【題目】小麗同學(xué)利用如圖所示完全相同的兩個音叉進(jìn)行實驗,并將系在細(xì)線上的輕質(zhì)小球靠近音叉來探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”.實驗中通過觀察小球是否被彈開來顯示實驗現(xiàn)象.

(1)若在實驗過程中小麗同學(xué)只敲擊了乙音叉,聽到乙音叉發(fā)聲同時也看到小球被__彈開,說明它也在振動發(fā)聲,由此說明__

(2)輕質(zhì)小球在實驗中起到什么作用?答:__

(3)這種思維方法叫做__(填:“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”)

【答案】 音叉 發(fā)聲的物體在振動 把音叉的微小振動進(jìn)行放大 轉(zhuǎn)換法.

【解析】探究聲音的產(chǎn)生與傳播,因為聲音可以在空氣中傳播,所以小麗同學(xué)敲擊了乙音叉,乙音叉振動發(fā)聲,聲音傳播到甲音叉,引起甲音叉振動,所以聽到乙音叉發(fā)聲的同時也看到小球被甲音叉彈開;說明甲音叉也在振動,同時也證明了發(fā)聲的物體在振動;此實驗中輕質(zhì)小球受到力的作用后能被彈開,起到把音叉的微小振動進(jìn)行放大,這種方法在物理學(xué)中叫做轉(zhuǎn)換法。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】工廠里的冷卻塔大多用水作為冷卻物質(zhì),是因為水的________較大;在古代,人類學(xué)會了鉆木取火的方法,這是利用________的方式改變物體的內(nèi)能.

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【題目】某同學(xué)在使用彈簧測力計前,發(fā)現(xiàn)沒有拉力時,測力計的指針在零刻度線上方,沒有調(diào)零他就用該測力計來測量拉力大小,則測量結(jié)果( 。

A. 偏小

B. 偏大

C. 與真實值相等

D. 無法判斷

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【題目】我國家庭電路兩端的電壓是_____V

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【題目】生鐵和鋼的主要區(qū)別是( )

A. 是否為純凈物 B. 含碳量不同

C. 機(jī)械強(qiáng)度不同 D. 鑄造性不同

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【題目】隨著人們環(huán)保意識的提高,節(jié)水潔具逐漸進(jìn)入社會。所謂節(jié)水潔具是指每沖洗一次的耗水量在6 L以內(nèi)的潔具。某校新安裝了10套每沖洗一次的耗水量為5 L的節(jié)水型潔具,而原有的潔具每沖洗一次耗水量為9 L。

(1)1 t 水可供一套節(jié)水潔具沖洗多少次?

(2)若每套節(jié)水潔具每天使用100次,每月按30天計,從理論上計算核校使用水潔具后每月可節(jié)約水多少噸?

(3)該?偹硎緮(shù)如圖所示,則其累計用水約多少噸?

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【題目】圖為探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置。

(1)點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟燭焰的中心大致在__________上。

(2)了找到像的準(zhǔn)確位置,必須做好光屏的微調(diào),即在一定范圍內(nèi)左右移動光屏,使光屏上的像由模糊到__________,直到找到像最清晰的位置。

(3)如圖,燭焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像,則該凸透鏡的焦距是______cm。

(4)保持燭焰位置不動,把凸透鏡從距燭焰一倍焦距處向燭焰移動2 cm,可以從_________(選填光屏一側(cè)燭焰一側(cè)”)通過凸透鏡觀察到燭焰正立、____的虛像,_________就是利用了這一成像規(guī)律。

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【題目】小明的玩具電動火車要6V的電壓才能起動,他要買_____節(jié)干電池并將它們_____聯(lián)起來使用才行.

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【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖所示。

(1)實驗中小明是通過觀察__________________來比較壓力作用效果的。

(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是_________________________________。

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖______________所示實驗。

(4)小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是_____。

(5)小江同學(xué)把圖中A物體拿到桌面上發(fā)現(xiàn)形變效果不明顯,他認(rèn)為:壓力的作用效果與壓力的大小無關(guān),請你幫他分析錯誤的原因_________________________________________________。

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