（2010?南昌模擬）如圖所示，圖甲是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)電路，圖乙是探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你在甲、乙兩圖中的A、B兩處填上合適的元件符號(hào)．
分析：1、探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，電路中應(yīng)有顯示有無(wú)電流產(chǎn)生的靈敏電流計(jì)或電流表．
2、探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，電路中應(yīng)有電源，閉合開(kāi)關(guān)后電路中應(yīng)有電流．
解答：解：A處是電流表，B處是電源，符號(hào)如圖所示．

故答案為：如圖所示．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是：知道兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理；1、探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，電路中應(yīng)有顯示有無(wú)電流產(chǎn)生的靈敏電流計(jì)或電流表．2、探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，電路中應(yīng)有電流．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?南昌模擬）下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?南昌模擬）“220V 100W”和“220V 60W”的甲、乙兩盞白熾燈相比較，燈絲較粗的是
甲
甲
燈，串聯(lián)接入照明電路工作時(shí)，較亮的是
乙
乙
燈，并聯(lián)接入時(shí)較亮的是
甲
甲
燈．（填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?南昌模擬）搓手能使手的溫度升高，這是用
做功
做功
的方式使手的內(nèi)能增加；使用電熱水器給水加熱，這是用
熱傳遞
熱傳遞
的方式使水的內(nèi)能增加．若一根阻值為100Ω的電阻絲通電100s，通過(guò)的電流為2A，則電流產(chǎn)生的熱量為
40000J
40000J
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?南昌模擬）用兩個(gè)相同的“熱得快”分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，由兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖）可知：C甲
＜
＜
C乙（選填“＜，＞或=”），如果要從甲、乙兩液體中選擇汽車的冷卻液，應(yīng)選擇
乙
乙
液體．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?南昌模擬）根據(jù)小洪家的電能表（見(jiàn)圖）可知，他家最大允許接入的用電器的總功率為
1100
1100
W，若他家本月用電100度．他家電能表本月初的示數(shù)如圖所示，則本月底電能表上的示數(shù)是
1031.6
1031.6
．本月用電與完全燃燒質(zhì)量為
12
12
kg的焦炭所釋放的熱量相等（焦炭的熱值q=3.0×107J/kg）．

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