【題目】如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧。從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關(guān)系如圖乙所示，其中b為曲線最高點(diǎn)。不計空氣阻力，彈簧始終發(fā)生彈性形變，則小球在這一過程中（ ）

A. 受到的彈力始終不變 B. 動能一直增大

C. 機(jī)械能不變 D. 在b點(diǎn)時重力等于彈力

【答案】D

【解析】A. 小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧。從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，彈簧形變程度逐漸變大，所以小球受到彈力也逐漸變大，故A錯誤；B. 由圖象可知，小球速度先變大，后變小。小球質(zhì)量不變，所以小球動能先變大，后變小，故B錯誤；C. 機(jī)械能分為動能和勢能，勢能分為重力勢能和彈性勢能，小球下落壓縮彈簧，機(jī)械能大部分轉(zhuǎn)化為彈性勢能，小部分轉(zhuǎn)化為彈簧的內(nèi)能，與彈簧接觸時摩擦做功，因此機(jī)械能減小，故C錯誤；D. 小球從a到b的過程中，受豎直向上的彈簧的彈力，豎直向下的重力，重力大于彈力，合力向下，小球速度越來越大。隨彈簧壓縮量的增大，彈力越來越大，當(dāng)小球到達(dá)b點(diǎn)時，小球受重力與彈簧的彈力大小相等，小球速度最大，此時彈力與重力是一對平衡力．彈力與重力相等，故D正確.

由圖象可知，小球速度先變大，后變�。畯椈砂l(fā)生形變從而產(chǎn)生彈力，彈力的大小與彈簧的彈性形變程度有關(guān)．機(jī)械能是動能和勢能的統(tǒng)稱，動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示各種透鏡中_____是凸透鏡，而_____是凹透鏡。凸透鏡、凹透鏡和平面鏡中，能夠會聚太陽光的是_____ 鏡，能成實(shí)像的是_____ 鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2009年7月22日上午，五百年一遇的罕見日全食在天空上演，我國長江流域12個省區(qū)市能見日全食，發(fā)生日全食時，太陽、地球、月球應(yīng)處在同一直線上,地球應(yīng)在圖中所示的__（A/B）。觀測日全食不能用肉眼直接對著太陽，如果沒有專用的太陽濾鏡，可采用如下的三種簡便方法．方法一：準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽光下，在臉盆中觀察太陽的像，如圖甲所示，這是利用了 _________成像原理；方法二：將手指展開，互相垂直疊放，如圖乙所示，對著陽光，在白紙上觀察太陽的像，這利用了_________成像原理；方法三：如圖丙所示，用啤酒瓶底觀看日食，啤酒瓶底可以________（“透過”或“吸收”)大部分色光，避免強(qiáng)光傷害眼睛．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道花生米的密度，為了使結(jié)果更準(zhǔn)確，他選擇了以下器材：燒杯、清水、天平和砝碼、量筒、鹽和玻璃棒，并完成了實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

A．把一�；ㄉ追湃胙b有清水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)花生米沉入水中，這是因?yàn)榛ㄉ椎拿芏?/span> 水的密度（選填“大于”、“小于”、“等于”）；

B．往燒杯里的水中逐漸加鹽，并用玻璃棒輕輕攪拌，直到花生米懸浮在鹽水中為止；

C．把天平放在水平臺上，調(diào)節(jié)平衡后稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1，如甲圖所示，則m1= g；

D．從燒杯中倒出一部分鹽水到空量筒中，液面如乙圖所示，則倒出鹽水的體積為 cm3；

E．用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2= 44g。

（2）通過以上數(shù)據(jù)分析，可得出花生米的密度為 kg/m3。

（3）以上測量花生米的密度，用到的科學(xué)探究方法是（ ）

A．控制變量法 B．轉(zhuǎn)換法 C．理想實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明進(jìn)行“伏安法測小燈泡功率”實(shí)驗(yàn)．（小燈泡的額定電壓為2.5V）

（1）在如圖甲所示的電路圖的○中填入電壓表和電流表的元件符號________．

（2）實(shí)驗(yàn)原理是__________________________，連接電路時開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于________狀態(tài)．

（3）小明正確連接電路后，閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測得部分?jǐn)?shù)據(jù)如上表所示．?dāng)嚅_開關(guān)時，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則實(shí)驗(yàn)中的錯誤是：________________________________，假如不重新實(shí)驗(yàn)，利用已獲取的信息，計算出該燈泡的額定功率是________W．

（4）小明在多次測量中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比________（選填“變大”、“變小”或“不變”），導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是______________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水沸騰時溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，兩組同學(xué)在相同的環(huán)境中，用如圖甲所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個圖像，由圖像可知：

（1）水面上方的氣壓 _____1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（選填“>”、“<”或“=”）

（2）兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，水從開始加熱到沸騰所用的時間相同，則他們所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為ma___________mb。（選填“>”、“<”或“=”）

（3）小明發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈后，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，造成這一現(xiàn)象的原因是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩個完全相同的容器，盛有體積相同的鹽水，把一個雞蛋分別放入兩容器中的情形如圖所示，雞蛋在甲、乙兩杯液體所受浮力分別為F甲浮、F乙浮，兩杯液體對底部的壓力、壓強(qiáng)分別是F甲、F乙，P甲、P乙，下列說法正確的（ ）

A. F甲浮＜F乙浮F甲=F乙P甲＜P乙 B. F甲浮=F乙浮F甲＞F乙P甲＞P乙

C. F甲浮＞F乙浮F甲＜F乙P甲＜P乙 D. F甲浮=F乙浮F甲＜F乙P甲＞P乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夢同學(xué)在“探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請仔細(xì)觀察甲、乙兩圖,回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中,通過觀察兩個U形管中液面____________的變化來比較電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少。

(2)圖甲的裝置是用來研究電流產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系,甲實(shí)驗(yàn)通電一段時間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量_______(選填“大于”“等于”或“小于”)右側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量。

(3)圖乙實(shí)驗(yàn)通電一段時間后,左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的_____(選填“大”或“小”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論 ．

（2）小華同學(xué)，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是： ．

（3）小明、小麗等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介：

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如右圖所示，

隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越 ．（填“大”或“小”）．

由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．

（4）探究問題的過程通常有下列步驟：

A、提出猜想假設(shè)

B、得出結(jié)論

C、分析歸納

D、實(shí)驗(yàn)研究

E、發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認(rèn)為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 ．（填字母序號）

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