【題目】為了探究同一導(dǎo)體的電流與電壓關(guān)系,小李同等連接好電路(如圖所示)進(jìn)行實驗井將數(shù)據(jù)記錄在下表中。完成實驗后,小李在整理實驗器材時發(fā)現(xiàn)小燈的玻璃罩變熱了。
實驗序號 | 電壓(伏) | 電流(安) |
1 | 1.1 | 0.20 |
2 | 1.6 | 0.22 |
3 | 2.1 | 0.26 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可得初步結(jié)論是:___________________
(2)小王看了小李的實驗數(shù)據(jù)后,再對照課本上的結(jié)論,如圖所示,認(rèn)為小李的實驗數(shù)據(jù)是錯的。你認(rèn)為小王的判定是否合理,請簡要說明理由____________________
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗時,做出了如下猜想。
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。
猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
實驗室提供了 4 根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示:
編號 | 材料 | 長度(m) | 橫截面積(mm2) |
A | 鎳鉻合金 | ||
B | 鎳鉻合金 | ||
C | 鎳鉻合金 | ||
D | 錳銅合金 |
(1)如圖乙所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點:
小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護(hù)電路,從而防止燒壞電流表。你贊同_____(填“小明”“小紅”或“小亮”)的觀點。
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟_____(填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
(3)依次把M、N跟電阻絲 A、B 的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較 、B 兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_____的關(guān)系,其結(jié)論是:_____。
(4)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是_____。
A.探究動能的大小與什么因素有關(guān)
B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
C.探究平面鏡成像的特點實驗
D.探究影響摩擦力大小的因素實驗
(5)他們又用電源、燈泡、導(dǎo)線、開關(guān)和鎢絲組成如圖甲所示的電路,閉合開關(guān),小燈泡發(fā)光;再用酒精燈對鎢絲加熱, 會發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變暗,原因是鎢絲的溫度升高其電阻變_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體M與彈簧一端相連,系在繩子末端的小球從A處由靜止開始釋放,在最低點B處,撞擊物體M后反彈,并使M在水平面上向右運動,最遠(yuǎn)可以到達(dá)D點。(圖中C點是彈簧原長時的位置,不計空氣阻力且假設(shè)小球與物體M碰撞時間極短可忽略)。
(1)從A到B的過程中,小球的機(jī)械能______,(選填“不變”、“變大”或“變小”)。
(2)物體M從C到D的過程中,物體M的動能大小變化是____________,彈簧的彈性勢能_______(以上兩空均選填“一直變大”、“一直變小”或“先變大后變小”)。
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【題目】閱讀短文,回答問題
熱電效應(yīng)
1821年,德國物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)在兩種不同的金屬所組成的閉合回路中,當(dāng)兩接觸處的溫度不同時,回路中會產(chǎn)生電流,稱為“塞貝克效應(yīng)”。其基本情況可用如圖甲所示熱電偶電路實驗來描述:把1根鐵絲的兩端分別與2根銅絲相連接,再與一只小量程的電流表串聯(lián)成閉合電路,然后把銅、鐵絲的一個接點D放在盛有冰水混合物的杯中,另一個接點G用火焰加熱時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),閉合電路中會產(chǎn)生電流。
1834年,法國實驗科學(xué)家珀爾帖又發(fā)現(xiàn)了它的相反情況:兩種不同的金屬構(gòu)成閉合回路,當(dāng)回路中通有直流電流時,兩個接頭的溫度不同,一個接頭溫度會升高,另一個接頭溫度會降低,從而產(chǎn)生溫差,稱為“珀爾帖效應(yīng)”。1837年,俄國物理學(xué)家愣次又發(fā)現(xiàn),改變電流方向后,原來溫度升高的接頭變成溫度降低,而溫度降低的接點變成升溫。
根據(jù)上述原理可以制作出一種電子制冷箱,其結(jié)構(gòu)可簡化為:將P型半導(dǎo)體與N型半導(dǎo)體用銅板連接,再用導(dǎo)線連成一個回路,銅板和導(dǎo)線只起導(dǎo)電作用,為了取得更好的效果,實際的電子制冷箱是把多對P、N型半導(dǎo)體連接起來的(如圖乙)。在回路中接通電流后,一個接點變冷(箱內(nèi)部),另一個接頭散熱(箱外部)。
(1)圖甲中的熱電偶實際上是一個電源,它的電能是由_________能轉(zhuǎn)化而來的;
(2)電子制冷箱是根據(jù)_________效應(yīng)原理工作的,使用_______(直流/交流)電源供電;
(3)如果想利用上述電子制冷箱來制熱,最簡便的方法是_______;
(4)在圖乙中多對P、 N型半導(dǎo)體對是_______ (串聯(lián)/并聯(lián))連接的。
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【題目】某些固體材料受到外力后除了產(chǎn)生形變,其電阻也會發(fā)生變化,這種由于外力的作用而使材料電阻發(fā)生變化的現(xiàn)象稱為“壓阻效應(yīng)”,現(xiàn)用如下圖所示的電路研究某長薄板電阻Rx的壓阻效應(yīng),實驗室中有下列符合要求的器材。
A.電源(3V) B.電流表A1和A2(量程均為0~0.6 A,分度值均為0.02A)
C.開關(guān)S D.保護(hù)電阻R(阻值未知) E.定值電阻R0(阻值已知)
(1)為了測量電阻Rx的阻值,請在圖甲中虛線框內(nèi)補全電路圖;
(_______________)
(2)在電阻Rx上加一個豎直向下的力F,閉合開關(guān)S,記下電流表A1的示數(shù)I1、電流表A2的示數(shù)I2,則Rx=_________(用字母表示);
(3)下表記錄了在施加不同壓力F時所測得的Rx
F/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
Rx/Ω | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 |
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙中用描點法繪制出Rx與F的關(guān)系圖像,
(___________)
寫出Rx與F的關(guān)系式為Rx=______.
