耗的總能量的比值)
(3)本實驗中,電磁爐和煤氣爐相比,哪一個更節(jié)能?為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小英和小芳同學(xué)分別在做“觀察海波的熔化”實驗,使用了如圖所示的實驗裝置,小英記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 49 | 50 | 51 |
(1)海波的熔點是 ℃,海波在熔化過程中處于 .(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固、液共存狀態(tài)”)
(2)小芳同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)海波熔化時間短,不便于觀察熔化時的實驗現(xiàn)象和記錄實驗數(shù)據(jù).在不改變原來實驗裝置的情況下,請你告訴她一種延長海波熔化時間的方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點出發(fā)的小車的s﹣t圖象,由圖象可知( )
A.7~20秒鐘乙車做勻速直線運動
B.在0~5秒時間內(nèi),乙車的速度比甲車的速度大
C.第10秒鐘時,甲、乙兩車速度相同
D.經(jīng)過5秒鐘,甲車通過的路程比乙車大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】進入冬季以來,德州地區(qū)霧霾頻發(fā),嚴(yán)重影響了居民的工作與生活.據(jù)科普介紹,形成霧霾天氣的主要污染物是PM2.5,而PM2.5是指直徑小于或等于2.5μm的懸浮顆粒物,被稱為可入肺顆粒物,這種物質(zhì)進入人體后會干擾肺部的氣體交換,對人體的危害很大,那么,PM2.5在空氣中的運動 (選填“屬于”或“不屬于”)分子的無規(guī)則運動.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】火山爆發(fā)、地震、雪崩、海嘯、雷電都是目前人類無法控制的能量釋放現(xiàn)象,這些災(zāi)害每年都給人類造成重大損失。
(1)發(fā)生火災(zāi)時,各種易燃物的________能轉(zhuǎn)化為________能。
(2)雷電是自然界中發(fā)生的劇烈的放電現(xiàn)象。某次雷電時,在云層與一棟沒有避雷裝置的樓房到大地的路徑上產(chǎn)生強大的電流,結(jié)果將這棟樓房擊毀了一部分。雷電將這棟樓房擊毀的過程中,是________能轉(zhuǎn)化為________能。
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