19．一列長200m的火車，以14.4km/h的速度穿行一座長500m的隧道，火車通過隧道需要多少時(shí)間？

分析 已知火車長度和隧道的長度，可以得到火車通過的總路程；已知火車通過的路程和行駛速度，利用公式t=$\frac{s}{v}$得到需要的時(shí)間．

解答 解：火車的速度v=14.4km/h=14.4×$\frac{1}{3.6}$m/s=4m/s，
火車通過隧道經(jīng)過的總路程為：
s=L車+L隧道=200m+500m=700m
根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可得火車通過隧道需要的時(shí)間為：
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{700m}{4m/s}$=175s．
答：火車通過隧道的時(shí)間為175s．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了過隧道或過橋問題的關(guān)系式：隧道（橋）長+火車長度=整列火車全部過隧道（橋）所行駛的路程，此問題是個(gè)難點(diǎn)，可利用圖形幫助理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．某人從甲地到乙地的平均速度是3m/s，從乙地到丙地的平均速度是6m/s，已知甲、乙路程等于乙、丙路程，則此人從甲到丙全程的平均速度是4m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，在測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)小車下滑過程中在相等時(shí)間內(nèi)通過的路程越來越大，則小車的運(yùn)動(dòng)是加速直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”，“加速”或“減速”）；該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用刻度尺和停表測(cè)平均速度；實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，那么，v1、v2的大小關(guān)系是v1＜v2．（選填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的幾種家用電器正常工作時(shí)，電流接近0.3A的是（　�。�
A．
     計(jì)算機(jī)		B．
      電風(fēng)扇		C．
   電熱取暖器		D．
       抽油煙機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．生活在這個(gè)豐富多彩的世界，我們對(duì)周圍的一切都已習(xí)以為常．殊不知，小生活中也有大物理．生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問．下列聯(lián)系生活實(shí)際的解釋正確的是（　　）
A．倒入半瓶熱水后將熱水瓶塞塞緊，瓶塞跳了起來．原因是瓶內(nèi)低溫氣體受熱迅速膨脹對(duì)瓶塞做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．將香皂放入衣柜中可以使衣物取出來后會(huì)有一股清香味．原因是分子不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C．手機(jī)電池不宜直接放在口袋或錢包中，以免引起手機(jī)電池鼓肚和爆炸．原因是硬幣、鑰匙等金屬物體與電池接觸時(shí)，容易引起電池短路
D．衛(wèi)生間里的照明燈和排氣扇可以單獨(dú)工作互不影響，所以它們的連接方式是串聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．甲乙兩地相距18000m，某同學(xué)騎自行車從甲地出發(fā)，平均速度是6m/s，需要多少秒才能到達(dá)乙地？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．科學(xué)活動(dòng)課上，老師教小明自制靜電發(fā)動(dòng)機(jī)（如圖甲）．老師先將一個(gè)塑料杯外面套一層鋁箔紙，其外再套一層塑料杯和一層鋁箔紙，做成一個(gè)電容杯，用一條鋁箔紙做導(dǎo)線，連接在電容杯的鋁箔上；然后用雙面膠將一個(gè)塑料杯外壁均勻貼上鋁箔條，并留有等間距的空隙，用竹簽在中間頂一下，頂出一個(gè)凹坑，做成一個(gè)轉(zhuǎn)杯；接著將竹簽固定在橡皮上做成一個(gè)支架；最后把鉛筆筆尖朝上固定在泡沫板上，并把轉(zhuǎn)杯放置在筆尖上，然后依次將各部分結(jié)構(gòu)組裝起來，便完成靜電發(fā)動(dòng)機(jī)的制作．老師用毛皮摩擦橡膠棒使用它帶電，接觸電容杯，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)杯轉(zhuǎn)動(dòng)起來．老師說這主要是因?yàn)殡娙荼瓗щ姇r(shí)，靜電會(huì)通過鋁箔條傳到轉(zhuǎn)杯的鋁箔上，由于靜電的排斥作用，轉(zhuǎn)杯就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)下去．而轉(zhuǎn)杯另一側(cè)的鋁箔起到了將靜電導(dǎo)走的作用．這樣就造成了轉(zhuǎn)杯的一側(cè)有排斥的力而另一側(cè)沒有，轉(zhuǎn)杯就在這種靜電力的作用下轉(zhuǎn)動(dòng)了起來，
霧霾是困擾我國北方地區(qū)的主要環(huán)境問題，現(xiàn)在，很多家庭和學(xué)校都安裝了空氣凈化器．圖丙是一種常用的空氣凈化器的凈化原理圖．帶有靜電的霧霾經(jīng)過帶電的極板時(shí)就會(huì)被靜電力所吸引，附著在極板上，空氣中的霧霾含量就會(huì)大大降低，這樣就可以保障我們的身體健康了．

（1）如圖乙所示，用毛皮摩擦橡膠棒（A）后放在支架上，再用毛皮摩擦另一根橡膠棒（B）并與支架上的橡膠棒（A）靠近時(shí)，兩橡膠棒相互排斥（選填“吸引”或“排斥”）．毛皮摩擦橡膠棒，使橡膠棒得到電子，從而帶負(fù)電，電子和帶正電的原子核構(gòu)成了原子；
（2）PM，英文全稱為particulate matter（顆粒物）被認(rèn)為是霧霾的“元兇”．PM2.5即直徑小于等于2.5微米（選填“厘米”、“微米”或“納米”）的污染物顆粒，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大；
（3）圖丙為空氣凈化器工作原理圖，霧霾經(jīng)過空氣凈化器的電離段（選填“電離段”或“收集段”）后帶有電荷，被靜電力吸引附著在極板上，從而達(dá)到潔凈空氣的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在甲實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用左手將放在玻璃板前的蠟燭點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用右（選填“左”或“右”）手點(diǎn)燃蠟燭的．
（2）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于觀察并確定像的位置；如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇1mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（3）在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′處時(shí)，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的是像和物大小相等．
（4）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是：后面的蠟燭無法和像重合．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖畫出了四種測(cè)水溫的方法，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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