【題目】為研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),用兩塊相同的磚塊A與B,分三種情況放置在相同的海綿上,如圖所示.觀察比較圖(a)、(b)、(c),可以表明:

(1)比較圖(a)與(b)是為了研究______________________;

(2)比較圖(a)與(c)是為了研究________________________

(3)若要比較圖(b)與(c)所示情況的壓力作用的效果,則應(yīng)比較________,為此物理學(xué)中引入了__________這個概念。

【答案】壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系 壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系 在單位面積上受到的壓力大小 壓強

【解析】

(1)壓力作用效果用物體形變大小來反映.

(2)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān),在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.

(3)物體在單位面積上受到的壓力叫做壓強.

(1)(a)(b)圖,受力面積相同,壓力增大,海綿的凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,因此研究的是壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系。(2)(a)(c)圖,壓力相同,受力面積越小,海綿的凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,因此研究的是壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系。(3)(b)(c)兩圖中,壓力和受力面積都不同,要比較此種情況下的壓力作用效果,我們采用比較物體在單位面積上受到的壓力大小來比較壓力作用效果,由此在物理學(xué)引入的物理量是壓強。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列分析正確的是( )

A. 只閉合S1時,L2發(fā)光、L1不發(fā)光,A2L2電流

B. 只閉合S2時,L1發(fā)光、L2不發(fā)光,A1L1電流

C. 閉合S1、S2時,L1、L2并聯(lián),A2L2電流

D. 閉合S1、S2時,L1、L2串聯(lián),A1、A2示數(shù)相等

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【題目】在探究通電電阻的電流與電壓的關(guān)系時,同學(xué)們進行了下列實驗.

1)實驗前開關(guān)應(yīng)________,滑動變阻器的滑片P應(yīng)處于________,閉合開關(guān),移動滑片P,電壓表的示數(shù)變________,電流表的示數(shù)變________

2)當(dāng)滑片P移到某一位置時,電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖所示,則電壓表的讀數(shù)為________ V,電流表的讀數(shù)為________ A

3)移動滑片P,讀取了多組電壓值和電流值,分析試驗數(shù)據(jù)得出,通過定值電阻的電流與其兩端電壓成正比.實驗中滑動變阻器的作用是(寫出兩條):________、________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代家庭電器化程度越來越高,用電安全是一個十分突出的問題.下表提供了一組人體電阻數(shù)據(jù).

如圖所示,用電器R接在電壓為220 V的電源上時,消耗電功率是1 100 W,電路中還有額定電流為10 A的熔斷絲(俗稱保險絲).:

(1)只有用電器R接入電路時,通過熔斷絲的電流為多少?

(2)一個潮濕的人,赤腳站在地上,由于不小心,手接觸火線,發(fā)生觸電事故,則通過人體的電流是多少(上表所示電阻數(shù)據(jù)適用此人),并分析為什么熔斷絲不會斷(即熔斷絲不能救人命).

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【題目】學(xué)習(xí)了流體壓強與流速的關(guān)系,為了解決“H”形地下通道中過道的通風(fēng)問題,同學(xué)們設(shè)計了如下幾種方案.如選項所示,黑色部分為墻面凸出部分,“○M”為安裝在過道頂?shù)膿Q氣扇,其中既有效又節(jié)能的是

A. B. C. D.

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【題目】隨著生活品味的提升,玻璃房逐漸受到人們的青睞,這大玻璃窗戶的清潔可由如圖所示的自動擦窗機器人完成.某自動擦窗機器人的質(zhì)量為2 kg,它的腹部有吸盤.當(dāng)自動擦窗機器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時,它能牢牢地吸在豎直玻璃上.(g10 N/kg)

(1)當(dāng)自動擦窗機器人在豎直玻璃板上靜止時,摩擦力為______N.此時若真空泵繼續(xù)向外抽氣,則自動擦窗機器人受到的摩擦力_______ (選填變大”“變小不變”).

(2)吸盤與玻璃的接觸面積為1.2×10-3 m2,若吸盤在此面積上對玻璃的壓強為1.5×105 Pa,則吸盤對玻璃的壓力是多大_____?

(3)自動擦窗機器人豎直向下運動時,若真空泵繼續(xù)向外抽氣,則自動擦窗機器人受到的摩擦力______(選填變大”“變小不變”).

(4)自動擦窗機器人在6 s內(nèi)勻速豎直向下運動了0.6 m,重力做功的功率是多大____?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機等設(shè)備上已普遍使用,當(dāng)手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時,觸摸屏通過分別識別觸摸點的水平與豎直位置,從而確定觸摸的位置.

(1)其工作原理利用了在材料、橫截面積一定時,導(dǎo)體的長度越長,導(dǎo)體的電阻就越 _______ 的規(guī)律.

(2)以豎直方向為例,觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲,觸摸時,觸摸點P將電阻絲分為上下兩部分,設(shè)上部分電阻為R1,下部分電阻為R2,結(jié)構(gòu)可等效為如圖所示電路,電源電壓不變.當(dāng)觸摸點在豎直方向移動時,若測得R2兩端電壓增大,則可知R2阻值 _______,觸摸點P到屏下端的距離 ______ .(均選填增大”“減小不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是給某種晶體加熱時溫度隨時間變化的曲線,請根據(jù)圖像回答下列問題:

(1)該物體是________,(填晶體非晶體)在2~5min這段時間內(nèi)晶體處于________狀態(tài),這種過程的物態(tài)變化屬于________。

(2)由圖可知此物體的熔點是________℃。

(3)有圖像可知,在12min時物質(zhì)開始這種物態(tài)變化屬于________。這種變化發(fā)生的條件是:達到沸點、________

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【題目】請你閱讀下面的文章:

繞幾圈之后

增大摩擦的方法通常有兩種,即增大壓力,或使接觸面粗糙.那么,還有沒有別的方法了呢?小明同學(xué)對自己提出這樣的問題.

對此,他進行了如下研究:

找一段棉線,在棉線的一端拴上一個沉重的東西(例如一把大鎖),然后,把它搭在一根圓棍上(如鐵床的橫梁、自行車的大梁等),通過彈簧測力計來拉棉線的另一端,如圖(1)所示,這時,要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提的要少,但省的力卻不算多.再如圖(2)所示,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變小了,再如圖(3)所示,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)更小了.再如圖(4)所示,將棉線在圓棍上繞四圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)幾乎等于零.

根據(jù)你的閱讀,請回答下列問題:

(1)小明同學(xué)可以得出一個什么結(jié)論?

(2)這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用?請列舉兩例.

(3)小明在上述研究過程中采用了怎樣的思維程序?

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