【題目】人類對能源的需求日益增加,需要發(fā)展新能源.下列能源中屬于新能源的是( )
A.煤 B.太陽能 C.石油 D.天然氣
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于內(nèi)能的說法中正確的是( 。
A.0℃的物體沒有內(nèi)能
B.物體具有內(nèi)能,也可以同時具有機械能
C.具有機械能的物體不一定具有內(nèi)能
D.物體內(nèi)能大小與溫度無關
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國決定3月22日為國際水資源日。某課外興趣小組的同學對學校的供水系統(tǒng)和水質(zhì)進行了如下實驗。
(一)測自來水的密度
(1)某同學將天平放在水平桌面上,游碼移到標尺左側的零刻度線,然后調(diào)節(jié)_________使指針指在分度盤中央。
(2)實驗正確操作,測出自來水和杯子總質(zhì)量為118.8g,將部分水倒入量筒,如圖甲所示,測出量筒中水的體積為________cm3。測出剩余自來水和杯子的質(zhì)量,如圖乙所示,為_________g。
(3)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),計算出自來水的密度為 ____________kg/m3。
(4)在向量筒倒入自來水時,如果不慎有水濺出,則測出的自來水密度會__________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。21教育師原創(chuàng)作品
(二)在實驗條件受限制的情況,創(chuàng)造性地設計實驗能解決一些實際問題。
小柯測量食鹽水密度,能找到的器材有:兩個相同的透明杯子、清水(ρ水=1克/厘米3)、食鹽水、記號筆和托盤天平。因為沒有量筒,液體體積無法直接測量,小柯想到借助于V食鹽水=V水的方法,用天平測得m1=52.0克、m2=132.0克、m3=141.6克,利用三個數(shù)據(jù)完成了食鹽水密度的測量。他的測量過程與方法如下圖。
結合實驗圖解,ρ食鹽水= 克/厘米3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時,用小桌、砝碼 、海綿做了如圖甲、乙所示的實驗。
(1)實驗中用 表示壓力的作用效果.
(2)通過甲、乙實驗能夠得到的結論是 。
(3)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應再做圖 (填“丙”或“丁”)所示實驗。
(4)圖丙和圖丁小桌對下面物體的壓強p丙 p 丁。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某家庭用的電子式電能表,12月初電能表示數(shù)為731.8kWh,月末示數(shù)如圖中所示,若電價按0.5元/kWh計算,則這月應繳納電費 元;表盤上標的“1600imp/kWh”字樣,它表示用電器每消耗1kWh電能,表盤上指示燈閃爍1600次,當某電水壺單獨工作5min,電能表上的指示燈閃爍了240次,則此電水壺的實際電功率為 W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)小明用細鐵絲、棉線、肥皂水等探究分子之間相互作用力,過程和方法如下(1)用細鐵絲做成一個圈,中間松松地系上一根小細棉線,如圖甲所示。
(2)在肥皂水中浸一浸使肥皂水留在上面,如圖乙所示。
(3)用手指輕輕地碰一下棉線一邊的肥皂膜,(如圖丙所示)猜一猜會出現(xiàn)什么現(xiàn)象, 。通過這個實驗你可以得到什么結論:
(4)小明還做了如圖所示實驗,上瓶內(nèi)裝有空氣,下瓶內(nèi)裝有紅棕色的二氧化氮氣體(密度比空氣大),將上下兩瓶間的玻璃片抽掉,過一段時間后,兩瓶氣體混合在一起,顏色變均勻。這個現(xiàn)象說明 。
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