【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組所描繪的圖線如圖所示圖線中A、B、C三點(diǎn)分別與蠟燭在光具座上移動(dòng)過(guò)程中的三個(gè)位置相對(duì)應(yīng)則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.蠟燭處于B位置時(shí)，成倒立、等大的實(shí)像

B.蠟燭處于BC間某一位置時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像

C.將蠟燭從C移動(dòng)到B的過(guò)程中，所成像逐漸增大

D.將蠟燭從B移動(dòng)到A的過(guò)程中，所成像逐漸減小

【答案】AC

【解析】

A．當(dāng)蠟燭位于B位置時(shí)，由圖可知，此時(shí)物距等于像距，由凸透鏡成像原理可知，此時(shí)所成的像為倒立、等大的實(shí)像，故A正確；

B．蠟燭處于BC間某一位置時(shí)，由圖可知，對(duì)應(yīng)的物距大于像距，則由“物遠(yuǎn)像近像變小”可知，所成的像為倒立、縮小的實(shí)像，故B錯(cuò)誤；

C．將蠟燭從C移動(dòng)到B的過(guò)程中，物距逐漸減小，像距逐漸變大，則由“物近像遠(yuǎn)像變大”可知，所成的像將逐漸變大，故C正確；

D．將蠟燭從B移動(dòng)到A的過(guò)程中，物距逐漸減小，像距逐漸變大，則由“物近像遠(yuǎn)像變大”可知，所成的像將逐漸變大，故D錯(cuò)誤。

故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究光的反射定律：

(1)為了在硬紙板上同時(shí)呈現(xiàn)入射光束和反射光束，將平面鏡水平放置后，帶有刻度的白色硬紙板應(yīng)與平面鏡______，并保持硬紙板A、B兩部分在______________；

(2)∠FON是____角（選填“入射”或“反射”）；

(3)一束光沿EO射到鏡面，在紙板上會(huì)看到反射光OF，若沿著FO的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出，此現(xiàn)象說(shuō)明________________________；

(4)在研究反射角和入射角的關(guān)系時(shí)，收集數(shù)據(jù)如下表：

入射角

反射角

30°

30°

小明分析表中數(shù)據(jù)，得出__________________________的結(jié)論；

請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中的不足之處__________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：

①接觸面所受的壓力大�。�

②接觸面的粗糙程度；

接下來(lái)小明通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：

(1)實(shí)驗(yàn)中小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，使木塊保持水平________運(yùn)動(dòng)，這樣做根據(jù)__________的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，測(cè)出木塊所受摩擦力的大��；

(2)如果小明要探究猜想①，他應(yīng)該選擇_______兩幅圖，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時(shí)，____________________________________；

(3)如果小明要探究猜想②，他應(yīng)該選擇______兩幅圖，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出結(jié)論：_______________________________________________________；

拓展延伸：如圖所示，小明將木板面支起，仍用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，就可以測(cè)量出此斜面的機(jī)械效率。已知此時(shí)木板和水平面夾角為30°，彈簧測(cè)力計(jì)拉力為50N，木塊重力為80N，則物體受到的摩擦力為_______N ，此斜面的機(jī)械效率是_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用甲乙兩個(gè)滑輪將同樣的鉤碼緩慢提升相同的高度，則下列說(shuō)法正確的是

A. F1與F2大小相等 B. 甲中繩的自由端移動(dòng)的距離比乙大

C. F1做的總功比F2多 D. 甲的機(jī)械效率比乙高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1為定值電阻，開(kāi)關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．電壓表示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)乘積變大

B．電壓表示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)之比不變

C．電壓表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)乘積變小

D．電壓表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中：

（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于________ 位置，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于B端 ， 目的是：________ ．

（2）小明同學(xué)按如圖電路原理圖連接了實(shí)物電路圖，其中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤．它們分別是________ 和________ （只須填寫(xiě)連錯(cuò)的元件）．

（3）重新連接電路后，用開(kāi)關(guān)S進(jìn)行試觸，如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流表的________ ；如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過(guò)刻度盤(pán)，說(shuō)明電流表的________

（4）正確連接電路后，測(cè)出電流表的示數(shù)為0.3A，電壓表示數(shù)為2.8V時(shí)．則電阻

R1=________ Ω；若改變滑動(dòng)變阻器滑片P，使電流表和電壓表的示數(shù)都減小，則電阻R1示數(shù)將________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中。

(1)小紅同學(xué)觀察到杠桿靜止在如圖所示位置，此時(shí)杠桿處于_______狀態(tài)（選填“平衡”或“不平衡”）。此時(shí)，她需向________調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。當(dāng)小紅在杠桿上分別施加動(dòng)力、阻力后，重新使杠桿在________平衡，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中；

動(dòng)力F1 （牛）

動(dòng)力臂l1 （厘米）

阻力F2 （牛）

阻力臂l2 （厘米）

4

5

5

4

(2)在實(shí)驗(yàn)前小紅猜想杠桿平衡的條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”，當(dāng)她獲得了下表的數(shù)據(jù)后，通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，認(rèn)為自己的猜想是正確的，即杠桿的平衡條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂。

你認(rèn)為小紅同學(xué)實(shí)驗(yàn)及分析中存在的問(wèn)題是：____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：A：接觸面所受的壓力；B：接觸面的粗糙程度。他通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：F1< F2< F3。

(1)實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其做_____運(yùn)動(dòng)。

(2)為了研究滑動(dòng)摩擦力與接觸面所受的壓力的關(guān)系應(yīng)選擇_____兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；

(3)比較乙和丙兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛的爸爸在自家蓋的房間里安裝了一盞“220V 100W”的頂燈和一盞“220V 5W”的壁燈。他打算把這兩盞燈并聯(lián)，用一個(gè)普通的拉線開(kāi)關(guān)來(lái)控制。但接完后，合上閘刀開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)壁燈亮頂燈不亮。他拉了一下開(kāi)關(guān)S，結(jié)果不亮的燈亮了，而原來(lái)亮的燈卻不亮了，再拉一下開(kāi)關(guān)S，又恢復(fù)了原狀。試畫(huà)出他錯(cuò)接的電路圖。

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