3．如圖，鋼珠沿豎直平面上的光滑軌道abcd從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)，則下列說(shuō)法正確的（　�。�
 
A．通過(guò)C點(diǎn)的速度比通過(guò)b點(diǎn)時(shí)大B．在c點(diǎn)的重力勢(shì)能比b點(diǎn)小
C．從a到b重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能D．從b到c機(jī)械能轉(zhuǎn)化成重力勢(shì)能

分析 （1）表面是光滑的，忽略阻力，各點(diǎn)的機(jī)械能相同，機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能，由重力勢(shì)能來(lái)確定動(dòng)能大小，由質(zhì)量不變，來(lái)確定速度大�。�
（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越大，重力勢(shì)能越大．
（3）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．
（4）物體上升時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，下降時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．

解答 解：AB、由于表面是光滑的，不計(jì)阻力，機(jī)械能守恒，機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能．鋼球的質(zhì)量不變，b點(diǎn)的高度小于c點(diǎn)的高度，b點(diǎn)的重力勢(shì)能小于c點(diǎn)的重力勢(shì)能．b點(diǎn)動(dòng)能大于c點(diǎn)動(dòng)能，鋼球的質(zhì)量不變，b點(diǎn)速度大于c點(diǎn)速度．故AB錯(cuò)誤．
C、從a運(yùn)動(dòng)到b的下落過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．故C正確．
D、從b運(yùn)動(dòng)到c的上升過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) （1）掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能大小的影響因素，根據(jù)影響因素能判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能的大小變化．
（2）掌握不計(jì)阻力時(shí)，機(jī)械能守恒．
（3）物體上升時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，下降時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素，準(zhǔn)備了兩個(gè)完全相同的燒瓶，內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油，兩個(gè)帶有橡膠塞的規(guī)格完全相同的溫度計(jì)，兩根阻值不同（R1＞R2）的電阻絲，以及電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線等．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）此電路可探究當(dāng)電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關(guān)系．
（2）閉合開關(guān)，通電一段時(shí)間后，溫度升高較少的是乙溫度計(jì)．（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列做法中，符合安全用電常識(shí)的是（　　）
A．有人觸電時(shí)，立即用干木棍去挑開電線
B．保險(xiǎn)絲熔斷了，用銅絲代替保險(xiǎn)絲
C．清掃時(shí)，用濕抹布擦墻上的插座
D．更換家庭照明電路中的開關(guān)時(shí)，不切斷電源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．（1）在如圖1所示的電路中，有兩根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線補(bǔ)上，補(bǔ)上后要求：

①電壓表測(cè)小燈兩端電壓．
②閉合開關(guān)，向左端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小燈變亮．
（2）小江利用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡的電功率．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，與小燈泡并聯(lián)的電壓表的示數(shù)如圖乙所示，與小燈泡串聯(lián)的電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)為0.3A，此時(shí)所測(cè)量的小燈泡的電功率為0.6W．
（3）課本在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”時(shí)，給出了以下四步實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路．…
第二步：根據(jù)電路圖連接電路，并進(jìn)行測(cè)量．
第三步：把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計(jì)的表格中，…
第四步：換上另外兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡，再次測(cè)量各點(diǎn)的電流，看看是否還有同樣的關(guān)系．
問(wèn)：第四步為什么要“換上另外兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡”，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？
答：得到多組數(shù)據(jù)，從而尋找普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有L1“110V  100W”、L2“110V  40W”、L3“110V  25W”的燈泡各一個(gè)，把他們接在220V的電源上，要使三盞燈都正常發(fā)光，設(shè)有各種電阻可供選用，但每個(gè)電路中只能使用一個(gè)電阻．
（1）試分析有幾種組合方案？畫出每種方案所采用的電路圖．
（2）計(jì)算以上各方案中電阻所消耗的功率．
（3）指出最佳組合方案，并說(shuō)明原因；計(jì)算出最佳方案所選用電阻的阻值．（結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如下表及如圖所示，是某電熱飲水機(jī)說(shuō)明書的一些數(shù)據(jù)和電路原理圖，該飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機(jī)內(nèi)的溫控開關(guān)S0控制）．求：
熱水箱容量1L加熱時(shí)功率500W
額定電壓220V保溫時(shí)功率50W
（1）R2的阻值．
（2）若正常工作時(shí)，該電熱器加熱的效率為90%，將滿熱水箱的水從20℃燒開需要多長(zhǎng)時(shí)間？（C水=4.2×103J/kg﹒℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．小明應(yīng)用如圖甲所示的電路“探究定值電阻R0的發(fā)熱功率P0、滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系”，將得到的數(shù)據(jù)繪成a、b、c三條圖線畫在了同一坐標(biāo)系中，如圖乙所示，b（選填“a”、“b”或“c”）圖線表示定值電阻R0的發(fā)熱功率P0隨電流I變化的關(guān)系，如電源電壓U保持不變，則由圖象可知：電源電壓U為3V，定值電阻R0的阻值為1Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．小明同學(xué)為了測(cè)量茶油的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到稱量標(biāo)尺零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央刻度線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將右側(cè)平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量茶油和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖甲所示，錯(cuò)誤之處是：測(cè)量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母．
（3）改正錯(cuò)誤，重新調(diào)節(jié)好天平，小明稱得茶油和燒杯的總質(zhì)量為60g，然后將一部分茶油倒入量筒中，如圖乙所示；再將燒杯放在天平上，稱得剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖丙所示，由此可知：量筒中茶油的體積是32cm3，量筒中茶油的質(zhì)量是28.8g，茶油的密度是0.9×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．下面的圖表是從某臺(tái)電熱飲水機(jī)說(shuō)明書是收集到的信息．某次加熱時(shí)，測(cè)得水箱中有水從12℃到100℃所用時(shí)間為8min．（水的比熱容為4.2×103J/kg•℃）
（1）若讓飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)，開關(guān)S應(yīng)接在a處還是b處？
（2）電阻R1的阻值（不考慮溫度對(duì)阻值的影響）．
（3）飲水機(jī)加熱過(guò)程中的熱效率．
熱水器容積1L
額定電壓220V
加熱時(shí)額定功率880W

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