【題目】如圖所示,一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射(圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標(biāo)出),其中折射光線是________(選填“OE”、“OF”或“OG”),反射角的度數(shù)為_________,界面的________(選填“上”、“下”、“左”或“右”)方是空氣。
【答案】OG 30 右
【解析】
此題首先根據(jù)反射角和入射角相等,找出法線,從而確定界面,然后根據(jù)折射光線和入射光線的關(guān)系確定出折射光線、入射光線、反射光線以及反射角的度數(shù)。
[1]由圖可知,∠BOE=60°,則有
∠COE=90°60°=30°
而∠COF=30°,根據(jù)反射角等于入射角,所以CD為法線,AB為界面,而折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè),則OG一定為折射光線。
[2]EO為入射光線,OF為反射光線,∠COF為反射角,且∠COF=30°。
[3]由圖可知,折射角為∠GOD=45°,因當(dāng)光線從其它介質(zhì)斜射入空氣時(shí),折射角大于入射角,所以這束光線是由玻璃進(jìn)入空氣,即分界面的右側(cè)是空氣。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度。在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)4s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào).則該處的海深為__________m(海水中聲速是1500m/s).但是,超聲波聲吶卻不能用于太空測(cè)距(比如地球與月球的距離).這是因?yàn)開_______________________。請(qǐng)說(shuō)出一種你知道或者你設(shè)想的太空測(cè)距儀器或方法:______________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮想測(cè)出某未知液體的密度,老師讓他分別只利用測(cè)量工具(a)天平(含砝碼)或(b)量筒,設(shè)計(jì)出兩種比較精確地測(cè)量未知液體密度的實(shí)驗(yàn)方案。
可選用的器材還有:大水槽、小燒杯、滴管、記號(hào)筆、未知液體和足量的水(已知水的密度為ρ水)。
要求:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量;
(2)寫出未知液體密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式(用已知量和測(cè)量量表示)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩列火車并排停在站臺(tái)上,小明坐在車廂中向另一列車廂觀望,突然,他覺(jué)得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)了,但是,“駛過(guò)”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn),實(shí)際上他乘坐的列車還停在站臺(tái)上,下列說(shuō)法正確的是( )
A.小明感覺(jué)自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺(tái)為參照物
B.小明以坐在旁邊的小紅為參照物他是運(yùn)動(dòng)的
C.小明以旁邊的列車作為參照物他是靜止的
D.旁邊列車的行駛方向?yàn)橄蛐∶魃砗蟮姆较?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在做“探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)閉合開關(guān)后,螺線管周圍小磁針的指向如圖所示,小明根據(jù)螺線管右端小磁針的指向判斷出螺線管的右端為N極,則可知電源的A端為___極;
(2)當(dāng)電源的正、負(fù)極方向?qū)Q時(shí),小磁針a的N、S極指向也對(duì)換,由此可知,通電螺線管的外部磁場(chǎng)方向與螺線管中導(dǎo)線的 ___方向有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)線充電是一種增加手機(jī)續(xù)航時(shí)間的方式,如圖所示。無(wú)線充電的技術(shù)原理是,電流流過(guò)送電線圈產(chǎn)生磁場(chǎng),受電線圈靠近該磁場(chǎng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生電流,給智能手機(jī)充電,如圖所示受電線圈處用到了下圖哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖所示電與磁部分四幅圖的分析,其中正確的是( )
A. 裝置不能檢驗(yàn)物體是否帶電
B. 裝置原理可以制造電動(dòng)機(jī)
C. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng)
D. 是利用電流的磁效應(yīng)工作
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列結(jié)論中正確的是( 。
A.地面受到B施加的水平向左的摩擦力,大小為F
B.若增大F,則A、B不可能一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.A受到B施加的水平向左的滑動(dòng)摩擦力,大小為F
D.B所受重力與地面對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題:
⑴該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)_______________來(lái)顯示壓力的作用效果;
⑵由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:受力面積一定時(shí),_____越大,壓力作用效果越___________;
⑶由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:______________一定時(shí),受力面積越大,壓力作用效果越_______________。
⑷該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)P乙_________P丁(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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