小明看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí),手指輕彈輸液管,有氣泡向上運(yùn)
動(dòng),但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的,氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢?
為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角的關(guān)系,小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度,情況如下表
根據(jù)上述數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)θ角為0時(shí),氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是____cm/s.
(2)請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn).再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角θ變化的圖象.
(3)隨θ角的減小氣泡運(yùn)動(dòng)速度是先變____后變____(均選填“大”或“小”);在θ角為____度時(shí)氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度最大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015·江西中考)以下是小明估計(jì)的常見溫度值,其中合理的是( )
A.中考考場(chǎng)的室溫為
B.冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為
C.洗澡時(shí)淋浴水溫為
D.健康成年人的腋下體溫約為
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察 來(lái)比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是 。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較圖 所示實(shí)驗(yàn)。
(4)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
人干體力活的時(shí)候,很講究巧用力,這個(gè)“巧”字說(shuō)明:人用力的時(shí)候,必須注意施力______、________、________的合理選擇。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用一個(gè)動(dòng)滑輪把重480牛頓的磚塊拉到距地面10米高的樓上,所用的拉力為300牛頓,試求有用功,總功和滑輪的機(jī)械效率各是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際的是 ( )
A.一名中學(xué)生從一樓走到三樓所做的功約為300J
B.一本八年級(jí)物理課本所受重力約為10N
C.一個(gè)中學(xué)生站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為1.5×104Pa
D.一枚一元硬幣的質(zhì)量約為200g
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于機(jī)械效率,下列說(shuō)法正確的是[ ]
A 機(jī)械效率高的機(jī)械做功一定多
B 使用機(jī)械可以省力,省力越多,機(jī)械效率越高
C 沒有摩擦?xí)r,機(jī)械效率一定等于100%
D 做同樣的有用功,額外功越小,機(jī)械效率越高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
有一種液面微變監(jiān)視器,基本結(jié)構(gòu)原理如圖17所示,光束發(fā)射器始終以一定角度向被監(jiān)視的液面發(fā)射一束細(xì)光;光束經(jīng)液面反射,其反射光被水平放置的平面光電轉(zhuǎn)換接收器接收,再通過(guò)顯示器顯示出來(lái)。若反射到光電轉(zhuǎn)換接收器的光點(diǎn)由S1移向S2,則表明被監(jiān)視的液面________,若接收器上接收到的光點(diǎn)由S2移到S3,則說(shuō)明被監(jiān)視的液面________(選填“上升”或“下降”)。
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