【題目】如圖是我們課本中的小制作——蠟燭蹺蹺板:將一根蠟燭中間垂直插入大號縫衣針,縫衣針的兩端分別放在兩個玻璃杯上,點燃蠟燭兩端,蠟燭蹺蹺板就做成了。點燃后的蠟燭燃燒速度可能不同。關(guān)于此蹺蹺板,下列說法正確的是( )
A.做蹺蹺板的蠟燭兩端必須要一樣粗細(xì)
B.即使蠟燭的兩端粗細(xì)不同,也能用來做蹺蹺板,但兩端的重必須相等
C.點燃后的蠟燭必須要兩端燃燒速度相同,才能使帶火苗的蹺蹺板往復(fù)翹動
D.點燃后的蠟燭即使兩端燃燒速度不同,也能使帶火苗的蹺蹺板往復(fù)翹動
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于誤差的說法,正確的是( )
A. 測量時出現(xiàn)了誤差,則說明一定出現(xiàn)了錯誤
B. 測量時,多測量幾次取平均值可以減小誤差
C. 誤差是由于操作不規(guī)范造成的
D. 改進(jìn)實驗方法,采用精密儀器,去測量長度,可消除誤差
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【題目】如圖示,甲、乙兩個容器都是圓柱形的,但乙容器比較粗.兩容器中盛的都是水,放在水平桌面上時液面一樣高.那么下列說法中正確的是( )
A.甲容器中的水少些,所以水對甲容器底的壓強(qiáng)小些
B.乙容器底面積大些,所以水對乙容器底的壓強(qiáng)小些
C.水對兩容器底的壓力相等,壓強(qiáng)也相等
D.水對兩容器底的壓力不相等,但壓強(qiáng)相等
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【題目】為了探究氣體的壓強(qiáng)與氣體流速的關(guān)系,小強(qiáng)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗: 如圖所示,取兩張白紙,讓其平行地自然下垂,向兩紙中間用力吹氣.
(1)你觀察到的現(xiàn)象是;
(2)你通過本實驗可以得出的結(jié)論是:;
(3)請你聯(lián)系實際,舉出一個生產(chǎn)、生活中與此知識有關(guān)的實例: .
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【題目】從地面上搬起重物我們的常見做法是彎腰(如圖甲)或人下蹲彎曲膝蓋(如圖乙)把它搬起來,哪種方法好呢?下面就建立模型說明這個問題.把脊柱簡化為杠桿如圖丙所示,脊柱可繞骶骨(軸)O轉(zhuǎn)動,腰背部復(fù)雜肌肉的等效拉力F1作用在A點,其實際作用方向與脊柱夾角為12°且保持不變,搬箱子拉力F2作用在肩關(guān)節(jié)B點,在B點掛一重物代替箱子.用測力計沿F1方向拉,使模型靜止,可測出腰背部復(fù)雜肌肉拉力的大。又淖兗怪c水平面的夾角即可改變杠桿與水平面的夾角α,多次實驗得出結(jié)論.
(1)在丙圖中畫出F2力臂L2.
(2)當(dāng)α角增大時,L2 (變大/不變/變。F1 (變大/不變/變。
(3)如果考慮到人上半身的重力,那么腰背部肌肉的實際拉力將比丙圖中F1要 (大/。
(4)對比甲乙兩種姿勢所對應(yīng)丙圖中的兩種狀態(tài),由以下分析可得, (甲/乙)圖中的姿勢比較正確.
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【題目】如圖所示,用兩食指同時壓鉛筆兩端,左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1;右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為P2 . 則F1F2 , p1p2 . (選填“大于”、“等于”或“小于”)
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【題目】下列說法中正確的是
A. 磁鐵只能吸引鐵制品
B. 根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī)
C. 小磁針可以用來判斷磁場中某點磁場的方向
D. 導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動,一定產(chǎn)生感應(yīng)電流
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【題目】我國從20世紀(jì)70年代開始大規(guī)模研制潛水器,現(xiàn)已達(dá)到國際領(lǐng)先水平.2010年7月下水的“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍,是我國自主研制的.若“蛟龍(zhí)枴睗撍飨聺撝?000m,(ρ海水=1.03×103kg/m3 , g取10N/kg)求:
(1)它受到的海水壓強(qiáng)大約是多少?
(2)若觀察窗面積為300cm2 , 海水對觀察窗的壓力大約是多少?
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【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)用同一個拉力器比試臂力,結(jié)果每個人都能把手臂撐直,則下列說法中正確的是( )
A. 甲的體重大,所用拉力大 B. 乙的手臂粗,所用拉力大
C. 丙的手臂長,所用拉力大 D. 甲乙丙所用拉力一樣大
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