能源技術(shù)的創(chuàng)新不斷地推動(dòng)人類社會的進(jìn)步,但能源危急、環(huán)境污染和生態(tài)破壞又反過來制約人類社會的發(fā)展,作為一名現(xiàn)代社會的中學(xué)生,你會發(fā)現(xiàn)周圍很多能量白白浪費(fèi)了,利用學(xué)過的物理知識,將一些能量轉(zhuǎn)化為電能:
(1)請你為自己的家庭設(shè)計(jì)不需要消耗燃料的一種發(fā)電方式:____________.
(2)大海海面波浪起伏,生活中的風(fēng)也具有大量的機(jī)械能,你想過將這些機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能給我們供電嗎?請回答下列問題:
A.這一設(shè)想依據(jù)的原理是:________________________;
B.為探究上述原理需要的器材:除導(dǎo)線、開關(guān)外,還需要兩個(gè)關(guān)鍵器材:________________、______________.
利用太陽能發(fā)電(其他合理答案均可) A.電磁感應(yīng); B.磁體 線圈
【解析】
試題分析:(1)新能源都是可再生能源和清潔能源,利用太陽能,風(fēng)能,水能,海洋能等發(fā)電,不需要浪費(fèi)燃料.
(2)A.傳統(tǒng)發(fā)電機(jī)的原理都是利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,即使閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),使電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,最終將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
B.從原理的角度分析,為了實(shí)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,必須還要有另外的磁體(地磁場磁性太弱)和線圈才行.
考點(diǎn):新能源;電磁感應(yīng).
點(diǎn)評:(1)要求不消耗燃料而發(fā)電,因此,必須從可再生能源和新能源的角度來考慮,這樣便可順利解決;
(2)解決本問題的關(guān)鍵是明確發(fā)電的原理,即電磁感應(yīng)現(xiàn)象,這一點(diǎn)應(yīng)該不難想到,在此基礎(chǔ)上再大膽地發(fā)揮想象力,即可設(shè)計(jì)出可行的方案,此題知識雖不難,但還是有一定的挑戰(zhàn)性.
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2012-2013年度江蘇泰興實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)第二學(xué)期初三物理階段試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
能源技術(shù)的創(chuàng)新不斷地推動(dòng)人類社會的進(jìn)步,但能源危急、環(huán)境污染和生態(tài)破壞又反過來制約人類社會的發(fā)展,作為一名現(xiàn)代社會的中學(xué)生,你會發(fā)現(xiàn)周圍很多能量白白浪費(fèi)了,利用學(xué)過的物理知識,將一些能量轉(zhuǎn)化為電能:
(1)請你為自己的家庭設(shè)計(jì)不需要消耗燃料的一種發(fā)電方式:____________.
(2)大海海面波浪起伏,生活中的風(fēng)也具有大量的機(jī)械能,你想過將這些機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能給我們供電嗎?請回答下列問題:
A.這一設(shè)想依據(jù)的原理是:________________________;
B.為探究上述原理需要的器材:除導(dǎo)線、開關(guān)外,還需要兩個(gè)關(guān)鍵器材:________________、______________.
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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)物理(解析版) 題型:綜合題
能源技術(shù)的創(chuàng)新不斷地推動(dòng)人類社會的進(jìn)步,但能源危急、環(huán)境污染和生態(tài)破壞又反過來制約人類社會的發(fā)展,作為一名現(xiàn)代社會的中學(xué)生,你會發(fā)現(xiàn)周圍很多能量白白浪費(fèi)了,利用學(xué)過的物理知識,將一些能量轉(zhuǎn)化為電能:
(1)請你為自己的家庭設(shè)計(jì)兩個(gè)不需要消耗燃料的發(fā)電方式: 太陽能發(fā)電 、 風(fēng)能發(fā)電
(2)大海海面波浪起伏,你想過將波浪所具有的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能給燈塔供電嗎(提示:地磁場磁性太弱)?請回答下列問題:
A.這一設(shè)想依據(jù)的原理是: 電磁感應(yīng)
B.需要的器材:除導(dǎo)線、開關(guān)外,還需要兩個(gè)關(guān)鍵器材: 磁體 、 線圈
C.怎么實(shí)現(xiàn)你的設(shè)計(jì)?
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