10.下表是甲、乙兩同學(xué)在用天平和量筒測(cè)量水的密度的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的兩種方案
方案A方案B
①用天平測(cè)出盛有水的燒杯的總質(zhì)量m1
②把燒杯中的適量水倒入量筒中,測(cè)出量筒中水的體積V
③稱(chēng)出燒杯和杯中剩下的水的總質(zhì)量m2
④求出ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$
①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1
②在空燒杯中倒入適量水,稱(chēng)出其總質(zhì)量m2
③把燒杯中的水倒入量筒中,測(cè)出量筒中水的體積V
④求出ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$
(1)完成上表中ρ的表達(dá)式.
(2)比較方案A和方案B,測(cè)出的值較準(zhǔn)確是方案A.另一種方案不太合理的原因是燒杯壁粘水而使測(cè)出的體積偏。
(3)請(qǐng)按較準(zhǔn)確得方案設(shè)計(jì)出記錄數(shù)據(jù)的表格.

分析 (1)首先求出兩種方案中鹽水的質(zhì)量和體積,然后根據(jù)密度計(jì)算公式ρ=$\frac{m}{V}$得出表達(dá)式;
(2)這兩種方案都可以測(cè)出鹽水的密度,但方案B中,燒杯中的鹽水向量筒倒的過(guò)程中,容器壁一定要粘液體,所以不能全部倒出,將會(huì)帶來(lái)實(shí)驗(yàn)誤差,在做實(shí)驗(yàn)時(shí),必須考慮容器壁粘液體的問(wèn)題.
(3)根據(jù)需要測(cè)量的物理量和計(jì)算得出的結(jié)果設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格.

解答 解:(1)方案A:
水的質(zhì)量為m1-m2,體積為V,
則水的密度為ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$;
方案B:
水的質(zhì)量為m2-m1,體積為V,
則水的密度為ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$;
(2)方案B中,先測(cè)空燒杯的質(zhì)量,再測(cè)燒杯和水總質(zhì)量,最后將水倒入量筒來(lái)測(cè)體積,這種做法會(huì)因燒杯壁粘水而使測(cè)出的體積偏小,導(dǎo)致算出的液體密度偏大.
(3)根據(jù)方案A可知表格中要有盛有水的燒杯的總質(zhì)量m1,燒杯和杯中剩下的水的總質(zhì)量m2,量筒中水的體積V,水的密度ρ等.設(shè)計(jì)的表格如下:

燒杯和水的總質(zhì)量
m1(g)
倒入量筒的水的體積
V(cm3
燒杯和剩余水的質(zhì)量
m2(g)
水的密度
ρ(g/cm3
故答案為::(1)$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$;$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$;
(2)A;燒杯壁粘水而使測(cè)出的體積偏小;
(3)設(shè)計(jì)的表格如下:
燒杯和水的總質(zhì)量
m1(g)
倒入量筒的水的體積
V(cm3
燒杯和剩余水的質(zhì)量
m2(g)
水的密度
ρ(g/cm3

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格的問(wèn)題一定要掌握,這是最近幾年經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題.
對(duì)于液體密度的測(cè)量一定要注意燒杯和鹽水的總質(zhì)量、燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量的測(cè)量順序,否則會(huì)出現(xiàn)測(cè)量值的偏大問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.小華同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)量酒精熱值,他在燒杯中加入300g水,調(diào)好裝置后,加熱使水溫升高50℃,他測(cè)得此過(guò)程中消耗了6g酒精,利用酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等,算得酒精熱值q=1.05×107J/kg,他查表得到q酒精=3.0×l07J/kg,發(fā)現(xiàn)兩者偏差較大,你認(rèn)為其中的原因可能是酒精沒(méi)有完全燃燒(或酒精燃燒時(shí)釋放的熱量不能完全被水吸收)(寫(xiě)出一條原因即可).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.一重力為G,底面積為S的圓柱形杯子,倒入一些水后放在水平桌面上,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p,求水的深度h,則下列判斷正確的是( 。
A.此時(shí)水對(duì)容器底部的壓力等于自身重力G
B.一種求解思路
C.深度的表達(dá)式是:h=$\frac{ps-G}{{ρ}_{水}g}$
D.其他條件相同時(shí),液體密度增大,h增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.今年植樹(shù)節(jié)里,小薇同學(xué)用如圖所示的水桶豎直向上提了15L水給剛栽上的樹(shù)苗澆水,已知桶自身質(zhì)量為1kg,桶中水深h為30cm,桶的底面積為400cm2; 提水時(shí),手的受力面積為1×10-3 m2(水的密度為1.0×103 kg/m3,g 取10N/kg).求:
(1)水對(duì)桶底的壓力和壓強(qiáng)是多大?
(2)提水時(shí),人手受到的壓強(qiáng)是多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.物理研究中常常會(huì)用到“控制變量法”、“等效替代法”、“類(lèi)比法”、“模型法”等研究方法,下面用到“等效替代法”的是( 。
A.研究磁場(chǎng)時(shí),引入了磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)
B.研究?jī)蓚(gè)阻值為R的電阻串聯(lián)時(shí),可用一個(gè)阻值為2R的電阻來(lái)代替
C.研究電壓時(shí),我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它
D.研究電流與電壓關(guān)系時(shí),控制電阻不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示,取兩個(gè)體積相等的木球和鋼球,來(lái)探究“動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.(小球在光滑斜面上由靜止開(kāi)始下滑,到達(dá)底端的速度只與起點(diǎn)高度有關(guān),起點(diǎn)越高,到達(dá)底端的速度就越大,運(yùn)動(dòng)小球撞擊停在平面上的木塊后,木塊運(yùn)動(dòng)距離越長(zhǎng),說(shuō)明小球具有動(dòng)能越大)
(1)該實(shí)驗(yàn)采取的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙,可得出結(jié)論,物體動(dòng)能與物體的速度有關(guān);
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)乙與實(shí)驗(yàn)丙,可得出結(jié)論物體動(dòng)能與物體的質(zhì)量有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著重10N的木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則木塊受到的摩擦力是3.4N,水平木板對(duì)木塊的支持力是10N.若小明拉著木塊勻速向右移動(dòng)了0.5m,則拉力做的功是1.7J,重力對(duì)木塊做的功是0J,支持力做的功是0J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.近年來(lái),智能清潔機(jī)器人進(jìn)入百姓.如圖所示,質(zhì)量為4Kg的智能清潔機(jī)器人某次工作時(shí),在4s內(nèi)沿水平直線運(yùn)動(dòng)了3m,此過(guò)程機(jī)器人所提供的水平牽引力為60N,g取10N/kg.求:
(1)機(jī)器人所受的重力;
(2)牽引力所做的功;
(3)牽引力的功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,細(xì)線上端固定,下端拉著小球在豎直平面內(nèi)擺動(dòng),A、B是球擺動(dòng)過(guò)程中的最高點(diǎn),C是最低點(diǎn),不計(jì)空氣阻力則( 。
A.從B到C,球的動(dòng)能減少B.從A到C,球的勢(shì)能增加
C.球在A點(diǎn)時(shí)受力平衡D.球在C點(diǎn)時(shí)速度最大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案