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小凡同學“探究影響蒸發(fā)的快慢因素”：

（1）在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖1所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．
①通過圖1A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的
表面積大小
表面積大小
有關；
②通過
A、C
A、C
兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關．
（2）在此基礎上，小凡同學又進行了如下探究：小凡在相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與
液體的種類
液體的種類
有關．
（3）如圖2甲、乙兩支相同的溫度計，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發(fā)現空氣濕度越小，兩支溫度計的示數差就越大；空氣濕度越大，示數差就越�。谑切》膊孪胨恼舭l(fā)快慢可能還與
空氣濕度
空氣濕度
有關．
分析：要解答本題需掌握：①液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動的速度都是影響蒸發(fā)快慢的因素．②物理學研究方法中的控制變量法的應用．
解答：解：要研究水蒸發(fā)的快慢與水溫度、水的表面積的大小、以及水上方空氣流動的速度的關系時，應用控制變量法．
（1）比較A、B兩圖看出是水的溫度和水上方空氣流動速度相同，不同的是水的表面積，所以可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積大小有關．
比較A、C兩圖看出是水的上方空氣流動的速度和表面積相同，不同的是水的溫度，所以比較上述兩圖可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關．
（2）如果讓水和酒精的溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動的速度都相同，發(fā)現酒精蒸發(fā)的快，所以液體的蒸發(fā)快慢還與液體的種類有關．
（3）甲溫度的玻璃泡上是濕的，水汽化時吸熱，使溫度計的示數更低；當空氣中的水蒸氣含量越少時，濕泡溫度計上的水分蒸發(fā)越快，溫度下降的越快，干、濕溫度計的示數差越大；從而可以猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與空氣的濕度有關．
故答案為：
（1）①表面積大��；②A、C；（2）液體的種類；（3）空氣濕度．
點評：在明確研究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關要用到控制變量法的基礎上，認真把握圖中的相同點與不同點是解此題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

22、小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如下圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的
表面積
有關．
（2）通過
AC
兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關．
（3）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質量有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結果發(fā)現甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的質量有關，水的質量越小蒸發(fā)越快．從實驗設計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的
表面積
（選填“質量”或“表面積”）相同；從得出結論環(huán)節(jié)看，“根據誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？
不正確
（選填“正確”或“不正確”），理由是
只有在水的質量相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明同學在家發(fā)現媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開放在陽光下或通風處晾曬，結合物理課上學過的知識，提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關？”的問題，并作出如下猜想：①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關；②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關；③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動快慢有關．請你根據你的生活經驗另提出一個不同的猜想：
液體蒸發(fā)快慢與液體種類有關
液體蒸發(fā)快慢與液體種類有關
．
為了驗證自己的猜想，小明設計了如下的實驗，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如下圖所示的實驗探究：

（1）通過A、B兩圖的對比，可以驗證猜想
②
②
；
（2）通過
AC
AC
兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關．
（3）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質量有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結果發(fā)現甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的質量有關，水的質量越小蒸發(fā)越快．從實驗設計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的
表面積
表面積
（選填“質量”或“表面積”）相同；從得出結論環(huán)節(jié)看，“根據誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？
不正確
不正確
（選填“正確”或“不正確”），理由是
只有在水的質量相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快
只有在水的質量相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小凡同學進行實驗探究，發(fā)現水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．在此基礎上，小凡同學又進行了如下探索：
（1）小凡在相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與
液體的種類
液體的種類
有關．
（2）如圖，甲、乙兩支相同的溫度計，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發(fā)現空氣濕度越小，兩支溫度計的示數差就越大；空氣濕度越大，示數差就越�。谑切》膊孪胨恼舭l(fā)快慢可能還與
空氣濕度
空氣濕度
有關．
（3）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖中的A和B．實驗發(fā)現B杯中沒有水時，A杯中還殘留有一些水．于是他得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結論環(huán)節(jié)看，“根據誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的，因為他沒有控制開始實驗時杯中水的
多少
多少
（多少/表面積/溫度）相同．經過多次實驗和精確測量，小凡發(fā)現當B杯無水時，A杯中減少的水和原來B杯中的水相等．由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少
無關
無關
（有關/無關）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖1所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)的快慢與水的
表面積
表面積
有關．
（2）通過
AC
AC
兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關．
（3）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關，于是繼續(xù)進行探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖2甲、乙所示，實驗發(fā)現甲杯中沒有水時，乙杯中還殘留有一些水．于是他得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結論環(huán)節(jié)看，“根據誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的，因為他沒有控制開始實驗時杯中水的
多少
多少
（多少/表面積/溫度）相同．經過多次實驗和精確測量，小凡發(fā)現當B杯無水時，A杯中減少的水和原來B杯中的水相等．由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少
無關
無關
（有關/無關）．

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