【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，此時(shí)燭焰在光屏上成一個(gè)清晰的像，則下列判斷不正確的是

A.這個(gè)清晰的像是倒立、放大的實(shí)像

B.此凸透鏡的焦距大于20cm

C.將蠟燭移到25cm刻度處，向右移動光屏，才能再次在光屏上得到清晰的像

D.將蠟燭移到40cm刻度處，移動光屏，會在光屏上成正立、放大的像

【答案】ABD

【解析】

A．由圖知，像距小于物距，此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像，故錯(cuò)誤，符合題意；
B．由圖像可知此時(shí)

u=50cm-15cm=35cm，

v=70cm-50cm=20cm，

由于成倒立縮小的實(shí)像，所以

35cm＞2f，

f＜20cm＜2f，

解得

10cm＜f＜17.5cm，

故錯(cuò)誤，符合題意；
C．將蠟燭移動到25cm刻度處，此時(shí)

u=50cm-25cm=25cm

25cm＞f成實(shí)像，此時(shí)物距減小，像距將變大，像也變大，所以應(yīng)向右移動光屏，才能再次在光屏上得到清晰的像，故C正確，不符合題意；

D．將蠟燭移到40cm刻度處，此時(shí)

u=50cm-40cm=10cm

u＜f成正立放大的虛像，虛像不能用光屏承接，故D錯(cuò)誤，符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《從傳聲筒到移動通信》，回答問題。

從傳聲筒到移動通信

我們每天都離不開電話，你知道科學(xué)家們發(fā)明它是受什么啟發(fā)嗎？是傳聲筒。讓我們?nèi)⒂^中國科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)主題展B廳——聲音之韻展，觀察、研究一下傳聲筒，直觀地去體驗(yàn)傳聲筒傳遞聲音的過程吧。

裝置簡介：兩個(gè)非常粗的傳輸聲音的金屬管在空中盤成螺旋狀，布置在展區(qū)的兩個(gè)不同位置，相距大約十幾米長，如圖1左上角就是其螺旋狀的管路之一。兩個(gè)傳輸聲音的金屬管分別為聽筒管路和話筒管路，兩個(gè)傳輸聲音的金屬管端口分別是聽筒和話筒，如圖2所示。就像人打電話一樣，用話筒說話，用聽筒聽聲音，如圖3所示。

聲音是由物體振動所產(chǎn)生。在振動介質(zhì)(空氣、液體或固體)中某一質(zhì)點(diǎn)在平衡位置附近來回發(fā)生振動，并帶動周圍的質(zhì)點(diǎn)也發(fā)生振動，逐漸向各方向擴(kuò)展，這就是聲波。聲波前進(jìn)的過程是相鄰空氣粒子之間的接力賽，它們把波動形式向前傳遞，它們自己仍舊在原地振蕩，也就是說空氣粒子并不跟著聲波前進(jìn)！如圖4所示，連續(xù)振動的音叉，使周圍的空氣分子形成疏密相間的連續(xù)波形。

聲波是一種振動的機(jī)械波，它的基本參數(shù)是頻率 f 、波長λ和波速v。通過示波器可觀測到可視化波形如圖5所示。頻率是聲源（或某一質(zhì)點(diǎn)）1秒內(nèi)來回振動的次數(shù)(單位為赫茲Hz)，而聲源完成一次全振動經(jīng)過的時(shí)間為一個(gè)周期T，其單位為秒。顯然，f＝。頻率與人耳主觀感覺聲音的音調(diào)有關(guān)。頻率越高，音調(diào)也越高。振幅與聲音的強(qiáng)度有關(guān)。波長是聲波在一個(gè)周期內(nèi)傳播的距離，也是波形圖中相鄰波峰（或波谷）的距離。這三者的關(guān)系是v = λf。

人耳能感覺到的聲波頻率范圍在20～20000Hz，稱為音頻波。在這個(gè)頻率范圍以外的振動波，就其物理特性而言與聲波相似，但對人類不引起聲音感覺。聲速亦稱音速，是聲波通過介質(zhì)傳播的速度，它和介質(zhì)的性質(zhì)與狀態(tài)(如溫度)等因素有關(guān)。當(dāng)溫度為22℃時(shí)，空氣中聲速為334.8m/s，水中聲速為1440m/s，鋼鐵中聲速為5000m/s。

現(xiàn)實(shí)世界中充斥著各種各樣的聲波，但因?yàn)槁暡ǖ哪芰侩S擴(kuò)展的距離逐漸消耗，最后聲音消失，一旦聲源遠(yuǎn)離接受者就無法準(zhǔn)確獲得信息。早在十八世紀(jì)歐洲已有“電話”一詞，用來指用線串成的話筒（以線串起杯子）。電話的出現(xiàn)要?dú)w功于貝爾，早期電話機(jī)的原理為：說話聲音為空氣里的復(fù)合振動，可傳輸?shù)焦腆w上，通過電脈沖于導(dǎo)電金屬上傳遞。

隨著現(xiàn)代移動通信技術(shù)的快速發(fā)展，聲音信號的傳遞借助電磁波傳送。電磁波能夠在真空中傳播，不但傳播速度快，而且頻率范圍廣，但它在水中會被吸收而急劇衰減。和我們關(guān)系最密切的就是手機(jī)這種移動通信工具，它兼具發(fā)射和接收兩種功能，在同步地球衛(wèi)星的協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上的每個(gè)角落。

請根據(jù)上述材料和你學(xué)過的物理知識，回答下列問題：

（1）“傳聲筒”的展示項(xiàng)目，形象地向觀眾展示了：當(dāng)一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲，管路中的__________振蕩，另一側(cè)的觀眾能夠聽到傳輸?shù)穆曇�，兩人可進(jìn)行對話。

