【題目】質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開始加熱，它們在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等，加熱時間都只有6min，它們的溫度隨時間變化的圖像如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A．甲在3~6min內(nèi)是液態(tài)

B．乙一定是非晶體

C．在4~6min內(nèi)，甲的內(nèi)能保持不變，乙的內(nèi)能增加

D．在固態(tài)時，甲的比熱容小于乙的比熱容

【答案】D

【解析】

試題分析：由圖示可知，甲物質(zhì)有一定的熔化溫度，所以是晶體物質(zhì)，甲在3~6min內(nèi)處于正在熔化的過程，所以是固液共存態(tài)，故A錯；由于是從固態(tài)開始加熱，不確定乙是否開始熔化了，也可能是晶體物質(zhì)還沒達到熔點的溫度，故B錯；由于是持續(xù)加熱的，所以在在4~6min內(nèi)兩種物質(zhì)的內(nèi)能都是增加的，故C錯；由圖示可以看出，在固態(tài)時，吸收相等的熱量時，甲的溫度變化較大，所以甲的比熱容小于乙的比熱容，故D正確；應(yīng)選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑動變阻器R2的滑片P向左移動時，電流表和電壓表示數(shù)的變化情況是（ ）

A．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大

B．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小

C．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大

D．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是一種常用的動圈式話筒．當(dāng)你對著話筒說話時，使與膜片相連的線圈在磁場中做________磁感線運動，同時能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的________．如圖2中與這一過程工作原理相同的是________（填代號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)由高度的油量表（是由量程為0～0．6A的電流表改裝而成），金屬杠桿的右端是滑動變阻器的滑片．從油量表指針所指的刻度，就可以知道油箱內(nèi)油面的高度．電源電壓為12V，定值電阻R0的作用是 ；當(dāng)油箱油面下降時，油量表的示數(shù)將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）；油箱裝滿油時，油量表為最大值（即電流表達到最大值，此時滑動變阻器的觸頭在某一端），則R0 的值是 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究影子長度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖的實驗：在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個可以上下移動的點光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點光源A）。

（1）保持短木條的長度和位置不變，該同學(xué)將點光源A從圖示位置逐漸向上移動，測得數(shù)據(jù)如下表：

點光源的高度H/cm

20

30

40

50

60

影子長度L/cm

30

15

10

7.5

6

該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實驗，想要驗證的假設(shè)是_____。

（2）分析上述實驗數(shù)據(jù)還可得到：在點光源逐漸上移過程中，若點光源高度的增加量相同，則影子長度L的變化量_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）

（3）圖中S可表示點光源到短木條的距離，如果要研究影子長度L與點光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)如何操作_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究彈性勢能大小與形變量的關(guān)系時，猜測彈性勢能可能與形變量x成正比，也可能與形變量的平方x2成正比。用如圖裝置進行探究，將彈簧套在光滑豎直桿上且底端固定在水平面上，刻度尺與桿平行，進行了如下操作：

①彈簧處于自由狀態(tài)時，讀出其上端距水平面的高度h0；

②將中間有孔的小鐵塊套在光滑桿上放于彈簧上端，豎直向下按壓鐵塊，讀出此時彈簧上端到水平面的高度h1；

③釋放小鐵塊，當(dāng)鐵塊上升到最大高度時，讀出鐵塊下端到水平面的高度h2；

④改變彈簧的壓縮長度，重復(fù)步驟②③，將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中，并計算出彈簧的形變量x、形變量的平方x2和小鐵塊上升的距離△h

（1）實驗中彈簧的形變量x=__________（用所測物理量符號表示）；

（2）本實驗中，彈簧彈性勢能大小是通過______來間接反映的；

A．h1 B．h2 C．h2﹣h0 D．h2﹣h1

（3）該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分別做出圖甲△h﹣x和圖乙△h﹣x2圖象，由此得到的結(jié)論是彈簧彈性勢能的大小與_______________成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在運動場上看到的一些場景,他用學(xué)過的物理知識進行分析,下列分析正確的是( )

A.王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來,是因為足球沒有受到力的作用

B.張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來,是因為受到慣性的作用

C.張彥同學(xué)在做引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動時,他對單杠的拉力和他受到的重力是一對平衡力

D.李寧同學(xué)正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點時,受非平衡力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，如果要使燈L1與L2并聯(lián)，則應(yīng)該閉合開關(guān) ，斷開開關(guān) ；同時閉開關(guān) 是不允許的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們探究“平面鏡成像特點”。

（1）實驗中，用玻璃板代替平面鏡的目的：___________________．

（2）小華在豎直的玻璃板前A位置放置點燃的蠟燭，看到玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像，如圖甲所示，用一張不透明紙擋在玻璃板與像之間，她在圖甲所示位置觀察_____（選填“仍然”或“不能”）看到蠟燭的像。這說明像是由于光的_____（選填“縮小”“反射”或“折射”）形成的。

（3）撤去不透明紙，小華在確定蠟燭A像的位置時，眼睛應(yīng)在_______（選填“A”或“A′”）側(cè)觀察，發(fā)現(xiàn)無法讓另一支大小相同的蠟燭與蠟燭A的像完全重合，出現(xiàn)這種情況的原因可能是_________________

（4）經(jīng)過三次實驗得到三組物、像位置點，如圖乙所示，由此可知________________。

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