如圖所示電路，閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮，電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)。某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路故障：他將開關(guān)閉合，然后將導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端，發(fā)現(xiàn)L2亮，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，由此可知電路故障可能是（電流表的量程較大）________。

L1斷路 【解析】由于電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)，說明電路某處出現(xiàn)開路，當(dāng)將導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端，發(fā)現(xiàn)L2亮，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明L1開路。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)　第二章　聲現(xiàn)象 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證____;

(2)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證____;

(3)若把這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上去做,不能看到泡沫塑料球被彈起的圖是____,原因是______.

發(fā)聲體在振動(dòng) 空氣能傳聲 乙圖 真空不能傳聲 . 【解析】⑴如圖甲所示，泡沫塑料球被發(fā)聲的音叉彈起，可以放大音叉的振動(dòng)，以此說明發(fā)聲體在振動(dòng)。 ⑵因?yàn)榭諝饽軌騻鞑ヂ曇簦郧脫粲疫叺囊舨鏁r(shí)，聲波經(jīng)過空氣傳遞到左邊的音叉，左邊完全相同的音叉也振動(dòng)發(fā)聲，把泡沫塑料球彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證空氣能傳聲。 ⑶若把這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上去做，甲實(shí)驗(yàn)中音叉能夠振動(dòng)，塑料球能被彈起；而月球上沒有...

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級(jí)物理第八章第二節(jié) 練習(xí)題 題型：填空題

壓力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)，液體對(duì)容器底部有壓力，因而液體有向_____ 的壓強(qiáng)，如圖表明，液體對(duì)容器具有向 _____壓強(qiáng)，從水噴出的緩急、遠(yuǎn)近情況可以知道，壓強(qiáng)隨_____ 而增大。

下 側(cè)壁的 深度增加 【解析】液體內(nèi)部向各個(gè)方向都?jí)簭?qiáng)，同種液體的壓強(qiáng)與深度有關(guān)，深度越大，壓強(qiáng)越大。 壓力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)，液體對(duì)容器底部有壓力，因而液體有向下的壓強(qiáng)； 如圖表明，水由窗口壁噴出，說明液體對(duì)容器具有向側(cè)壁的壓強(qiáng)，且越靠下部的水流越急，噴得越遠(yuǎn)，說明壓強(qiáng)隨深度增加而增大。

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元測(cè)試卷 題型：單選題

用輕質(zhì)細(xì)線把兩個(gè)完全相同的小球懸掛起來，如右圖所示。今對(duì)小球a施加一個(gè)水平向左的恒力F，并對(duì)小球b施加一個(gè)水平向右的恒力F，最后達(dá)到平衡。平衡后狀態(tài)可能是圖（ ）

A. B. C. D.

B 【解析】解答：選對(duì)兩球連同之間的細(xì)線看成一個(gè)整體，對(duì)整體受力分析如下圖 ，可知a球上方的細(xì)線必定沿豎直方向，故選B.

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級(jí)第十六章單元測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，有多個(gè)燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖所示。

(1)當(dāng)分別把電壓表連在圖中A、B兩點(diǎn)，B、C兩點(diǎn)及A、C兩點(diǎn)時(shí)，閉合開關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是UAB＝0，UBC＝12 V，UAC＝12 V，則故障可能是__________________________________________。
(2)故障排除后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，通過測(cè)量得到了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出：______________________________________________。

(3)對(duì)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為有什么不合理的可以改進(jìn)的地方嗎？若有，請(qǐng)加以說明(若是電路改進(jìn)，請(qǐng)畫出電路圖)___________。

L1短路，或L2斷路，或L1短路同時(shí)L2斷路 串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路的電壓之和 有。實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，可能引起較大誤差，可用如下圖所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 【解析】（1）如果L1短路，則UAB=0，電路中只有燈泡L2，所以UBC=UAC=U=12V； 如果L1正常，L2斷路，則UAB=0，UBC=UAC=U=12V； 如果L1短路，且L2斷路，閉合開關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是UAB＝0...

