Question

13．在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小紅進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系．
（2）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān)（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（3）要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用乙、丙兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比．
（4）如下表所示是小紅同學(xué)利用如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，實(shí)驗(yàn)次數(shù)錯(cuò)誤的是第4次．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	深度h/cm	橡皮膜在水中的方向	U形管左右液面高度差△h/cm
1	3	朝上	2.6
2	6	朝上	5.4
3	9	朝上	8.2
4	9	朝下	7.0
5	9	朝左	8.2
6	9	朝右	8.2

（5）小紅實(shí)驗(yàn)進(jìn)行于晴朗炎熱的中午，第二天氣溫驟降，下起了大雨，小明拿著小紅的氣壓計(jì)在同一實(shí)驗(yàn)室也想探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，但是他一看壓強(qiáng)計(jì)，已是如圖所示情形，為了使實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行下一步的操作方法是拔下橡皮管重新安裝，使液面相平．

Answer 1

分析 （1）觀察兩圖中液體的密度、金屬盒的深度和U形管中液面的高度差，可得出探究的因素和結(jié)果；
（2）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)須選擇不同形狀的容器，因此一定要選丁，再根據(jù)控制變量法，應(yīng)再選液體密度與深度相同的丙圖；
（3）乙、丙兩圖中金屬盒深度相同，液體密度不同，據(jù)此判斷研究的變量是哪一個(gè)；
（4）同種液體中，同深度液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等；
（5）壓強(qiáng)計(jì)要通過觀察U形管中液面的高度差來判斷壓強(qiáng)的大小，因此，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使兩側(cè)的液面相平．

解答 解：（1）比較甲、乙兩圖可知，同種液體，乙的深度大于甲，乙圖中U形管中液面的高度差也大于甲圖，故探究的是液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；
（2）圖丙與丁中，同為鹽水，深度相同，只有容器的形狀不同，并且U形管中液面的高度差也相同，說明，液體壓強(qiáng)與盛放液體的容器形狀無(wú)關(guān)；
（3）比較乙、丙兩圖可知，金屬盒浸沒的深度相同，液體的密度不同，因此，探究的是液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系；
（4）由于同種液體中，同深度液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等，所以實(shí)驗(yàn)3、4、5、6中U形管左右液面高度差相等，故第4次數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的；
（5）由圖可知，此時(shí)兩個(gè)液面是不相平的，故應(yīng)拔下橡皮管重新安裝，使液面相平．
故答案為：（1）深度；（2）無(wú)關(guān)；（3）乙、丙；（4）4；（5）拔下橡皮管重新安裝，使液面相平．

點(diǎn)評(píng) 本題采用控制變量法探究液體壓強(qiáng)跟液體的深度、密度、方向、容器的關(guān)系．控制變量法在物理學(xué)中經(jīng)常應(yīng)用，一定要學(xué)會(huì)啊．