如圖7所示，是某同學研究牛頓第一定律的模擬實驗裝置。根據(jù)圖中實驗現(xiàn)象，可以分析得出以下結(jié)論：

（1）同一小車分三次從同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是為了使小車在平面上開始運動時，具有相同的　　　 ；

（2）小車在　　　　　 表面上滑得最遠；

（3）小車在　　　　　 表面上速度變化最快；

（4）從以上實驗中可以推得的結(jié)論：如果物體不受力　　　　　　　　　　　　　　　　 。

   速度，   木板 ，   棉布 ， 保持靜止或勻速直線運動 ，

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，是某同學測量當其中有一個燈泡達到正常工作時，兩燈泡L1、L2消耗的總功率的實驗電路圖．現(xiàn)給出的實驗器材如下：
A．蓄電池（電壓為10V）  
B．電流表一個（量程為0～0.6A，0～3A）
C．電壓表一個（量程為0～3V，0～15V）  
D．滑動變阻器R（阻值為0～20Ω）
E．標有“6V 6W”的燈泡L1和“6V 3W”的燈泡L2各一個  
F．開關(guān)一個；導線若干
則：（1）為了使測量結(jié)果盡可能準確，電表的指針不超過量程，并且指針還應達到刻度線的中線以上，那么，電流表的量程應選
 
；電壓表的量程應選
 
．
精英家教網(wǎng)
（2）采用適當?shù)碾娐罚謩e測出了這兩個燈泡L1、L2在不同電壓下的電流值，如下表所示．
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
電壓（V） 0 1 2 3 4 5 6
L1電流（A） 0.0 0.26 0.50 0.66 0.80 0.90 1.00
L2電流（A） 0.0 0.14 0.25 0.35 0.42 0.48 0.50
根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，用描點法在圖乙中作出這兩個燈泡L1、L2的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象并標明L1和L2．
（3）將這兩個燈泡接入如圖甲所示的電路中，根據(jù)作出的I-U關(guān)系圖象得出，當其中有一個燈泡正常發(fā)光時，兩燈泡的總功率為
 
W，此時滑動變阻器接入電路的阻值是
 
Ω．
（4）根據(jù)實驗電路圖甲，用鉛筆畫線代替導線將實物圖連接起來，使之成為完整的實驗實物圖（部分導線已經(jīng)連好）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

1821年，德國物理學家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫：另一個連接點放在火焰上加熱．發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生丁偏轉(zhuǎn)，這一現(xiàn)象表明這時閉臺電路中產(chǎn)生了電流．塞貝克把這種電流叫做“熱電流”．把這一電路叫“熱電偶電路”． 某研究小組的同學們按如圖7所示的電路，模擬塞貝克實驗，探究了決定“熱電流”大小的因素．通過實驗測得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)：
兩接點間的溫差/℃ 0 1 100 200 300 500
電路中的電流/10-1A 0.00 0.01 0.64 1.42 2.29 4.17
請根據(jù)以上資料數(shù)據(jù)說明：
（1）產(chǎn)生熱電流的條件是什么？
（2）根據(jù)熱電流的特點，猜想并寫出熱電偶電路的一種應用．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

某�！癝TS”（科學、技術(shù)社會的縮寫）活動課前往江蘇洋河酒廠社會考察．活動小組的同學了解到：配制白酒是發(fā)酵后糧食里的酒精從酒槽中煮蒸汽化出來而形成的．其煮蒸裝置如圖7所示，因為汽化要吸收熱量，所以，需要在鍋灶上加熱，蒸鍋實際是一個汽化池，將其封閉后僅與輸汽管相通，然后將“汽酒”引入冷凝池后再注入儲酒罐，罐里的白酒度數(shù)很高，一般不宜直接飲用，需要與適量水勾兌（即混合）后才能出售．有關(guān)行業(yè)規(guī)定：白酒的“度數(shù)”是指氣溫在20℃時，100ml（1ml=1cm3）酒中所含酒精的毫升數(shù)．
（1）在標準氣壓下，對汽化池加熱應保持多高溫度才能出好酒？輸汽管為什么要彎彎曲曲的經(jīng)過冷凝池？
（2）該廠生產(chǎn)的每瓶白酒以“500ml，40%”規(guī)格包裝，則每瓶白酒質(zhì)量是多少kg？這種白酒的密度為多大？（不考慮勾兌白酒時體積變化，且不計酒瓶質(zhì)量）
物質(zhì) 密度（kg/m3） 比熱容（J/（kg?℃）） 沸點（℃，標準氣壓）
水 1.0×103 4.2×103 100
酒精 0.8×103 2.4×103 78.5

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖13所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。

⑴要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過                   來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察___________________                                    來確定。

電磁鐵(線圈)

50匝

100匝

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電流 / A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目 /枚）

5

8

10

7

11

14

  ⑵、下表是該組同學所做實驗的記錄：

①．比較實驗中的1 2 3（或4 5 6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時，通過電磁鐵線圈中的                          ；

②．比較實驗中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵線圈中的電流一定時，                        ；

⑶、在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？”

①．你對此猜想是：             ；

②．現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法：           

查看答案和解析>>

同步練習冊答案