【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響他在水平臺面上分別鋪上不同材料,讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下,在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c。

1用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時小車的 ,在水平面上鋪不同的材料,目的是 ;

2若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布,則合理的鋪設(shè)順序是

A毛巾、木板、棉布

B棉布、毛巾、木板

C毛巾、棉布、木板

D順序無所謂,都可以

3小車在水平臺面上做減速運動,說明了 ,運動過程中小車受到的一對平衡力是

4對上述實驗進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理:如果運動的物體在沒有受到力的作用時,將

【答案】1初速度相同 改變小車在水平面上運動時所受的阻力2C

3力可以改變物體的運動狀態(tài) 重力和支持力 4永遠(yuǎn)勻速直線運動下去

【解析】

試題分析:1要探究阻力對物體運動的影響,實驗中應(yīng)控制小車的初速度相同,為了使小車到達(dá)水平面具有相同的初速度,應(yīng)使同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下;在水平面上鋪不同的材料,目的是可以改變小車在水平面上所受阻力的大;

2根據(jù)題意可以選擇水平面粗糙程度越來越小,故選C;

3小車在水平臺面上做減速運動,說明了力可以改變物體的運動狀態(tài),運動過程中小車受到的一對平衡力是重力和支持力;

4由上述實驗可推理得:如果運動的物體在沒有受到力的作用時,將做勻速直線運動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用標(biāo)有25mL的一次性注射器、彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮帽等器材,對大氣壓的值進(jìn)行測量

1該實驗中缺少的器材是 。

2實驗時一手托住彈簧測力計保持在水平方向的目的是 ,從而使活塞受到的拉力和大氣壓力在同一直線上。

3下面是小明記錄實驗情況的表格,請將其中兩項空白處內(nèi)容補充完整

大氣壓力F/N

注射器容積V/ml

_________

活塞面積S/cm2

大氣壓強p/Pa

75

25

4

0625

___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,曉月利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實驗裝置探究杠桿平衡條件.請你回答下列問題:

(1)在掛鉤碼前,曉月發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低,右端高,她將杠桿兩端的螺母向 調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.

(2)接著曉月在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼的位置.保持杠桿在水平位置平衡.其目的是: ;

(3)改變鉤碼數(shù)量和位置,獲取三組測量數(shù)據(jù)(如下表),可以減少實驗的 ,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿平衡條件是: ,并完成下列表中的空格.

實驗測量數(shù)據(jù)記錄表

實驗

次序

動力F1/N

動力臂L1/cm

阻力F2/N

動力臂L2/cm

1

2.0

5.00

1.0

10.00

2

2.0

10.00

2.0

10.00

3

3.0

10.00

2.0

15

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人耳能分辨不同人或物體發(fā)出的聲音,根據(jù)就是它們的不同.通常人稱月球上是一片“死寂的”空間,它的意思是“無聲”,其原因是.

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【題目】圖為“高空王子”阿迪力高空走鋼絲,打破吉尼斯世界紀(jì)錄的場景.阿迪力在鋼絲上行走時,有以下一些說法:

①人對鋼絲的壓力和鋼絲對人的支持力是一對平衡力;

②鋼絲對人的支持力和人的重力是一對平衡力;

③人要向右傾倒時將手中的竿子向左移

④人要向右傾倒時將手中的竿子向右移.

其中說法正確的是( )

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明猜想:動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān).為了驗證這個猜想,他設(shè)計了如下實驗方案:

(1)如圖1所示,讓同一個小球,分別從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下,與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動的距離(如圖所示).這是為了探究動能的大小與 關(guān)系.若木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn),說明小車對木塊的推力 越多,小車撞擊木塊時的動能 .如果實驗時,木塊滑出木板了,在不改變器材的情況下,如何對實驗進(jìn)行改進(jìn)?

(2)在探究動能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)使小球從同一斜面的 (選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,控制小球的質(zhì)量 (選填“相同”或“不同”).

(3)有同學(xué)探究“動能與質(zhì)量的關(guān)系”時,用如圖2所示的實驗裝置,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放,撞擊同一木塊,該實驗方案是否可行?答: .因為:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為20kg、底面積100cm2的物體靜止在水平地面上,用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將物體勻速豎直提升3m,已知動滑輪重50N,不計繩重和摩擦.(g=10N/kg,求:

1提升前,物體靜止在水平地面上時對地面的壓強;

2拉力F的功率;

3滑輪組的機械效率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理課上,同學(xué)們手持凸透鏡并伸直手臂,從遠(yuǎn)處用凸透鏡去觀察投影大屏幕上顯示出的單詞now,觀察到的結(jié)果是_______(選填now”“won”“mouuom)。

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【題目】通常情況下,下列物體中屬于絕緣體的是(
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