16．如圖，一質(zhì)量分布均勻的輕桿AB焊接于A點后懸掛于豎直墻壁的B點，輕桿的延長線過球心O，畫出要使鐵球剛好離開墻壁時的最小動力F1和阻力F2及阻力臂L2．

分析 要解決此題，需要掌握力臂的概念，知道力臂是從支點到力的作用線的距離．由支點向力的作用線做垂線，垂線段的長度即為力臂．先確定最長的力臂，即離支點與力的作用點的連線；然后過動力作用點做垂直于杠桿的作用力即可．

解答 解：由圖知，當(dāng)力F1作用在球的下邊緣，且與通過AB的直徑垂直時，動力臂最長，
由圖知，球?qū)U的拉力方向豎直向下，阻力的方向豎直向下，阻力臂既支點到阻力作用線的距離，其受力圖如圖所示：

點評 本題是有關(guān)杠桿平衡條件的應(yīng)用，考查了有關(guān)最小力的求法，解決此題的關(guān)鍵是找到最長的力臂，即從支點到力的作用點的距離．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖所示，重8N的物塊靜止在斜面上，受到斜面的支持力為6N．請畫出斜面所受壓力的示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．原子的結(jié)構(gòu)與太陽系十分相似，原子核由質(zhì)子和中子組成；摩擦起電實質(zhì)上是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．黎黎同學(xué)發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起沉入了鹽水底部，她想盡快知道石塊的密度究竟有多大，就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊，巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài)，按以下的步驟測出了石塊的密度．

①用細(xì)線栓著石塊浸沒在鹽水中（石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出），天平的讀數(shù)增大了△m1
②將石塊緩慢沉入燒杯底部，放開細(xì)線，天平的讀數(shù)再增大了△m2；
③石塊密度的表達(dá)式ρ石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}{ρ}_{鹽水}$（用△m1，△m1及鹽水密度ρ表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示，在“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小球由斜面某位置滾下，撞擊水平面上的小木塊．

（1）實驗中通過觀察小木塊被推動的距離的大小，來判斷小球動能的大��；
（2）讓質(zhì)量不同的小球A和B（mA＜mB），從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下，目的是為了使小球到達(dá)水平面的速度相同．得出的結(jié)論是速度相同時，質(zhì)量越大，物體具有的動能就越大．
（3）為了探究動能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇甲、丙兩個圖進(jìn)行比較，得出的結(jié)論是：物體質(zhì)量相同時，速度越大動能越大．（填“大”或“小”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．在圖中，水平桌面上的小車，受到一個大小為6N，方向與水平方向成30°斜向右上方的拉力，請用力的示意圖畫出這個拉力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動，速度分別為?和2?，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2．則：p1大于 p2，F(xiàn)1等于F2（填“大于”、“小于”或“等于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于如圖所示的情境，以下說法正確的是（　�。�
A．
如圖，覆杯實驗證明大氣有壓強
B．
如圖，斧頭具有很薄的刃是為了減小壓強
C．
如圖，連通器中裝同種液體的時液面一定相平
D．
如圖，灑水車在水平的道路上勻速行駛灑水的過程中動能不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．請在圖中畫出支點O、動力F1的力臂L1．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案