20、某同學在安裝滑輪組時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上只有兩種滑輪，一種是輪框中只 有一個滑輪，另一個種輪框中只有兩個滑輪，而且每種只有一個．現(xiàn)在想設計一個最省力的繞繩的方法．請你在圖中的甲、乙中只選一個裝置，進行繞繩；使得繞完繩后是由這兩種滑輪組裝后最省力的繞法．
分析：與動滑輪連接的繩子能分擔物體的重力，所以與動滑輪相連的繩子的股數(shù)越多越省力．
解答：解：“省力”就是在動滑輪個數(shù)相同時，盡量采用繩子與動滑輪相連股數(shù)較多的方法；或在動滑輪個數(shù)不同時選用動滑輪多的一組，因此，應選用乙組滑輪組．
故答案為：
點評：本題考查了兩個知識點，一是滑輪組的省力多少是由繞過動滑輪的繩子的股數(shù)決定的；二是裝配滑輪組，要根據(jù)要求選擇合適的滑輪組．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小球懸掛在細繩下來回擺動，請畫出小球在圖1所示位置時所受繩子拉力F和重力G的示意圖．
（2）如圖2所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂．請在圖中作出F2的力臂L2及力F1．
（3）某同學在安裝滑輪組時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上只有兩種滑輪，一種是輪框中只有一個滑輪，另一個種輪框中只有兩個滑輪，而且每種只有一個．現(xiàn)在想設計一個最省力的繞繩的方法．請你在圖3中的甲、乙中只選一個裝置，進行繞繩；使得繞完繩后是由這兩種滑輪組裝后最省力的繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）m=1.5kg小球懸掛在細繩下來回擺動，請畫出小球在圖1所示位置時重力G的示意圖．（g取10N/kg）

（2）如圖2所示，杠桿AO在F2的作用下處于靜止狀態(tài)，L2是F2的力臂，試在圖中畫出力F1的臂L1和力F2
（3）某同學在安裝滑輪組時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上只有兩種滑輪，一種是輪框中只有一個滑輪，另一個種輪框中只有兩個滑輪，而且每種只有一個．現(xiàn)在想設計一個最省力的繞繩的方法．請你在圖3中的甲、乙中只選一個裝置，進行繞繩；使得繞完繩后是由這兩種滑輪組裝后最省力的繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在安裝滑輪組時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上只有兩種滑輪，一種是輪框中只有一個滑輪，另一種輪框中只有兩個滑輪，而且每種只有一個�，F(xiàn)在想設計一個最省力的繞繩的方法。請你在右圖中的甲、乙中只選一個裝置，進行繞繩；使得繞完繩后是由這兩種滑輪組裝后最省力的繞法。

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科目：初中物理 來源：2011屆山東省大連市第十四中學初三上學期期中考試物理卷 題型：作圖題

某同學在安裝滑輪組時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上只有兩種滑輪，一種是輪框中只有一個滑輪，另一種輪框中只有兩個滑輪，而且每種只有一個�，F(xiàn)在想設計一個最省力的繞繩的方法。請你在右圖中的甲、乙中只選一個裝置，進行繞繩；使得繞完繩后是由這兩種滑輪組裝后最省力的繞法。

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