【題目】【2016·南寧卷】為了測出某液體的密度,某校物理興趣小組用如圖所示的裝置進行試驗:將帶有閥門的U型管倒置,兩個管口分別插入盛有水和某種液體的燒杯中;打開閥門,從抽氣口抽出適量的空氣,待兩管中的液面升高到一定高度時,關(guān)閉閥門;分別測量出兩管內(nèi)外頁面的高度差hh;記錄的三次試驗數(shù)據(jù)如下表所示。

試驗次數(shù)

水面高度差h/cm

液面高度差h/cm

1

27

30

2

45

50

3

72

80

若當(dāng)時外界大氣壓為p0,三次試驗中U型管內(nèi)的氣體壓強分別為p1、p2p3,則他們的大小關(guān)系是:p0 p1,p2 p3均選填=;待測液體的密度為ρ= kg/m3已知水的密度為ρ=10×103kg/m3。

【答案】>;>;09×103

【解析】乙左邊燒杯為研究對象,大氣壓P0等于U形管內(nèi)壓強和水柱壓強之和,所以p0>p1,第2此實驗中水柱高度小于第三次實驗水柱高度,說明第2次實驗中U形管中壓強大于第三次實驗中U形管中壓強,即p2>p3;對左邊燒杯而言,大氣壓P0等于U形管內(nèi)壓強和液柱壓強之和,所以水柱壓強和液柱壓強相等,即,,則,。所以液體密度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一塊鐵塊質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是( 。

A. 將它熔化成鐵水 B. 把它軋成薄貼片

C. 磨掉鐵塊的一個角 D. 從地球運到月球

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·遵義卷】如圖所示,用改進后的實驗裝置探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”,將盛有適量水的燒杯放置在升降臺上,使升降臺逐漸上升。

1物體完全浸沒在水中時,所受的浮力大小為 N。

2下列能正確反映水面剛好接觸物體下表面開始到圖乙所示位置時,彈簧測力計示數(shù)F與升降臺高度h關(guān)系的圖像是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·安順卷】小英同學(xué)得到一邊長為10cm,密度為07/cm3的正方體木塊,她將木塊用細線系于圓柱形容器的水中,如圖所示,請你幫她分析以下幾個問題:圓柱形容器靜止在水平桌面上

1木塊所受的浮力大?

2細線的拉力大小?

3剪斷細線,當(dāng)木塊靜止時,容器底部受到液體的壓力與細線未斷時變化了多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:

(1)實驗中,探究液體壓強的工具是
(2)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)乙、丙兩圖是探究液體壓強與的關(guān)系,結(jié)論是
(4)在圖甲中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·黃岡卷】小明用圖示裝置探究浮力大小與深度的關(guān)系,細線體積、重力及滑輪摩擦不計實驗步驟如下:

A用測力計測出長方體空心塑料塊的重力為05N

B在底部固定有滑輪的容器中裝適量的水

C用一根細線穿過滑輪將塑料塊與測力計連接起來

D往容器中注水,待水面平靜時記錄塑料塊底部所處的深度及測力計的示數(shù)

E多次重復(fù)步驟D的實驗操作

實驗數(shù)據(jù)記錄如表

塑料塊底部所處深度cm

2

3

4

5

6

7

8

測力計示數(shù)N

0

025

05

05

05

05

05

浮力N

05

075

1

1

1

1

1

1實驗中滑輪的作用是

2本實驗是通過測量拉力間接測出浮力,以下測量方法與之不同的是

a用測力計測量物體受到的重力

b用測力計測量水平面上勻速直線運動物體受到的摩擦力

c用量筒測量液體的體積

3分析實驗數(shù)據(jù)可知,塑料塊受到的浮力與所處深度 選填“有關(guān)”或“無關(guān)”

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳的質(zhì)量是45kg,兩只腳與地之間的接觸面積大約是400cm2 , 當(dāng)她在水平路面上走路時,求她對地面的壓力和壓強分別為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是四枚圖釘,下列說法正確的是(

A.圖釘?shù)那岸俗龅煤芗馐菫榱嗽龃髩毫?/span>
B.圖釘帽做得很寬可以減小壓力
C.圖釘?shù)那岸俗龅煤芗馐菫榱嗽龃髩簭?/span>
D.圖釘帽做得很寬是為了增大壓強

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·河南卷】實驗小組的同學(xué)用圖所示的裝置探究“物體動能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”。將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時,撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞了出一段距離。

1本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是 ,鋼球動能的大小是通過觀察 來判斷的。

2從表中數(shù)據(jù)可以看出,他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下,使鋼球到過豎直位置的 相同,從而探究動能與 關(guān)系。

3在第3次實驗中,木塊被撞后滑出木板,需要重做第3次實驗,甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板,乙同學(xué)建議換一個較大的木塊,丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度。你認為應(yīng)當(dāng)采用 的建議。

4由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案