【題目】甲乙兩人體重之比為3:5,他們同上二樓所用時間之比為2:3,則兩人做功之比、功率之比分別為( )
A.3:5,9:10
B.3:5,2:5
C.5:3,5:2
D.5:3,10:9
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列對生活中一些物理量的估測合理的是( )
A.教室門的高度約為1500mm
B.中學生正常步行的速度約為10m/s
C.一個蘋果的質(zhì)量約為150g
D.濱州市區(qū)冬季平均氣溫約為﹣20℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時的電阻約為10Ω。小明想測量這個小燈泡的額定功率,實驗室中有如下器材:一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)、電壓為6V的電源、滑動變阻器有A規(guī)格:“200Ω 2A”、B規(guī)格:“50Ω 1A”可選、導線若干。
(1)本實驗應(yīng)該選擇______(選填“A”或“B”)規(guī)格的滑動變阻器,該實驗中滑動變阻器的主要作用是_________________________________________。
(2)小明在連接好電路的最后一根導線時,發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處,小燈泡卻不亮,且電流表也沒有示數(shù),上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是______,出現(xiàn)上述故障的原因可能是______。
(3)排除故障后,小明發(fā)現(xiàn)他很幸運,電壓表并沒有因此而損壞.小明便開始進行測量,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.5V,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率為______W。
(4)完成上述實驗后,小明進行了反思,如果剛才電壓表被損壞了,能不能換成其它的實驗器材來完成實驗?zāi)兀?jīng)過思考,他用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設(shè)計了如圖丙所示的電路,也測出了燈泡的額定功率,請完成下列實驗步驟:
①閉合開關(guān)S1,將S2撥到觸點“1”,移動滑片,使電流表的示數(shù)為______;
②再將開關(guān)S2撥到觸點“2”,滑動變阻器的滑片應(yīng)____________(填“向左調(diào)”、“向右調(diào)”或“位置不變”),讀出電流表的示數(shù)I;
③燈泡額定功率的表達式為P額=______(用已知量和測量量表示)。
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【題目】小美用相同的加熱源給初溫相同、質(zhì)量相等的水和牛奶加熱,發(fā)現(xiàn)牛奶先沸騰。你猜想牛奶先沸騰的原因為是:____________________________________。
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【題目】關(guān)于力和運動的關(guān)系,下列正確的是( )
A. 施力物體不一定是受力物體
B. 兩個不接觸的物體間一定沒有力的作用
C. 物體不受力,運動狀態(tài)不會改變
D. 物體運動狀態(tài)不改變,一定沒有受到力的作用
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【題目】小明同學在做雞蛋浮沉的實驗時,用適當濃度的鹽水使雞蛋正好懸浮.那么,下列操作和判斷正確的是( )
A. 向鹽水中繼續(xù)加清水,雞蛋將上浮,直至漂浮,但雞蛋所受浮力不變
B. 向鹽水中繼續(xù)加清水,雞蛋將下沉至容器底部,但雞蛋所受浮力減小
C. 向鹽水中繼續(xù)加鹽,雞蛋將上浮,直至漂浮,但雞蛋所受浮力不變
D. 向鹽水中繼續(xù)加鹽,雞蛋將下沉至容器底部,但雞蛋所受浮力增加
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量相同,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同,下列說法正確的是
A. 比較不同液體的比熱容,可以選擇甲、丙兩圖
B. 比較不同燃料的熱值,可以選擇乙、丙兩圖
C. 比較不同液體的比熱容,可以選擇乙、丙兩圖
D. 比較不同燃料的熱值,不可以選擇甲、乙兩圖
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【題目】有一種PTC半導體元件,發(fā)熱效率很高,且具有自動保溫功能,其電阻RT隨溫度t的變化曲線如圖甲所示。某新型智能電蒸鍋的發(fā)熱體就是采用這種材料制成的,圖乙是它的簡化工作電路圖,電源電壓為220V,R0是調(diào)控電阻(阻值可調(diào)但不受溫度的影響),RT是PTC電阻。則:
(1)當RT的溫度從40℃升高到120℃時,RT的電阻變化是:__(選填“先減小后增大”或“先增大后減小”)。
(2)當溫度達到100℃時, RT的阻值是___Ω,此時電蒸鍋的總功率為880W,則調(diào)控電阻R0的阻值是___Ω。
(3)當R0的阻值調(diào)節(jié)為10Ω,RT的溫度達到120℃時,電蒸鍋的總功率是___W。
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