【題目】在“探究電流做功多少與電壓、電流的關(guān)系”的活動中,同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙三個(gè)電路.
(1)實(shí)驗(yàn)中我們通過比較_____來比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少,所用的兩燈L1和L2規(guī)格是_____(選填“相同”或“不同”).
(2)利用圖甲可以研究電流做功多少與_____ 的關(guān)系.經(jīng)過討論,同學(xué)們認(rèn)為圖甲電路存在一個(gè)缺陷,其缺陷在于_____.
(3)在乙圖的實(shí)驗(yàn)中,兩燈都發(fā)光,但燈L1較亮,燈L1兩端的電壓也較大,根據(jù)此現(xiàn)象可以得出的初步結(jié)論是_____.
(4)某同學(xué)想利用丙圖來研究電流做功與電壓的關(guān)系,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置來改變燈兩端電壓,他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中存在什么問題?_____.
【答案】 燈泡的亮度 不同 電流大小 無法控制燈兩端的電壓,利用利用滑動變阻器保護(hù)電路 在電流和時(shí)間相同的情況下,電壓越大,電流做的功越多 不能控制電流相同
【解析】(1)燈泡越亮功率越大,在相同時(shí)間里消耗的電能越多,電流做功越多。所以我們可以通過燈泡的亮度來比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少;(2)圖甲中兩燈并聯(lián),兩燈兩端的電壓相等,電流表分別測出燈泡的電流,由W=UIt,可知這是探究電流做功與電流大小的關(guān)系;由圖知,電路中沒有滑動變阻器,所以無法控制燈兩端的電壓,利用利用滑動變阻器保護(hù)電路;(3)因?yàn)殡娏髯龅墓εc電壓、電流和時(shí)間有關(guān),而圖乙電路中,兩燈串聯(lián)電流和通電時(shí)間相同,電壓不同,根據(jù)控制變量法的思路可知是研究電流做功與電壓的關(guān)系;
通過公式W=UIt判斷,在電流和時(shí)間相同的情況下,電壓越大,電流做的功越多;
(4)研究電流做功與電壓的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制電流和通電時(shí)間相同,由圖丙可知:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置來改變燈兩端電壓,也改變了燈泡中的電流,所以不能研究電流做功與電壓關(guān)系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列表格是研究物體所受到的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù).
實(shí)測物體 | 物體1 | 物體2 | 物體3 | 物體4 | 物體5 | 物體6 |
質(zhì)量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
重力G/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 | 4.90 | 5.88 |
(1)研究過程中,所用的測量工具是_____和_____.
(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是_____.
利用如圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時(shí),首先將彈簧的B端固定,再用兩個(gè)測力計(jì)沿相同方向拉A端,使A端到達(dá)某一點(diǎn)O并記錄下該點(diǎn)的位置,然后在表格中記錄下兩個(gè)拉力的大小與方向.再用一個(gè)測力計(jì)拉彈簧A端,仍將A端拉伸到O點(diǎn),記錄下此時(shí)拉力的大小與方向,實(shí)驗(yàn)中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點(diǎn)O的目的是:__________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是____________________。
天平橫梁調(diào)平衡后,在稱物體的質(zhì)量時(shí),他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖(乙)所示這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是________________________。
(2)下表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進(jìn)行分析比較:
物理量 | 質(zhì)量/g | 體積/cm3 | 質(zhì)量跟體積的比值/g.cm-3 |
鐵塊1 | 79 | 10 | 7.9 |
鐵塊2 | 158 | 20 | 7.9 |
鐵塊3 | 237 | 30 | 7.9 |
鋁塊1 | 54 | 20 | 2.7 |
鋁塊2 | 108 | 40 | 2.7 |
鋁塊3 | 162 | 60 | 2.7 |
①鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是:__________,不同點(diǎn)是:____________;
②鐵的密度為__________________;
③根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請你分析并回答,為什么說密度是物質(zhì)的特性?答:__________;
④回憶我們在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么要選取多種物質(zhì),且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)?若對每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以?為什么?________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】由我國成功發(fā)射的世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星被命名為“墨子號”。墨子第一次用科學(xué)方法解釋了光沿直線傳播,啟發(fā)了量子通信。如圖所示各選項(xiàng)中光現(xiàn)象的原理與墨子的這一解釋相符的是( )
A. 日食現(xiàn)象
B. 雨后“彩虹”
C. 水中“倒影”
D. 放大鏡把字“放大”
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電阻R1的阻值為20,滑動變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 2A”的字樣,當(dāng)滑動變阻器的滑片P移至a端時(shí),閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.3A。
(1)求電源電壓U;
(2)若將一只電壓表并聯(lián)接入該電路(A和B)、(B與C)或(A與C)中的某一部分電路兩端,調(diào)節(jié)滑動變阻器R2的滑片P,使電壓表的指針指在如圖所示的位置。請指出電壓表所有可能連續(xù)的位置,并求出R2對應(yīng)的電阻值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)中,小明的探究過程如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中采取的辦法是用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊,使其在木板上作________運(yùn)動。
(2)甲.乙所示的實(shí)驗(yàn)說明:__________相同時(shí),_________,滑動摩擦力越大。
(3)比較乙.丙實(shí)驗(yàn)_______(能、不能)得到正確結(jié)論。
(4)小明后來對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),實(shí)驗(yàn)前后如圖,如圖中乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是:__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,將標(biāo)有“6V 6W”的燈L1與標(biāo)有“6V 3W”的燈L2串聯(lián)接入電路,電源電壓足夠使用,在保證電路安全的情況下( )
A. 該電路能測出燈泡L1正常發(fā)光時(shí)的電阻
B. 若兩燈都能正常發(fā)光,則電源電壓為12V
C. 該電路能測出燈泡L2的額定功率
D. 該電路不可以探究電流做功的多少與電壓的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想
A.與壓力大小有關(guān) B.與接觸面積大小有關(guān)
C.與運(yùn)動的快慢有關(guān) D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
小慧同學(xué)用一個(gè)表面平整的長木板、一個(gè)帶鉤的木塊和一只彈簧測力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖所示。
(1)為了測量滑動摩擦力的大小,應(yīng)在水平長木板上,用彈簧測力計(jì)沿水平方向 拉動木塊。此時(shí),摩擦力的大小就等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)是利用了 知識。
(2)他設(shè)計(jì)的記錄表格如下表所示:
次數(shù) | 壓力/N | 接觸面 | 木塊放置 | 木塊運(yùn)動 | 測力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 2.0 | 木板 | 平放 | 慢 | |
2 | 2.0 | 木板 | 平放 | 較快 | |
3 | 2.0 | 木板 | 平放 | 快 |
小慧同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想 (填字母符號)是否正確。
(3)實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:a表面平整的長木板;b表面粗糙的長木板;c天平;d帶鉤的木塊;e彈簧測力計(jì);f刻度尺。要驗(yàn)證猜想D是否正確,小慧同學(xué)應(yīng)選取的四種器材是________(填器材前面的字母)。
(4)同組的小慧同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),其原因是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是中國三一重工公司生產(chǎn)的泵車,涉及到的物理知識分析正確的是
A. 開車時(shí)要求系安全帶是為了減小司機(jī)的慣性
B. 輪胎上凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
C. 輪胎做得多且寬是為了減小壓強(qiáng)
D. 泵車受到的支持力和泵車對地面的壓力是一對平衡力
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