【題目】小明用天平和量筒測(cè)量一小塊大理石的密度.

1. 測(cè)量前將天平放在水平工作臺(tái)面上,取下橡皮墊,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖丙所示,請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明,他的下一步操作為______________________

2. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

①用調(diào)好的天平測(cè)大理石的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤(pán)中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示,則大理石的質(zhì)量是________g.

②在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該大理石放入前、后的情況如圖乙所示,則該大理石的密度為_____ kg/m3

3. 若考慮大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水(大理石體積基本不變),則大理石密度的測(cè)量值會(huì)_______(選填“偏大”或“偏小”)

【答案】將游碼移至左側(cè)零刻度,再通過(guò)平衡螺母調(diào)節(jié),使天平橫梁在水平位置平衡,即指針指在分度標(biāo)牌的中央 43.2 2.88×103 偏大

【解析】

1測(cè)量前將天平放在水平工作臺(tái)面上,取下橡皮墊,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖丙所示,接下來(lái)首先要看游碼是否在零刻度,若不在應(yīng)調(diào)整到零刻度,再通過(guò)平衡螺母調(diào)節(jié),使天平橫梁在水平位置平衡,即指針指在分度標(biāo)牌的中央;

2①用調(diào)好的天平測(cè)大理石的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤(pán)中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示

物體的質(zhì)量為砝碼質(zhì)量加上游碼指示的質(zhì)量,所以大理石的質(zhì)量是

;

②在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該大理石放入前、后的情況如圖乙所示,則該大理石的體積為:

,

根據(jù)得,大理石的密度為

3若大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水,而大理石體積基本不變,所以水面上升會(huì)偏小,即測(cè)量出的大理石體積偏小,根據(jù)知,大理石密度的測(cè)量值會(huì)偏大。

重點(diǎn)是測(cè)量固體密度的實(shí)驗(yàn),注意實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,如調(diào)節(jié)天平的平衡、質(zhì)量的讀數(shù),特別是游碼讀數(shù)應(yīng)以左側(cè)為準(zhǔn)、量筒中液面的讀數(shù)方法等,都是?嫉降膬(nèi)容,最后一問(wèn)中理解大理石吸水,則體積測(cè)量會(huì)偏小,所以密度值會(huì)偏大,注意多練習(xí),多總結(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,A、B是材料和各面粗糙程度均相同,但體積大小不同的長(zhǎng)方體。小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

1)實(shí)驗(yàn)中,小華應(yīng)該用測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做_____運(yùn)動(dòng),此時(shí)滑動(dòng)摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù)。

2)由圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與_____有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】把體積相等的甲、乙兩個(gè)小球同時(shí)放入裝有適量水的杯中,兩球均沉在杯底(如圖),向水杯中倒入適量鹽水后,甲球上浮,乙球仍沉在杯底,則下列分析中正確的是(

A.甲球的密度大于乙球的密度

B.加入鹽水前,甲、乙兩球所受浮力相等

C.加入鹽水后,乙球?qū)Ρ椎膲毫ψ兇?/span>

D.加入鹽水后,甲球所受浮力變大,乙球所受浮力不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】三個(gè)相同容器內(nèi)分別盛滿不同的液體,現(xiàn)將三個(gè)完全相同的小球輕輕放入容器,小球靜止后的狀態(tài)如圖所示,以下判斷正確的是(

A.液體的密度關(guān)系是ρ<ρ<ρ

B.液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系是p>p>p

C.容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系是

D.小球受到的浮力大小關(guān)系是F=F=F

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為探究物體比熱容的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的“熱得快”對(duì)其加熱.

實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映水和煤油________的多少.

把質(zhì)量相同的水和煤油分別裝入兩個(gè)相同的容器中,發(fā)現(xiàn)水的體積________(選填“大于”“小于”或“等于”)煤油的體積;

選用相同的“熱得快”同時(shí)給它們加熱,然后同時(shí)觀察兩支溫度計(jì)的示數(shù),這樣操作可保證加熱時(shí)間相同,其目的是使兩種物質(zhì)吸收熱量相同,通過(guò)比較溫度計(jì)示數(shù)變化的多少,來(lái)比較兩種物質(zhì)____的強(qiáng)弱.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一只標(biāo)有“2.5 V 0.3 A”字樣的小燈泡,他想測(cè)定這個(gè)小燈泡的電功率,請(qǐng)你幫他完成以下實(shí)驗(yàn):

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成實(shí)物電路的連接_______

(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)_______ (選填“斷開(kāi)”或“閉合”).實(shí)驗(yàn)中小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,先后使電壓表的示數(shù)為2.0 V、2.5 V,分別讀出電流表示數(shù)并記錄數(shù)據(jù).

①小燈泡的額定功率是_______ W.

②當(dāng)電壓表示數(shù)是2.5 V時(shí),滑片位置如上圖所示,若要測(cè)量小燈泡兩端電壓為3.0 V時(shí)的電功率,應(yīng)向_______ (選填“左”或“右”)移動(dòng)滑片.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“沸騰的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,

(1)如圖(a)(b)所示,圖______是水沸騰時(shí)的情況.

(2)當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔30s記錄一次溫度,然后作出溫度與時(shí)間的圖像,如圖所示.從圖像可知,水沸騰時(shí)的溫度是___℃.

(3)實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束,細(xì)心的李利同學(xué)發(fā)現(xiàn):移開(kāi)酒精燈,水馬上停止沸騰.這說(shuō)明沸騰過(guò)程中需要繼續(xù)______,但溫度______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱與溫度變化情況,某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的電加熱器,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲乙兩種液體同時(shí)加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)做出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖所示。(不考慮熱量損失)

(1)根據(jù)圖像,甲同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),甲升高的溫度高一些,這說(shuō)明甲吸收的熱量多一些,乙同學(xué)認(rèn)為不正確。請(qǐng)你代乙同學(xué)說(shuō)明理由______________________________

(2)如果使甲、乙升高相同的溫度,____________需要吸收的熱量多一些;這說(shuō)明________的吸熱能力更強(qiáng)(以上兩空格均選填”)。

(3)如果已知甲的比熱容是,則乙的比熱容是_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,實(shí)心物體A漂浮在水面上,現(xiàn)利用電動(dòng)機(jī)通過(guò)滑輪組拉動(dòng)A,使A向下運(yùn)動(dòng)。已知A的體積為0.9m3,密度為0.8×l03kg/m3,動(dòng)滑輪重為600N,電動(dòng)機(jī)工作時(shí)拉繩子的功率為1.2×103W且保持不變,不計(jì)繩重、摩擦和水的阻力,求:

(1)A的重力;

(2)A浸沒(méi)在水中受到的浮力;

(3)A向下運(yùn)動(dòng)的最小速度及A向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中滑輪組機(jī)械效率的最大值。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案