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【題目】根據實際情況填寫適合的單位或數值：①一個蘋果大約是150 ；②水的密度是 g/cm3；③教室門的高度約為2 .

【答案】g，1，m

【解析】試題分析：

①三個蘋果的質量約1斤=500g，所以一個蘋果的質量在150g左右；

②體積 1cm3的水的質量是1g，所以水的密度是1g/cm3；

③中學生的身高在170cm左右，教室門的高度比中學生身高略大一些，在200cm=2m左右．

故答案為：①g；②1；③m．

練習冊系列答案
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【題目】廣播、電視、手機等通過 傳遞信息。物理學中用振幅來描述物體的振動幅度，物體的振幅越大，產生聲音的 就越大。

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【題目】2014年諾貝爾物理學獎由藍光二極管的發(fā)明者獲得，這項發(fā)明使制成白光LED燈成為現實．要制成白光LED燈，除藍光二極管外，還需 兩種色光二極管．小明家中有4盞“220V 5W”的LED燈，1度電可供這些燈同時正常工作 小時．

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【題目】水是一種資源，也是一種能源。古代勞動人民巧妙地利用水來開山采石：冬季，在白天給石頭打一個洞，再往洞里灌滿水并封實，待晚上降溫，水結冰后石頭就裂開了（冰的密度比水的小）。下列有關說法正確的是（ ）

A．石頭裂開后密度減小

B．石頭裂開后密度增大

C．該方法利用水結冰后質量變大，體積增大而使石頭裂開

D．該方法利用水結冰后質量不變，體積增大而使石頭裂開

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【題目】關于內能及其利用，下列說法正確的是（ ）

A. 溫度高的物體內能一定大

B. 做功和熱傳遞都可以改變物體的內能

C. 比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關

D. 熱機的做功沖程是將機械能轉化為內能

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【題目】1826年德國物理學家________經過十年的努力，通過大量實驗得出結論：導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。為紀念他對人類作出的貢獻，人們把他的名字命作為_______的單位。

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【題目】我市即將迎來夏季用電高峰，為了節(jié)約和有序用電，下列做法可行的是

A．多開城市亮麗工程的景觀燈和霓虹燈

B．停止向所有工廠、企業(yè)和商店供電

C．讓長期不使用的家用電器處于待機狀態(tài)

D．離開教室后及時關掉電燈和電風扇

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【題目】下列估測值中最接近生活實際的是 （ ）

A．你所在考場的溫度約50℃

B．物理課本重約2N

C．超導體在常溫下的電阻為0Ω

D．人脈搏的正常跳動頻率約為70Hz

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【題目】關于廚房中的物理現象，以下說法中不正確的是

A．擰開醋瓶蓋，醋味撲鼻是由于分子不停地做無規(guī)則運動

B．用高壓鍋煮飯熟得快是因為高壓鍋內氣壓大、水的沸點高

C．洗碗時“油花”漂在水面上，其原因是油的密度比水大

D．一小勺鹽放入滿杯的水中，水未溢出，說明分子間有間隙

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