（2）以下的應(yīng)用或工具利用“傳聲筒”原理的是（______）

A. 醫(yī)生給病人看病用的聽診器 B. 水杯琴

C. 天壇回音壁 D. 超聲波醫(yī)學(xué)檢查

（3）下列說法中正確的是（______）

A. 一切發(fā)聲的物體都在振動

B. 聲音的傳播速度一定是340m/s

C. 聲波和電磁波都能傳遞信息，且都可以在真空中傳播

D. 潛入水中的潛艇通信使用電磁波

（4）一列聲波從空氣中傳入水中，以下說法正確的是（______）

A. 頻率增大，波速變大 B. 頻率不變，波速變小

C. 頻率不變，波長變長 D. 波速變小，波長變長

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某日，李明乘坐榆林一一西安K1316次列車（全程鐵路約625km），列車運(yùn)行時(shí)刻表如下：

榆林

綏德

延安

西安

到達(dá)時(shí)間

9：24

12：08

20：20

發(fā)車時(shí)間

7：50

9：27

12：16

根據(jù)列車時(shí)刻表回答下列問題：

（1）列車由榆林開往西安需要多少小時(shí)？

（2）列車由榆林開往西安全程的平均速度為多少？

（3）假設(shè)該列車全長200m，中途以（2）中的速度通過一條2300m長的隧道，則列車完全通過隧道需要多少分鐘？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，解答問題。

神舟十號

如圖甲是長征火箭將神舟十號載人飛船發(fā)射升空的現(xiàn)場場景，火箭的總長度為58m，火箭點(diǎn)火后豎直向上作直線運(yùn)動，圖乙為監(jiān)控系統(tǒng)間隔2s拍攝到的火箭升空過程中帶有比例標(biāo)尺的位置照片。為使火箭搭載的飛船更輕巧更堅(jiān)硬，其外殼和部分零件由鋼制改為鈦鋁合金。

神舟十號飛船與天宮一號自動對接后繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)，在此過程中我國第一位“太空教師”王亞平完成了如圖丙所示的水球?qū)嶒?yàn)，水球相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，通過水球我們可以看到她所形成的倒立的像。神十的成功發(fā)射標(biāo)志著中國人向著征服太空的夢想又邁進(jìn)了一大步。

（1）在太空中聶海勝感覺周圍一片寂靜，這是因?yàn)槁曇?/span>___________，但他能看到漆黑的夜空中懸掛的美麗地球，這是因?yàn)榈厍蛟?/span>____________(選填“發(fā)出”或“反射”)光。

（2）依據(jù)圖乙照片上的比例標(biāo)尺可推算：在這2s內(nèi)火箭升空的平均速度為 ________m/s.神舟十號飛船與天宮一號對接完成后，以神舟十號飛船為參照物，天宮一號的運(yùn)行速度為___________m/s。

（3）關(guān)于通過小水球看到女航天員王亞平倒立的像，下列說法正確的是______。

A.該像不能成在光屏上 B.該像是光的反射形成的

C.幻燈機(jī)是根據(jù)這一成像特點(diǎn)制成的 D.若王亞平遠(yuǎn)離水球，像會變小

（4）制作鈦鋁合金零件時(shí)采用先進(jìn)的3D激光打印技術(shù)， 在高能激光的作用下，金屬鈦和鋁先________(填物態(tài)變化名稱)成液態(tài)，然后按零件形狀重新結(jié)晶。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)閉合開關(guān)S后，移動滑片P，下列說法中正確的是（ ）

A. 滑片P向右移動時(shí)，電壓表、電流表示數(shù)都變大

B. 滑片P向左移動時(shí)，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

C. 滑片P向左移動時(shí)，電壓表、電流表示數(shù)都不變

D. 滑片P向右移動時(shí)，電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鄱陽縣城“五湖連通”是大家高度關(guān)注的利民項(xiàng)目，保證湖水的質(zhì)量，這是每個(gè)市民應(yīng)盡的責(zé)任。某中學(xué)“環(huán)保小組”為了對湖水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測，定期取樣測量其密度進(jìn)行物理分析。

（1）小麗調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________（左/右）調(diào)節(jié)。經(jīng)幾次調(diào)整，發(fā)現(xiàn)指針還是偏向分度盤的左側(cè)，于是小麗往右盤加了一個(gè)5g的砝碼，天平橫梁平衡；

（2）他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，在測量過程中，首先舀取湖水倒入量筒如圖（甲）所示。然后，用調(diào)節(jié)好的天平測量一只空燒杯的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示，空燒杯的質(zhì)量為________g。最后，將量筒中的湖水全部倒入燒杯中，同樣用天平測量燒杯和湖水的總質(zhì)量，測量結(jié)果如圖（丙）所示，密度為________；

（3）為了更準(zhǔn)確地測量湖水的密度，甲乙丙實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)調(diào)整為________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是童童設(shè)計(jì)的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導(dǎo)線，R1為定值電阻。當(dāng)閉合開關(guān)S，壓力F增大時(shí)，電流表與電壓表示數(shù)變化情況是（　 　）

A. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

B. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

C. 電流表、電壓表示數(shù)都變大

D. 電流表、電壓表示數(shù)都變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，定值電阻R1=150Ω、R2=300Ω．閉合開關(guān)S后，電流表A2的示數(shù)為5mA．求：

（1）電阻R1兩端的電壓為多少伏？

（2）電流表A1的示數(shù)為多少毫安？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，圖甲是小車甲運(yùn)動的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運(yùn)動的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A. 甲、乙都由靜止開始運(yùn)動 B. 甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動

C. 甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇 D. 甲車速度越來越大，乙車速度不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案