【題目】下列如圖中各項描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )

A. 發(fā)聲的音叉激起水花

B. 音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠

C. 鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音音調(diào)變高

D. 抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小

【答案】D

【解析】解答：A. 正在發(fā)聲的音叉放在水面上，可以激起水花，說明發(fā)聲體在振動。故A不符合題意；B. 敲擊后的音叉振幅越大，音叉發(fā)出的聲音越響，將乒乓球彈開的越遠。故B不符合題意；故B不符合題意；C.改變尺子伸出桌子的長度，用相同的力撥打尺子時，發(fā)出的聲音音調(diào)不同，說明音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)。D. 將正在發(fā)聲的鬧鈴放入玻璃鐘罩，抽出罩內(nèi)的空氣，可以聽到鈴聲不斷變小，說明聲音傳播需要介質(zhì)。故D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，待測小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實物圖未連接部分補充完整（連線不得交叉）．
（2）當(dāng)開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)過分析，同學(xué)們猜想了一些可能的原因，見表．請根據(jù)同學(xué)們的分析，將表中電壓表和電流表的示數(shù)情況在空白處補充完整．

猜想

電壓表示數(shù)情況

電流表示數(shù)情況

燈泡斷路

示數(shù)接近零

燈泡短路

示數(shù)為零

有示數(shù)


（3）故障排除后，同學(xué)們移動滑動變阻器的滑片，記錄了多組小燈泡兩端電壓和對應(yīng)的電流值，根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上繪制出了I﹣U圖象，如圖乙所示，分析圖象可知，小燈泡正常工作時電阻為Ω．
（4）從圖象還可看出，小燈泡燈絲的電阻隨兩端電壓的變化而跟著變化了，從物理學(xué)角度分析，造成這一現(xiàn)象的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 原子彈爆炸屬于原子核聚變

B. 做功沖程中，熱機是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 化石燃料、水能、地?zé)崮芏紝儆谛履茉?/span>

D. 在太陽內(nèi)部，太陽核心每時每刻都在發(fā)生氫彈爆炸

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們生活在一個充滿聲音的世界里，下列關(guān)于聲音的說法中正確的是

A. 聲音是一種波，它在真空中傳播速度最大

B. 地震產(chǎn)生次聲波的頻率高于20Hz

C. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說明超聲波具有能量

D. 在街道上安裝的噪聲監(jiān)測儀是用來減弱噪聲的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩臺機器，甲的機械效率大于乙的機械效率，則 ( )

A. 使用甲機器一定省力 B. 使用甲機器做功一定快

C. 使用甲機器做功一定多 D. 以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是

A. 物體的內(nèi)能增加，一定要吸收熱量B. 物體的內(nèi)能越多，放熱一定越多

C. 物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增加D. 物體的溫度越高，它含有的熱量越多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法，錯誤的是

A. 花香襲人，說明分子在不停地做無規(guī)則運動

B. 膠水可以粘接物體，利用了分子間的引力

C. 物體的內(nèi)能增大，一定吸收了熱量

D. 冰水混合物吸收熱量時，溫度不變，但內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張紅同學(xué)用吸管吸飲料時出現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象，無論她怎么用力，飲料都吸不上來。你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A．吸管有孔 B．大氣壓偏小 C．吸管太細 D．吸管插得太深

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某景區(qū)索道全長3000m，最高處到最低處高度差為600m，吊車質(zhì)量為200kg，從索道最高處運行到最低處，需時25min，求：
①吊車運行的平均速度是多少；
②吊車的重力是多少；
③吊車的重力做了多少功．

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同步練習(xí)冊答案