【題目】某同學(xué)用定滑輪和彈簧秤完成了以下幾個實驗:
(1)如圖A所示,甲物體重3N,乙物體重10N,用繩繞過定滑輪相連(不計繩重與摩擦)。乙靜止于水平地面上,則a繩對甲的拉力為______N。
(2)在分析b繩對乙的拉力時,小明認為是3N,小慧認為是7N。
a.小明做了以下實驗:用彈簧測力計測出某物體的重力(如圖B);然后將繩子靠著定滑輪(不計繩重與摩擦),如圖C所示,彈簧測力計依次放在A、B、C、D位置時,其示數(shù)保持不變。由此可見,定滑輪只改變了力的____,不改變力的_____(均選填“大小”或“方向”)。所以,小明認為圖A中b繩對乙的拉力為3N。
b.圖A中b繩對乙的拉力和乙對b繩的拉力是一對相互作用力。為了探究這兩個力的大小關(guān)系,再做如圖D的實驗:將彈簧測力計丙與丁相互對拉,它們的示數(shù)相等。
于是可以得出,b繩對乙的拉力______乙對b繩的拉力(選填“等于”或“不等于”)。由此可知,圖A中b繩對乙的拉力為______N。
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【題目】下列幾種現(xiàn)象中,屬于凝華現(xiàn)象的是( )
A. 冬天水結(jié)成冰
B. 春天樹葉上有露珠
C. 秋天的早晨有霧
D. 冰箱冷貯室里有霜
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【題目】蠟燭從到凸透鏡距離為3f的地方移到距離凸透鏡為1.5f的地方,凸透鏡所成的像
A. 始終是放大 B. 始終是縮小
C. 逐漸變大 D. 逐漸變小
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【題目】2016年我國兩名宇航員景海鵬和陳冬在天宮2號太空實驗室度過了1個月,打破了中國執(zhí)行太空任務(wù)的最長記錄。
(1)2016年10月17日7時30分,中國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征二號FY11運載火箭成功將神舟十一號載人飛船送入太空;鸺诩铀偕盏倪^程中,動能________,機械能________。(選填“變大”“變小”或“不變”)
(2)神舟十一號入軌后,經(jīng)歷5次變軌,到達與天宮二號相同的393公里高的軌道做圓周運動(曲線運動),此時神舟十一號受力________(選填“平衡”或不平衡)。航天員在工作之余,還當起了“菜農(nóng)”,種起了生菜。種子發(fā)芽后,需給生菜提供光照。白色燈光由紅、綠和_______三種顏色光混合而成。
(3)天宮二號有一種神奇的“八卦爐”,如下圖所示,最大功率不到200W,卻可將爐膛加熱到1000℃,若爐子正常工作30s,消耗的電能不超過________J;若爐子將熔點為660℃的鋁加熱至800℃,能正確反應(yīng)溫度變化過程的圖像的是下圖中的________(選填“甲”或“乙”)!鞍素誀t”的總質(zhì)量是20kg,在地球表面將它平放在水平地面上時與地面接觸面積為0.2m 2,此時爐子對地面的壓強是________Pa。
(4)若衛(wèi)星工作電路板中有兩個電阻R1=10Ω、R2=15Ω,它們串聯(lián)后接入10V的電路中,則相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比Q1 :Q2=________,R1消耗的電功率P1=________W。此時R1兩端的電壓對人體來說_______(選填“屬于”或“不屬于”)安全電壓。
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【題目】如圖所示,用滑輪組勻速提起1200N的重物,拉力做功的功率為1500W,繩子的自由端向上拉的速度為3 m /s,運動4s到達高臺上,不計繩重和摩擦。
(1)運動4s的過程中繩子自由端移動的距離為_______ m 。
(2)滑輪組中有3段繩子承擔重物,作用在繩自由端的拉力是_______N。此時滑輪組的機械效率是_______。
(2)若用滑輪組勻速提起2700N的重物時,滑輪組的效率為_______。
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【題目】如圖所示,在離桌邊2~3cm的地方放一枚鋁制硬幣,在硬幣前10cm左右用直尺架起一個欄桿,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣,硬幣跳過欄桿.下列飛行器中,飛行時獲得升力的原理與硬幣跳過欄桿的原理相同的是
A. 飛艇 B. 飛機 C. 熱氣球 D. 火箭
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【題目】把一個正在響鈴的鬧鐘放入密封的玻璃罩內(nèi),用抽氣機逐漸抽出其中的空氣,罩中的聲音會逐漸變小,直到聽不到為止。這個實驗說明了
A. 聲音是由物體振動而產(chǎn)生的
B. 聲音必須通過介質(zhì)才能傳播
C. 聲音在玻璃鐘罩里發(fā)生了反射
D. 聲波被玻璃鐘罩罩住了
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【題目】這是宋代詩人陳與義的一首詩:“飛花兩岸照船紅,百里榆堤半日風,臥看滿天云不動,不知云與我俱東”,在詩人看來云是不動的,他選擇的參照物是( )
A. 岸邊的江堤 B. 江邊的樹 C. 樹上的飛花 D. 詩人的小船
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【題目】有一塊上下兩面MN與EF相平行的均勻玻璃磚,現(xiàn)有入射光線AB斜射到玻璃磚上,經(jīng)玻璃磚兩次折射后,出射光線為CD,且AB、CD與玻璃磚的夾角均為α,如圖所示.
(1)畫出光線在玻璃磚內(nèi)的傳播路徑;
(2)證明:出射光線CD與入射光線AB相平行.
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