【題目】如圖為某一天中央電視臺天氣預報的截圖．圖中顯示的四個地方，內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大，造成這種差別的主要原因是（ ）

A.水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大
B.水的內(nèi)能比泥土、砂石的內(nèi)能大
C.水的密度比泥土、砂石的密度小
D.水的溫度比泥土、砂石的溫度低

【答案】A
【解析】解：上海和臺北屬于沿海地區(qū)水多，水的比熱容較大；西寧和拉薩屬于內(nèi)陸地區(qū)，地表以砂石泥土為主，砂石泥土比熱容較小．

白天，相同質(zhì)量的水和陸地比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少，砂石泥土溫度升高的多，所以上海和臺北升高溫度較低，西寧和拉薩升高溫度較高；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，砂石泥土溫度降低的多，所以上海和臺北降低溫度較少，西寧和拉薩的降低溫度較多，因此內(nèi)陸地區(qū)的西寧和拉薩的日溫差比沿海地區(qū)的上海和臺北日溫差大．

故答案為：A．

熱容大的物質(zhì)在吸收相同的熱量時比比熱容小的物質(zhì)升高的溫度較低 ; 在降低相同的溫度時 , 比熱容大的物質(zhì)放出的熱量多.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗電路如圖1所示．

（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（2）小明根據(jù)圖1連接好電路，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖2所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該 ．
（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小聰?shù)霓k法是否正確？答： ． 理由是： ．
（4）測量完成后，進行小組交流討論，如下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認為這些數(shù)據(jù)是否合理，請說明理由．

實驗小組

L1兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯(lián)總電壓/V

1

1．4

3．1

4．5

2

3．0

1．3

4．4

3

1．1

1．7

2．9

4

1．8

1．2

3．0

答： ． 理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】波士頓大學的科學家設計了一種“波浪能量采集船”，如圖所示，在船的兩側裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標．當波浪使浮標上下浮動時，工作臂就前后移動，完成能量的采集，并把它們儲存到船上的大容量電池中．下列選項中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是教材中的幾幅畫，對圖中所示的情景，下列說法正確的是（ ）

A.踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”，但它總會停下來，說明物體運動必須力維持
B.跳遠運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性
C.男孩水平用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車所受的阻力
D.錘頭向下運動的速度越大，則慣性越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩個完全相同的圓筒形容器，內(nèi)裝質(zhì)量相等，密度分別為 ρ1、ρ2 的液體，將同一密度計分別放入兩液體中，都浮在液面上，如甲所示，則密度計在兩液體中受到的浮力 F1F2；兩液體的密度 ρ1ρ2；兩液體對容器底的壓強 P1P2（．選填“＞”“=”“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對如圖所示的熱現(xiàn)象解釋正確的是（ ）
A.用冰袋給高燒病人降溫，是因為冰熔化時從人體吸熱
B.雪人沒有熔化卻變小了，是因為雪汽化為水蒸氣
C.剛從水中出來的人感覺特別冷，是因為人身上的水蒸發(fā)放出了熱
D.天冷時從口中呼出的“白氣”，是人呼出的水蒸氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅家剛買了一輛嶄新漂亮的小汽車，通過觀察，小紅發(fā)現(xiàn)小汽車前面的擋風玻璃是傾斜安裝的，這是為了避免因而干擾駕駛員的視線．小汽車的發(fā)動機是汽油機，如圖所示是汽油機的沖程．汽車里的安全帶是為了防止汽車受到撞擊時由于對車內(nèi)的人員造成傷害．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小剛設計的實驗電路如圖所示．

（1）電路中有一根線未連接，請在圖中以筆畫線代替導線，將電路連接完整．
（2）閉合開關前應將滑動變阻器的滑片移到（填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步的操作是將滑動變阻器的滑片向（選填“左”或“右”）移動，使 ， 并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復上述實驗．
（4）此實驗得到的結論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為光在空氣和玻璃間傳播的情況，由圖可知，入射光線是 ， 折射角是 ， 玻璃在側．

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