14．人們用耳朵能區(qū)分出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，這時(shí)它們具有不同的（　�。�
A．樂(lè)音B．響度C．音調(diào)D．音色

分析 聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色．其中音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．

解答 解：不同的樂(lè)器即便演秦相同的樂(lè)曲，發(fā)出的音色也不相同，故可用音色來(lái)辨別．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了音色的特點(diǎn)，不同的樂(lè)器發(fā)出的聲音的音色不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示為光由空氣向玻璃傳播的情況，由圖可知，界面是MN（PQ/MN），它的右側(cè)是玻璃（左/右/上/下）；折射光線是OB，折射角是30度，入射角是60度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列知識(shí)結(jié)構(gòu)正確的是（　�。�
A．
 固體 相同點(diǎn) 不同點(diǎn)
 溫度是否升高 有無(wú)熔點(diǎn)
 晶體 吸熱 否 有
 非晶體 吸熱 是 無(wú)
B．
固體 相同點(diǎn) 不同點(diǎn)
 溫度是否降低 有無(wú)凝固點(diǎn)
 晶體 放熱 是 無(wú)
 非晶體 放熱否 有
C．
物距u像的性質(zhì)
大小倒正虛實(shí)
u＞2f放大倒立實(shí)像
2f＜u＜f縮小倒立實(shí)像
u＜f放大正立虛像
D．
 區(qū)別 概念 是否用光屏承接 倒立與正立 舉例
 實(shí)像 真實(shí)光線會(huì)聚成的像 是一般為倒立  平面鏡成像
 虛像 光線的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)組成 否 一般為正立 小孔成像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．（雙選）光的世界豐富多彩，光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用．下列說(shuō)法中不符合實(shí)際的是（　�。�
A．近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用
B．照相時(shí)，被照者應(yīng)站在距鏡頭一倍焦距和二倍焦距之間的位置上
C．借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
D．陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，是利用凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．今年小明家種植柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來(lái)測(cè)量柑橘的密度．他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是100g，測(cè)得裝滿(mǎn)水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，再測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g．（g=10N/kg）
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題：

（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多少？
（2）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多少？
（3）此種方法測(cè)出的密度與它的實(shí)際密度相比，是偏大還是偏小的？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示是某同學(xué)研究液體密度時(shí)，繪制的甲、乙兩種液體的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象，由圖象可知，ρ甲＞ρ乙（填“＜、=或＞”），且ρ甲=1.5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小新進(jìn)行“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與通電螺線管線圈中電流方向關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他操作的主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，連接如圖所示的電路．在螺線管周?chē)牟煌恢脤?duì)稱(chēng)地?cái)[放8個(gè)小磁針，觀察小磁針靜止時(shí)N極指向，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
②閉合開(kāi)關(guān)，觀察小磁針靜止時(shí)N極指向，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)．
③調(diào)換電源正負(fù)極的同時(shí)對(duì)調(diào)導(dǎo)線夾所接螺線管的接線柱．閉合開(kāi)關(guān)，觀察小磁針靜止時(shí)N極指向，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)．
于是小新認(rèn)為“通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與通過(guò)螺線管線圈中電流方向無(wú)關(guān)”．
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：
（1）小新實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題是：調(diào)換電源正負(fù)極的同時(shí)對(duì)調(diào)導(dǎo)線夾所接螺線管的接線柱
（2）請(qǐng)你針對(duì)小新實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫(xiě)出改進(jìn)措施：③改為調(diào)換電源正負(fù)極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖甲所示的電壓力鍋，集壓力鍋、電飯鍋的優(yōu)點(diǎn)于一體，省時(shí)節(jié)電，熱效率高．電壓力鍋工作原理如圖乙，R1、R2均為發(fā)熱電阻，已知R1=484Ω，R2=48.4Ω．
（1）單獨(dú)閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電壓力鍋處于保溫狀態(tài)（選填“保溫”或“加熱”）． 
（2）電壓力鍋的加熱功率是多少？
（3）若煮熟一鍋飯共用20min，其中加熱檔工作15min，則它一共消耗電能是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，有兩束光線射向凸透鏡，請(qǐng)完成光路（F為焦點(diǎn)，O為光心）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案