【題目】閱讀下列材料,然后回答問題.

物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體. 當流體處于流動狀態(tài)時,其內(nèi)部各處的壓強有什么規(guī)律呢?

小明同學將圖所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上,當水在玻璃管中流動時,可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同. 從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細不同,因而A處流速小,B處流速大. 可見流體的壓強與流速之間有著一定的關系。接著,小明又自制了一個飛機翼模型(如圖-46),將其固定在托盤測力計上,在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風來模擬飛機飛行時的氣流,比較機翼上下方氣流壓強的大小,進一步驗證了上面的關系.

(1)由如圖所示的實驗,可以得出流體的壓強與流速之間有什么關系?

答:________________________________________________

(2)在如圖所示的實驗中,電扇轉(zhuǎn)動后,托盤測力計的示數(shù)發(fā)生了什么變化?

答:_______________________________________________________;

(3)下列四種情形中,哪幾種情形能夠運用上述的實驗規(guī)律進行解釋?_________

A.乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉

B.將氫氣球放手后,它會漂向空中

C.直升飛機能夠停在空中一定高度處

D.船舶從海上駛?cè)虢鏁r會下沉一些

【答案】流速越大的位置壓強越。 托盤測力計的示數(shù)會減; A。

【解析】

在流體中,流速越大的位置壓強越小,流速越小的位置壓強越大。解答此題就要根據(jù)這個原理來回答。分析流體的流速如何變化從而得出壓強的變化,或根據(jù)壓強的變化來分析流速的變化。

(1)甲圖中,A管比較粗,B管較細。在流量一定時,管子越細,水的流速就越大。A管上方液柱高說明壓強大,由此得出流體壓強與流速的關系:流速越大的位置壓強越小。

(2)電扇轉(zhuǎn)動后,氣流會流經(jīng)飛機機翼模型,機翼模型上方空氣通過的路程長,流速大,向下的壓強。粰C翼模型下方空氣通過的路程短,流速小,向上的壓強大,從而形成了一個向上的壓強差,使托盤測力計的示數(shù)減小。

(3)A、乒乓球的急速旋轉(zhuǎn),帶動了空氣的旋轉(zhuǎn),球的上方空氣的旋轉(zhuǎn)方向與空氣相對于乒乓球的運動方向相反,兩者抵消,空氣流速慢。而下方空氣的旋轉(zhuǎn)方向與空氣相對于乒乓球的運動方向相同,兩者迭加,空氣流速快。故球的上方空氣流速慢,壓強大,下方流速大,壓強小而下沉。故A符合題意。

B、氫氣球升空是受到浮力。與流體壓強無關,故B不符合題意

C、直升飛機是利用螺旋槳的運動對空氣施加了一個向下的力,物體間力的作用是相互的,空氣對螺旋槳施加了一個向上的力,將飛機托住,與流體壓強無關C不符合題意。

D、船舶從海上駛?cè)虢鏁r會下沉一些。是因為江水密度小于海水密度,與流體壓強無關,故D不符合題意

故答案為:(1)流速越大的位置壓強越;(2)托盤測力計的示數(shù)會減小;(3)A。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,電源電壓U=6V且保持不變,R1=10Ω,R2是最大阻值為60Ω的滑動變阻器,L是標有“6V 0.72W’’字樣的燈泡,燈泡燈絲電阻不變.

(1)當R2的滑片P到最左端時,要使燈泡L正常發(fā)光,S1、S2各應處于什么狀態(tài)?

(2)當S1、S2都斷開,5分鐘內(nèi)燈泡L消耗的電能是多少?

(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,閉合S1、S2.當電流表示數(shù)最小時,整個電路消耗的電功率是多少?

