15．閱讀《二十四節(jié)氣》回答問題．
                                                                        二十四節(jié)氣
       2016年11月30日，批準(zhǔn)中國申報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄．節(jié)氣是反應(yīng)天氣氣候和物候變化、掌握農(nóng)事節(jié)氣的工具．二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽在黃道（即地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道）上的位置來劃分的．視太陽從春分點(diǎn)出發(fā)，每前進(jìn)15度為一個(gè)節(jié)氣：運(yùn)行一周又回到春分點(diǎn)，為一回歸年，合360度，因此分為24個(gè)節(jié)氣．

       那節(jié)氣在古代是如何確定的呢？據(jù)記載，三千年前，西周丞相周公旦在河南登封縣設(shè)置過一種以測(cè)定日影長(zhǎng)度來確定時(shí)間的儀器，稱為圭表．這為世界上最早的計(jì)時(shí)器．經(jīng)過長(zhǎng)期的觀測(cè)，中國古人不僅知道一天中表影在正午時(shí)最短，而且還知道一年內(nèi)夏至日的正午，太陽正當(dāng)頭，表影最短；冬至日的正午，太陽斜射，表影最長(zhǎng)．于是，人們就以連續(xù)兩次夏至日或冬至日正午時(shí)的表影長(zhǎng)度來確定一年的長(zhǎng)度．例如，連續(xù)兩次測(cè)得表影的最長(zhǎng)值，這兩次最長(zhǎng)值之間相隔的天數(shù)，就是一年的時(shí)間長(zhǎng)度．難怪我國古人早就知道一年約有365天了．
      隨著不斷的觀察、分析和總結(jié)，節(jié)氣的劃分逐漸豐富和科學(xué)，到了距今2000多年的秦漢時(shí)期，已經(jīng)形成了完整的二十四節(jié)氣的概念．二十四節(jié)氣可以根據(jù)“節(jié)氣歌”：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連．秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒．”進(jìn)行記憶．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽在黃道上的位置來劃分的．
（2）圭表的影子是光沿直線傳播現(xiàn)象．（選填“光沿直線傳播”或“光的反射”）
（3）霜降是指溫度降至零攝氏度以下水蒸氣遇冷凝結(jié)變?yōu)樗�，這種物態(tài)變化是凝華．

分析 （1）二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽在黃道上的位置來劃分的．
（2）光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播；
（3）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫作凝華．

解答 解：（1）依題意可知，二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽在黃道上的位置來劃分的；
（2）圭表的影子是由光的直線傳播形成的；
（3）霜是由空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的．
故答案為：（1）太陽在黃道上的位置；（2）光沿直線傳播；（3）凝華．

點(diǎn)評(píng) 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對(duì)六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“探究電壓一定，電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源一個(gè)（兩端電壓恒為3V），電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，五個(gè)定值電阻（阻值分別為：4Ω、6Ω、10Ω、15Ω和25Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（甲“15Ω  1A”和乙“20Ω  0.3A”），導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)前電壓表和電流表已調(diào)零，實(shí)驗(yàn)時(shí)用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f和g按如圖1所示方式連接電路．

