19.某實(shí)驗(yàn)小組在“探究影響電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量多少的因素”時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,R>R
(1)實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過(guò)溫度計(jì)升高的示數(shù)來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).
(2)通電后,若觀察到甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快,說(shuō)明電熱與電阻有關(guān);若觀察到甲(或乙)瓶中的溫度計(jì)示數(shù)越來(lái)越高,說(shuō)明電熱與通電時(shí)間有關(guān).
(3)若要探究電熱與電流的關(guān)系,還需要的器材是電流表;實(shí)驗(yàn)中,若想溫度計(jì)的示數(shù)升高的更快些,應(yīng)將滑片向左(選填“左”、“右”)調(diào).

分析 (1)電流產(chǎn)生熱量多少不能直接觀察,而是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化快慢反映電流產(chǎn)生熱量的多少.
(2)實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法,探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻間關(guān)系時(shí),控制通電時(shí)間和電流大小相同,將兩電阻絲串聯(lián)在電路中,控制電流相同.
(3)要探究電熱與電流的關(guān)系,需使電阻和通電時(shí)間相同,電流不同,據(jù)此進(jìn)行分析.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)煤油吸熱的多少是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)反映的,溫度計(jì)示數(shù)變化越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(2)由電路圖可知,兩電阻串聯(lián),通過(guò)兩電阻的電流I和通電時(shí)間t相同,由于電阻R的阻值大于R的阻值,甲瓶中的上的溫度計(jì)示數(shù)較高,這說(shuō)明在電流和通電時(shí)間相同的情況下,電阻越大產(chǎn)生的熱量越多,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:電流相等,通電時(shí)間相同時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻有關(guān);隨著加熱時(shí)間的增加,觀察到甲(或乙)瓶中的溫度計(jì)示數(shù)越來(lái)越高,說(shuō)明電熱與通電時(shí)間有關(guān).
(3)滑動(dòng)變阻器可以改變電路中的電流;在探究電熱與電流大小的關(guān)系時(shí),還需要測(cè)量通過(guò)電阻絲電流的電流表;要使溫度計(jì)的示數(shù)升高的更快,必須使電阻在相同的時(shí)間內(nèi)放出更多的熱量,又因?yàn)殡娮枋且欢ǖ,根?jù)Q=I2Rt可得,必須增大電路中的電流,則需要使滑動(dòng)變阻器阻值減小,即滑片向左移動(dòng).
故答案為:(1)溫度計(jì)升高的示數(shù);(2)電阻;通電時(shí)間;(3)電流表;左.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)焦耳定律的實(shí)驗(yàn)和比熱容的實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)控制變量法、轉(zhuǎn)化法的掌握和應(yīng)用,以及學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論的能力;控制變量法為物理實(shí)驗(yàn)中的常用方法,應(yīng)重點(diǎn)掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示的做法中,符合安全用電原則的是( 。
A.
電線上晾衣服
B.
電燈和開關(guān)的連接
C.
帶金屬外殼的用電器使用合格的三孔插座
D.
使用絕緣皮破損的導(dǎo)線

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.元旦假期,爸爸駕車帶小明去上海游玩,如圖所示為小車在某一十字路口等紅綠燈后再次啟動(dòng)過(guò)程的頻閃照片.該車從圖1所示起點(diǎn)處(車頭所對(duì)的零刻度線位置)由靜止開始出發(fā),同時(shí),攝像頭開始拍照,以后車沿直線向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次.仔細(xì)觀察頻閃照片,如果該車照此規(guī)律從起點(diǎn)運(yùn)動(dòng)0.8s到達(dá)D處.

位置起點(diǎn)ABCD
時(shí)間/s00.20.40.60.8
路程/m0149
運(yùn)動(dòng)形式
平均速度
m/s
(1)填寫表格中所缺的數(shù)據(jù)(不需要估讀),并判斷賽車啟動(dòng)過(guò)程做什么運(yùn)動(dòng),補(bǔ)全相應(yīng)的空格;
(2)在平直的公路上,轎車勻速行駛,速度表如圖2甲所示.小林某一時(shí)刻看窗外,恰好看到如圖2乙所示的交通標(biāo)志牌.則從標(biāo)志牌到上海還需多少時(shí)間?
(3)小王和爸爸是乘坐D字頭高鐵去上海游玩的,已知途中所乘高鐵以252km/h的速度勻速行駛,用了0.5min完全穿過(guò)長(zhǎng)度為1700m的一個(gè)隧道,求這列火車的長(zhǎng)度是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示是簡(jiǎn)易的手搖發(fā)電機(jī)模型,將小燈泡和電流表串聯(lián)后與手搖發(fā)電機(jī)相連,緩慢搖動(dòng)輪盤,觀察到電流表來(lái)回?cái)[動(dòng),且小燈泡閃爍發(fā)光,這說(shuō)明該發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的是交流電.若快速搖動(dòng)輪盤,則觀察到的現(xiàn)象是(寫兩點(diǎn)):(1)燈泡更亮;(2)燈泡的光不再閃爍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:
a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過(guò)的距離.
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過(guò)的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過(guò)的距離.

請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是b(選填“a”、“b”或“c”).
(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明:小車受到的阻力越小,通過(guò)的距離越遠(yuǎn).
(3)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)初速度相同.
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力不是(“是”或“不是”)一對(duì)平衡力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示,若將開關(guān)閉合,電流表A的讀數(shù)為1.1A,電流表A1的讀數(shù)為0.2A,
①求通過(guò)L2的電流.
②若電壓表示數(shù)為3V,求電源電壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的,它的磁性強(qiáng)弱與電流強(qiáng)弱和繞圈匝數(shù)有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.快速運(yùn)動(dòng)的物體一定比靜止的物體內(nèi)能大
B.物體的內(nèi)能增加,它的溫度一定升高
C.熱傳遞的過(guò)程就是內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移的過(guò)程
D.我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯,是因?yàn)闇械臒崃枯^多

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