5．走進(jìn)實驗室，我們必須嚴(yán)格遵守實驗室的安全守則，以下行為合理的是（　　）
A．邊吃零食邊做實驗
B．隨意聞氣味
C．同桌在做實驗的時候，我可以睡會兒
D．出現(xiàn)意外傷害事故，應(yīng)立即報告老師

分析 根據(jù)對實驗室規(guī)則和分組實驗要求的掌握作答．

解答 解：
A、在實驗室中不允許吃零食，喝水，大聲喧嘩．故A不合理；
B、對于化學(xué)藥品，可能存在毒性，所以不能隨便聞安全性未知的藥品的氣味，以防中毒．故B不合理；
C、分組實驗要求人人動手，相互協(xié)作，每個同學(xué)都要積極參與．故C不合理；
D、實驗過程中如果出現(xiàn)意外，造成傷害事故，要及時報告老師，不能私自采取措施．故D合理．
故選D．

點評 做實驗時，應(yīng)嚴(yán)格遵守實驗室規(guī)則和操作規(guī)程，學(xué)會處理常見的意外事故的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中，設(shè)計電路圖如圖甲所示．

（1）請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實物連接成完整電路（導(dǎo)線不允許交叉）
（2）在圖乙中，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)移到A（選填“A”或“B”）．
（3）連接好電路，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是C
A．電流表壞了　 B、滑動變阻器短路　 C．電阻處接觸不良 D．電阻短路
（4）排除電路故障進(jìn)行實驗，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，若電壓表示數(shù)偏小，則應(yīng)將滑動變阻器向B（選填“A”或“B”）滑動．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為0.12A．
實驗次數(shù)12345
電阻R/Ω5101520 25
電流I/A0.60.30.20.15
（5）分析實驗數(shù)據(jù)可得實驗結(jié)論是：在電壓不變時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的成反比．
（6）本實驗采用的方法是控制變量法，在探究“焦耳定律”的實驗時也采用了這個方法，即：在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時間的關(guān)系時，就應(yīng)該控制電阻和電流不變．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．熊貓寶寶為了吃到竹葉，把竹子拉彎，這是力改變物體形狀，它感覺竹葉不好吃，把竹葉扔了，這是力改變物體運(yùn)動狀態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．小明在紙疊的小船中加入適量的水，用酒精燈直接加熱，紙船安然無恙．紙船沒有燃燒的主要原因是（　�。�
A．紙不是可燃物B．沒有達(dá)到著火點C．沒有與氧氣接觸D．水能滅火

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖1所示是測定額定電壓為3.8V小燈泡額定功率的實物連接圖，電源電壓為6V保持不變．
（1）根據(jù)你所設(shè)計的電路圖將實物電路連接好．（要求：滑片P向右移動時，電流表示數(shù)變小．）
（2）曉紅同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線后，小燈泡立即發(fā)出耀眼的亮光并很快熄滅．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，原因可能是連接電路時開關(guān)沒有斷開、沒有將變阻器的最大電阻連入電路中．實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V，為測額定功率應(yīng)將滑動變阻器滑片P向左移動，使電壓表示數(shù)3.8V．
（3）利用該實驗裝置還可以完成（研究）測小燈泡的電阻等實驗．
（4）如果實驗中電壓表0～15V的量程不慎被損壞，軒宇同學(xué)硬是想了辦法也測算出了該小燈泡的額定功率．請你在方框內(nèi)畫出他實驗的電路圖．

（5）重新連接電路．閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表的示數(shù)為2.2V時，小燈泡正常發(fā)光．此時電流表的示數(shù)如圖3所示，則小燈泡的額定功率為1.44W，燈絲電阻為10Ω．
（6）軒宇同學(xué)移動滑動變阻器滑片P，又做了兩次實驗，得到兩組數(shù)據(jù)后，計算出小燈泡電功率的平均值．你認(rèn)為軒宇同學(xué)的做法是否合理？不合理，
理由是：燈在額定電壓下的功率為額定功率，將在不同電壓下的功率取平均值沒有意義．
（7）閉合開關(guān)后，可能出現(xiàn)下列幾種不正�，F(xiàn)象，請用短線連接對應(yīng)的可能原因．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．某同學(xué)按圖甲所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻R的阻值．
（1）閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則本次實驗中電阻R的阻值為5Ω．
（2）該同學(xué)繼續(xù)向右移動滑動變阻器，此時電壓表的示數(shù)如何變化？變�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖是一圓柱形容器放在水平地面上，其底面積為200cm2（容器的厚度忽略不計），內(nèi)有25cm高的水．求：
（1）若在水中放入一邊長為0.1m的正方形物塊，使得容器對水平桌面的壓強(qiáng)增加了300Pa，則該物塊的質(zhì)量為多大？（g=10N/kg）
（2）該物塊的密度是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，如圖所示，乒乓球不下落，這是因為吹氣時，乒乓球上方空氣（　�。�
A．流速變大，壓強(qiáng)變大B．流速變大，壓強(qiáng)變小
C．流速變小，壓強(qiáng)變大D．流速變小，壓強(qiáng)變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．某同學(xué)在做“測定滑輪組機(jī)械效率”的實驗中
（1）他所準(zhǔn)備的實驗器材有：滑輪，細(xì)繩，鐵架臺，直尺，鉤碼，還需彈簧測力計、刻度尺．
（2）該同學(xué)實驗時，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請認(rèn)真填寫所缺少的部分
物重/N物體提高的高度/m彈簧測力計讀數(shù)/N繩自由端拉動距離/m有用功/J總功/J機(jī)械效率
500.15200.457.5983.3%
（3）實驗中彈簧測力計應(yīng)該做勻速豎直向上運(yùn)動．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案