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【題目】小東通過學習知道了“在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和”這個規(guī)律,于是他認為:并聯(lián)電路的支路越多,通過每個支路的電流就越小。請你通過實驗證明,小東的結(jié)論是錯誤的。所提供的實驗器材如下:符合實驗要求的穩(wěn)壓電源(即電源兩端的電壓保持不變)、開關、已調(diào)零的電流表各1個,燈泡3個、導線若干。請畫出電路圖,寫出簡要的實驗步驟和實驗現(xiàn)象。

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【題目】為用電流表、電壓表測定值電阻Rx的阻值,實驗小組設計了如圖(甲)的電路。

請你回答下列問題:

⑴連接電路時,開關應處于________ 狀態(tài),滑動變阻器的滑片應位于________ 端。

⑵實驗中當滑動變阻器的滑片置于某位置時,電流表和電壓表的示數(shù)如圖(乙)所示,則此時電阻的測量值Rx=________ Ω。

⑶滑動變阻器在實驗中的作用是:

________

________ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用“伏安法”測電阻的實驗中,小明根據(jù)如圖甲所示的電路圖,將實驗器材連接成如圖乙的實驗電路.

(1)同小組的小亮在檢查時發(fā)現(xiàn)實驗電路上有一根導線連接錯了,建議小明改接.請你在接錯的那根線上打“×”;另畫一根導線,使電路連接正確;如果不改接這根導線,對實驗的影響是: (具體說明是什么影響).

(2)小明將電路改接正確后合上開關,發(fā)現(xiàn)兩只電表中只有一只的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),則電路不可能發(fā)生故障是

A.Rx短路 B.Rx斷路

C.滑動變阻器接觸不良 D.電壓表斷路

(3)小明將電路改接正確后合上開關,調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置,電壓表和電流表的指示如圖丙所示,則電壓表的讀數(shù)是 V,電流表的讀數(shù)是 A,被測電阻Rx的阻值是 Ω.

(4)小明和小亮為他倆搶在其他同學之前完成實驗而高興,就準備整理實驗器材結(jié)束實驗.你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?寫出你的要求和操作性建議: .你提出這個建議的目的是:

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【題目】如圖為托里拆利實驗,可知當?shù)氐拇髿鈮合喈斢?/span>__________mmHg柱產(chǎn)生的壓強;若豎直提升玻璃管,管口未離開水銀面,則水銀面上方的水銀柱高度____________(選填升高、降低"不變");標準大氣壓相當于760mmHg柱產(chǎn)生的壓強,在圖大氣壓下,水的沸點____________100°C(選填大于小于"等于.

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【題目】1)小華利用圖甲所示的U形管、燒杯等器材及實驗步驟,探究液體壓強與哪些因素有關.

實驗過程中,通過觀察_________________確定被測位置的液體壓強的大小.

比較B、C、D三次實驗,可得出的結(jié)論是:在同種液體中,壓強隨深度的增加而______________,同一深度,液體向各個方向的壓強________________.

比較實驗步驟C_____________,可知液體的壓強與液體的密度有關.

2)小紅利用圖乙所示的實驗裝置探究液體壓強跟深度和密度是否有關,請補充以下實驗步驟:

①往容器左右兩邊注入不等高的水,觀察橡皮膜是否鼓起,可探究液體壓強與___________________是否有關.

②往容器左右兩邊注入___________________ ,觀察橡皮膜是否鼓起,可探究液體壓強與液體密度是否有關.

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【題目】如圖所示,水平桌面上有兩個相同的燒杯,分別盛有質(zhì)量 相等的甲、乙兩種液體.將材料相同的a、b兩個實心球,分別放入甲、乙兩種液體中,a球體積大于b球體積.靜止時,a、b兩球受到的浮力分別為Fa、Fb;甲、乙兩種液體對燒杯底部的壓強分別為p、p,則

A. Fa=Fb;p=p

B. Fa=Fb;pp

C. FaFb;p=p

D. FaFb;pp

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【題目】一個電熱器電阻為R,當它兩端電壓為U,通過時間t消耗電能為W,若使它消耗的電能為4W,下列方法正確的是

A. 電阻R不變,電壓U不變,通電時間t變?yōu)樵瓉淼?/span>2

B. 電阻R減半,電壓U增大1倍,通電時間t不變

C. 電阻R不變,電壓U增大1倍,通過時間t不變

D. 電阻R減半,電壓U不變,通電時間t不變

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