【題目】如果兩盞燈兩端電壓相等，這兩盞燈（ ）

A．一定是并聯(lián) B．一定是串聯(lián)

C．可能是串聯(lián) D．以上都不對(duì)

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)串聯(lián)電路的分壓作用可知，當(dāng)兩個(gè)規(guī)格相同的燈泡串聯(lián)時(shí)，兩燈泡兩端的電壓是相等的；并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等．因?yàn)閮蓚�(gè)完全相同的燈泡在串聯(lián)電路中分得的電壓相同；并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以這兩個(gè)規(guī)格未知的燈泡，其連接可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)．故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個(gè)由某種材料制成的空心球放入甲液體中時(shí)，小球漂�。寒�(dāng)把它放入乙液體中時(shí)，小球懸浮．則下列判斷不正確的是（ ）

A.球在甲、乙兩種液體中受到的浮力相等
B.甲液體的密度大于乙液體的密度
C.該材料的密度一定大于乙液體的密度
D.該材料的密度一定小于甲液體的密度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了浮力知識(shí)后，想利用一彈簧測力計(jì)個(gè)和一鐵塊制作一個(gè)測定液體密度的儀器，如圖甲所示．G取10N/kg，鐵的密度ρ鐵=7.9×103kg/m3 ．
（1）首先，他測得此鐵塊重為G=7.9N，鐵塊的體積V=1×10﹣4m3；然后，將鐵塊浸沒在待測液體中，設(shè)此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F，則待測液體的密度表達(dá)式為ρ=（相關(guān)物理量用題目中的字母符號(hào)表示）．小明依據(jù)此規(guī)律，在測力計(jì)右側(cè)標(biāo)注出了液體的密度值，做成了一支密度計(jì)．
（2）當(dāng)利用該密度計(jì)測某液體密度時(shí)，指針在6.9N的位置，則該液體的密度為kg/m3 ．
（3）圖乙中能正確反映液體的密度ρ與測力計(jì)示數(shù)F之間關(guān)系的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個(gè)空易拉罐底部朝下慢慢浸入盛滿水的燒杯中，手會(huì)感受到浮力的同時(shí)，也會(huì)觀察到水溢出．該實(shí)驗(yàn)操作主要說明（ ）

A.物體排開液體越多，所受浮力越大
B.物體浸沒在液體中越深，所受浮力越大
C.物體的體積越大，所受浮力越大
D.向下按的力越大，物體所受浮力越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)用一個(gè)彈簧測力計(jì)，一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯分別裝有體積相等的水和煤油，對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行探究

（1）由圖的實(shí)驗(yàn)過程可知，金屬塊在煤油中受到的浮力是N；
（2）甲、乙、丙三圖中杯底受液體壓力最大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測符合實(shí)際的是（ ）
A.人的心臟正常跳動(dòng)一次時(shí)間為3s
B.我們所用物理教材的寬度約為18.5cm
C.自行車行駛的速度是1.2m/s
D.課桌的高度約為80dm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小君同學(xué)在大課間活動(dòng)時(shí)踢毽子的情景，以下對(duì)毽子上下飛舞時(shí)所受合力的分析正確的是（ ）

A．上升過程合力方向向下

B．最高點(diǎn)時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)合力為零

C．下落過程合力越來越大

D．上升過程合力大于下落過程合力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是 ， 若用毫米刻度尺測量，四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ， 該物理課本的長度應(yīng)為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究不同液體的吸熱情況”試驗(yàn)中，用了如圖甲所示的兩套完全相同的裝置，他按實(shí)驗(yàn)要求分別對(duì)甲和乙兩種液體物質(zhì)進(jìn)行加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)

初溫/℃

加熱時(shí)間/min

末溫/℃

甲

20

6

45

乙

20

6

68

（1）按實(shí)驗(yàn)要求，甲和乙的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”）

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使甲和乙的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時(shí)間，此時(shí)，甲吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）乙吸收的熱量．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得知， （選填“甲”或“乙”）的比熱容大．

（4）物質(zhì)甲從溫度由20℃加熱到45℃的過程中，他的內(nèi)能 （選填“增大”或“減小”）．這是采用 方式改變物體內(nèi)能的．

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