（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到A端（選填：“A”或“B”）
（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，結(jié)果電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)始終為零，則可能是導(dǎo)線e出現(xiàn)斷路．
（3）故障排除后，小明先探究“電流與電壓的關(guān)系”，他將10Ω的定值電阻接入電路中，調(diào)節(jié)滑片，測(cè)出幾組電流、電壓值，并將其描在坐標(biāo)系中，如圖2所示
①請(qǐng)?jiān)趫D中作出I-U圖象；
②通過分析圖象，可以得出結(jié)論：電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（4）在探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，小明先將25Ω的定值電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V．并記下相應(yīng)的電流值；然后改接15Ω的電阻，此時(shí)滑片應(yīng)向B端滑動(dòng)（選填：“A”或“B”）．為了用五個(gè)定值電阻分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)該選擇的一個(gè)滑動(dòng)變阻器是甲（選填：“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用時(shí)，閉合開關(guān)后，他左右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)軌上的導(dǎo)體ab始終處于靜止?fàn)顟B(tài)．經(jīng)檢查，全部實(shí)驗(yàn)器材均無故障且連接無誤請(qǐng)你猜想通電導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中處于靜止的原因是蹄形磁體磁性太弱（或電源電壓較低導(dǎo)致通過導(dǎo)體ab的電流太小，或?qū)wab質(zhì)量太大）．
請(qǐng)寫出檢驗(yàn)猜想的方法：用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體替換原來的磁體，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察導(dǎo)軌上的導(dǎo)體是否運(yùn)動(dòng)．（或?qū)㈦娫措妷赫{(diào)高，或更換成輕質(zhì)的導(dǎo)體）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變．閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)，則下列說法中正確的是（　�。�
A．電流表的示數(shù)變大B．電壓表的示數(shù)變大
C．電路中的總電阻變大D．電壓表與電流表示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．選擇一雙合適的運(yùn)動(dòng)鞋對(duì)于體育鍛煉十分重要．如何正確測(cè)量你需要的尺碼，如圖圖表所示，是國家標(biāo)準(zhǔn)鞋碼對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)表．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出腳圍C與腳長(zhǎng)L的關(guān)系：C=L-15mm．
鞋碼34353637383940
腳長(zhǎng)L/mm220225230235240245250
腳圍C/mm205210215220225230235

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，電源電壓可調(diào)，定值電阻R1的阻值為10Ω，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為120Ω，燈泡L規(guī)格為“4V 2W“，且燈絲電阻不隨溫度變化，只閉合開關(guān)S，燈泡L恰能正常發(fā)光．
（1）求燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻和此時(shí)的電源電壓；
（2）開關(guān)S、S1、S2都閉合，在電路上正確連入A1、A2兩個(gè)電流表，當(dāng)變阻器的滑片P位于中點(diǎn)時(shí)，兩電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，請(qǐng)判斷電流表在電路中的位置并計(jì)算此時(shí)的電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．為了研究物質(zhì)的某種屬性，一位同學(xué)取了A、B兩種物質(zhì)研究它們?cè)诓煌w積下的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)質(zhì)量m/g體積V/cm3
A1105
22010
33015
B43010
（1）對(duì)表中第1次到第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行定性分析可知，同種物質(zhì)體積越大，它的質(zhì)量就越大．進(jìn)一步定量分析可知，同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比．
（2）比較第1次與第4次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知，不同種物質(zhì)體積相同時(shí)，質(zhì)量不相同（填“相同”或“不相同”）；請(qǐng)?jiān)趫D中畫出A物質(zhì)的m-V圖象．
（3）物理上用密度來描述物質(zhì)的這種特性，并計(jì)算出A物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值為2g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖甲是小亮探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路，已知電源電壓為4.5V，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、25Ω和30Ω．

（1）小亮根據(jù)圖甲連接的實(shí)物電路如圖乙所示，其中一根導(dǎo)線連接是錯(cuò)誤的，請(qǐng)?jiān)趫D乙中將這根線打上“×”，并補(bǔ)畫出正確的連線．
（2）電路連接正確后，先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電路中的電流為0.4A；再將5Ω的定值電阻化成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，移動(dòng)滑片直至電壓表示數(shù)為2V，并記錄電流表的示數(shù)．
（3）小亮還想多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，但他不能選用的定值電阻是25Ω和30Ω．
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小亮還想測(cè)出某一個(gè)未知電阻R1阻值，他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路（滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R2，電源電壓未知并不變）請(qǐng)將下列步驟補(bǔ)充完整．

①閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a端，記錄電流表的示數(shù)I1．
②閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到b端，記錄電流表的示數(shù)I2．
③待測(cè)電阻的表達(dá)式：Rx=$\frac{{I}_{2}R}{{I}_{1}-{I}_{2}}$（用已知量和測(cè)量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．2016年10月17日，神舟十一號(hào)載人飛船發(fā)射成功．2016年10月19日凌晨，神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功；神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)目標(biāo)飛行器交會(huì)對(duì)接后，沿橢圓形軌道飛行．以天宮二號(hào)為參照物，飛船是靜止（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．穿越大氣層時(shí)，飛船表面溫度升高，這是通過做功的方式增加內(nèi)能．

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同步練習(xí)冊(cè)答案