小剛同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,提出了猜想:串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電壓之和.他準(zhǔn)備了兩只相同的燈泡L1、L2和其它實(shí)驗(yàn)器材。
連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),用電壓表分別測(cè)出AB、BC、AC 間的電壓,并記錄在表格中。
(1)在物理學(xué)中,串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)是: 。(字母表達(dá)式)
(2) 寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)一點(diǎn)的不足之處 。
(3)王海同學(xué)用電流表測(cè)量電流時(shí),把電流表串聯(lián)接入電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示,產(chǎn)生這種情況的原因是 ;另一同學(xué)測(cè)量時(shí),則發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,產(chǎn)生這種情況的原因是 。
(1)U總=U1+U2(2)沒(méi)有多次實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)燈泡型號(hào)一樣)(3) 電流表所接量程太; 電流表正負(fù)接線柱接反
【解析】
試題分析:由于兩燈串聯(lián)在電路中,由串聯(lián)電路的規(guī)律可得兩燈的電壓之和等于總電壓;由本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論可以分析與猜想是相符的;由實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題可以分析實(shí)驗(yàn)中的不足之處.串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律為:串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電壓之和.從表中可以得出,UAB=1.4V,UBC=1.4V,
并且加起來(lái)等于總電壓UAC=2.8V,故相符;通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果和規(guī)律我們可以看到,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不足之處是:①選擇的相同的小燈泡做實(shí)驗(yàn),不具有一般性,應(yīng)該換用不同的小燈泡再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
②本實(shí)驗(yàn)只進(jìn)行了一次測(cè)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)于單一,實(shí)驗(yàn)結(jié)論的總結(jié)依據(jù)不充分.電路中的電流超過(guò)了電流表的量程,選擇大量程即0-3A的量程;電流表的正負(fù)接線柱接反了,使電流表內(nèi)部的線圈反向轉(zhuǎn)動(dòng),所以指針會(huì)反偏。
考點(diǎn):本題考查探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實(shí)驗(yàn);電流表的使用
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是熟知串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)估常從兩方面考慮,一是只做一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性;二是選擇相同的器材料實(shí)驗(yàn)具有特殊性.會(huì)正確使用電流表,注意測(cè)量的電流不可以超過(guò)量程,正負(fù)接線柱不能接反.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
AB間電壓 | BC間電壓 | AC間電壓 |
1.4V | 1.4V | 2.8V |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
電流表的位置 | A | B | C |
電流(A) | 0.18 | 0.18 | 0.18 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆江蘇省盱眙縣某重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小剛同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,提出了猜想:串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電壓之和.他準(zhǔn)備了兩只相同的燈泡L1、L2和其它實(shí)驗(yàn)器材。
連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),用電壓表分別測(cè)出AB、BC、AC 間的電壓,并記錄在表格中。
(1)在物理學(xué)中,串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)是: 。(字母表達(dá)式)
(2) 寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)一點(diǎn)的不足之處 。
(3)王海同學(xué)用電流表測(cè)量電流時(shí),把電流表串聯(lián)接入電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示,產(chǎn)生這種情況的原因是 ;另一同學(xué)測(cè)量時(shí),則發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,產(chǎn)生這種情況的原因是 。
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科目:初中物理 來(lái)源:廣西自治區(qū)期末題 題型:問(wèn)答題
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