(4)為了保證實驗中電路安全,保護(hù)電阻R的阻值應(yīng)該選用_____________.
A. 1Ω B. 2Ω C. 4Ω D. 5Ω
(5)平時我們忽略了電流表自身也有一定阻值這個事實,其實電流表相當(dāng)于一個能顯示流過自身電流的定值電阻,若考慮電流表A2自身電阻對實驗的影響,上述操作所測得Rx的值比真實值_______(偏大/偏小/無影響)。
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【題目】在“探究并聯(lián)電路特點”的實驗中,班級同學(xué)根據(jù)如圖所示電路進(jìn)行實驗,三組同學(xué)通過實驗獲得的數(shù)據(jù)分別填入下表中。根據(jù)表中數(shù)據(jù),可得初步結(jié)論是:____________。
實驗組號 | 電源電壓U(伏) | L1兩端電壓U1(伏) | L2兩端電壓U2(伏) |
第一組 | 6 | 5.5 | 5.5 |
第二組 | 2.8 | 2.4 | 1.4 |
第三組 | 4.5 | 4.5 | 4.5 |
某同學(xué)看了數(shù)據(jù)后認(rèn)為第一小組和第二小組的數(shù)據(jù)是錯的,只有第三小組的數(shù)據(jù)是對的。你是否同意該同學(xué)的觀點,請簡要說明理由:______________。
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【題目】汽車發(fā)動機(jī)冷卻系統(tǒng)分為風(fēng)冷型和水冷型兩種。風(fēng)冷型發(fā)動機(jī)以空氣為冷卻介質(zhì),當(dāng)風(fēng)高速吹過發(fā)動機(jī)時,利用_________的方式改變的發(fā)動機(jī)的內(nèi)能;水冷型發(fā)動機(jī)則是利用水的_________較大的特性。某水冷四沖程柴油發(fā)動機(jī)工作時轉(zhuǎn)速表如圖所示,則該發(fā)動機(jī)1min內(nèi)經(jīng)歷壓縮沖程_________次,若該柴油機(jī)每完全燃燒柴油1kg,輸出機(jī)械能1.376×107J,則該柴油機(jī)的效率為_________。(q柴油=4.3×107J/kg)
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【題目】小王和小李兩位同學(xué)在探究“導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系”的實驗中,所用的電源為若干節(jié)新干電池。實驗過程中他們都進(jìn)行了多次實驗,所用的實驗方法有:①改變電池節(jié)數(shù);②移動滑動變阻器的滑片。實驗電路如圖A和B所示,實驗數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中.
表一
序號 | 電壓(伏) | 電流(安) |
1 | 2 | 0.2 |
2 | 3 | 0.3 |
3 | 6 | 0.6 |
表二
序號 | 電壓(伏) | 電流(安) |
4 | 1.5 | 0.1 |
5 | 3 | 0.2 |
6 | 6 | 0.4 |
(1)表一的實驗數(shù)據(jù)是采用________的實驗方法(選填序號①或②);
(2)上述兩科實驗方法的目的都是為了___________;
(3)分析比較實驗序號1和2和3或和5和6中電流與電壓的倍數(shù)關(guān)系, 得出的初步結(jié)論________;
(4)分析比較實驗序號 ________中數(shù)據(jù)及相關(guān)的條件,得出的初步結(jié)論是:電壓相等時,通過不同導(dǎo)體的電流大小不同.
(5)進(jìn)一步分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)的條件,得出的初步結(jié)論是:
①分析比較表一或表二,可知:________________;
②分析比較表一和表二,可知:________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為節(jié)約電能,在居民樓的樓道中,裝有由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的樓道燈.夜晚,當(dāng)有人走動發(fā)出聲音時,電路接通,燈亮;經(jīng)過一兩分鐘后,開關(guān)內(nèi)部的延時裝置就把電路斷開,燈滅.白天,無論發(fā)出多大的聲音,燈也不亮.請將圖乙中的器材連成符合樓道燈要求的電路.
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