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級(jí)第十六章單元測(cè)試 題型：單選題

某取暖器在只閉合開關(guān)S1時(shí)送冷風(fēng)，同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2時(shí)送熱風(fēng)。為了安全起見，取暖器一般都要安裝一個(gè)跌倒開關(guān)S，使取暖器跌倒時(shí)整個(gè)電路斷開。下列符合該取暖器工作要求的電路是（ ）

A. B. C. D.

A 【解析】試題分析：觀察圖片，圖中電動(dòng)機(jī)符號(hào)代表電風(fēng)扇。讀題知只閉合開關(guān)S1時(shí)送冷風(fēng)，說明電風(fēng)扇電路接通，發(fā)熱體電路斷開，電風(fēng)扇與發(fā)熱體并聯(lián)，跌倒開關(guān)在干路上。圖中B、D明顯不合題意；跌倒開關(guān)要求取暖器意外跌倒時(shí)斷開電源，仔細(xì)觀察圖A、C，開關(guān)中有一彈簧，正常放置時(shí)在取暖器重力作用下壓縮彈簧，接通電路，跌倒時(shí)開關(guān)在彈力作用下斷開電源，圖A符合要求，選填A(yù).

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級(jí)第十六章單元測(cè)試 題型：單選題

下列有關(guān)“電”的說法正確的是（ ）

A. 摩擦起電的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)造了電荷

B. 運(yùn)動(dòng)的電荷一定形成電流

C. 電路兩端有電壓就一定有電流

D. 電阻中有電流，它的兩端一定有電壓

D 【解析】試題分析：摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，而不是創(chuàng)造了電荷，故A錯(cuò)；電荷發(fā)生定向移動(dòng)才能形成電流，故B錯(cuò)；如果電路不閉合，電路兩端有電壓，但是電路中卻沒有電流，故C錯(cuò)；電壓是形成電流的原因，所以電阻中有電流，它的兩端一定有電壓，故D正確；應(yīng)選D。

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科目：初中物理 來源：2018中考物理復(fù)習(xí)考點(diǎn)必刷題金卷--專題六 質(zhì)量與密度 題型：填空題

我國(guó)北方的冬天，若水管保護(hù)不好，往往會(huì)發(fā)生水結(jié)冰而凍裂水管的現(xiàn)象，原因是冰的密度比水的密度___，水結(jié)冰后體積會(huì)增大；房間的暖氣一般都安裝在窗戶下面，是依據(jù)氣體的密度隨溫度的升高而變____．（兩空均選填“大”或“小”）

小 小 【解析】解答：冬天氣溫低于0℃時(shí)，自來水管中的水結(jié)冰，狀態(tài)發(fā)生變化，物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以水結(jié)冰后質(zhì)量不變；由于冰的密度比水的密度小,由公式ρ可知，冰的體積比水的體積大，這樣就會(huì)把自來水管撐裂。暖氣片對(duì)空氣進(jìn)行加熱時(shí)，空氣受熱體積變大，密度減小，故熱空氣會(huì)上升，冷空氣會(huì)下降，使冷熱空氣形成對(duì)流，房間變暖和起來。

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科目：初中物理 來源：2018屆春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 11.2 功率檢測(cè)題 題型：單選題

舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目。一位身高180cm的運(yùn)動(dòng)員和一位身高160cm的運(yùn)動(dòng)員，在挺舉項(xiàng)目中用相同時(shí)間把同樣重的杠鈐舉起，如果他們對(duì)杠鈐所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關(guān)系式正確的是

A．W1=W2 P 1=P2 B．W1> W2 P 1>P2

C．W1> W2 P 1=P2 D．W1< W2 P 1<P2

B 【解析】 試題分析： ∵兩人舉起杠鈴質(zhì)量相同， ∴杠鈴重相同， ∵甲比乙高， ∴舉起的高度：h1＞h2， ∵舉起杠鈴做功W=Gh， ∴舉起杠鈴做的功：W1＞W(wǎng)2， 舉起杠鈴用的時(shí)間相同， ∴做功功率：P1＞P2； 所以選B．

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