A. | 本實(shí)驗(yàn)可以通過吸引大頭針個(gè)數(shù)來反映磁性強(qiáng)弱 | |
B. | 為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,需將電源正負(fù)極對調(diào) | |
C. | 為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,需改變滑動變阻器滑片的位置 | |
D. | 為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,需改變滑動變阻器滑片的位置 |
分析 轉(zhuǎn)換法是指在保證效果相同的前提下,將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象;將陌生、復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡單的問題;將難以測量或測準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測量或測準(zhǔn)的物理量的方法;
物理學(xué)中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題;每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
根據(jù)轉(zhuǎn)換法和控制變量法回答.
解答 解:A、本實(shí)驗(yàn)中通過吸引大頭釘?shù)膫(gè)數(shù)來反映磁性強(qiáng)弱,吸引的大頭針個(gè)數(shù)越多,磁性越強(qiáng);這是轉(zhuǎn)換法,故A正確;
BC、為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,要通過移動變阻器的滑片改變電流的大小,對調(diào)電源正負(fù)極不能改變電流的大小,故B錯(cuò)誤、C正確;
D、為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,要控制電流大小不變,應(yīng)改變線圈匝數(shù)的多少,故D錯(cuò)誤.
故選AC.
點(diǎn)評 本題考查轉(zhuǎn)換法和控制變量法的應(yīng)用,關(guān)鍵是明確兩種研究方法的含義.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有位置能在光屏上成清晰的像 | |
B. | 有一個(gè)位置在光屏上成像,成等大、倒立的實(shí)像 | |
C. | 有二個(gè)位置在光屏上成像,成放大、倒立的實(shí)像和縮小、倒立的實(shí)像 | |
D. | 有三個(gè)位置在光屏上成像,成放大、倒立的實(shí)像;縮小、倒立的實(shí)像和等大、倒立的實(shí)像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 游戲中的“手影” | B. | 鋼勺在水中“折斷” | ||
C. | 山巒在水中的“倒影” | D. | 路燈下的“影子” |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平面鏡成像過程中,遵循光的反射定律 | |
B. | 為了使像更清晰,應(yīng)在較亮的環(huán)境中進(jìn)行 | |
C. | 將蠟燭向玻璃板靠近,所成的像大小不變 | |
D. | 在乙處放置光屏,不能承接到蠟燭甲的像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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