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(2015?廣西)如圖所示,電源電壓U=10V,定值電阻R=20Ω,閉合開關S,電壓表的示數是6V,通過小燈泡的電流是( 。

  A. 0.8A B. 0.5A C. 0.3A D. 0.2A


D解:由電路圖可知,R與L串聯,電壓表測L兩端的電壓,

因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,

所以,R兩端的電壓:

UR=U﹣UL=10V﹣6V=4V,

因串聯電路中各處的電流相等,

所以,通過小燈泡的電流:

I===0.2A.

故選D.


練習冊系列答案
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如圖所示,電源電壓不變,R2=12Ω,小燈泡L標有“6V 3W”字樣(不考慮燈絲電阻變化)。當S1、S2、S3都閉合時,小燈泡恰好正常發(fā)光,此時電流表示數為0.6A,求:

(1)電源電壓和定值電阻R1的值各為多大?

(2)當S1閉合S2、S3斷開時,小燈泡消耗的實際功率是多大?

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下列設備工作時利用電磁感應的是

A.電動機    B.汽油機     C.發(fā)電機     D.電磁起重機

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圖中小明蹬著滑板車滑行,根據所學知識,請回答下列問題:

(1)(2分)小明的質量是35kg,求小明所受重力為多大?

(2)(3分)滑板車質量是4kg,小輪與地面的總接觸面積是3×10-4m2,當小明雙腳站在滑板車上滑行時,對水平地面的壓強為多大?

(3)(1分)滑板車滑行過程中還包含很多物理知識,請你例舉一條。

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(2015•廣西)關于電荷間的相互作用,下列描述正確的是( 。

    A.異種電荷相互排斥                                      B. 同種電荷相互排斥

    C.同種電荷相互吸引                                      D.       電荷間相互作用只有吸引

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(2015•廣西)關于電與磁的說法正確的是( 。

    A.  電磁波不能在其真空中傳播

    B.  奧斯特實驗說明電流周圍存在磁場

    C.  地磁南極在地理北極附近,地磁北極在地理南極附近

    D.  發(fā)電機是利用電磁感應現象制成的,工作時將機械能轉化為電能

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(2015?廣西)在“測量鹽水的密度“實驗中:

(1)把天平放在 水平 桌面上,游碼歸零后,發(fā)現指針位置如圖1所示,此時應將平衡螺螺母向 左 (選填“左”成“右”)調節(jié),直到橫梁水平平衡:

(2)將裝有適量鹽水的小燒杯放在天平的左盤上,天平平衡時,所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖2所示,若小燒杯的質量為20g,則小燒杯中鹽水的質進為 86 g.然后,將燒杯中的鹽水全部倒入量簡中,液面到達的位置如圖3所示,則量簡中鹽水的體積為 60 cm3,由此可計算出鹽水的密度為 1.1×103 kg/m3

(3)此次實驗操作測得的鹽水密度值偏 小 (選填“大”或“小”)原因是 量筒中的鹽水不能全部倒入燒杯,測得鹽水的質量偏小,但體積準確 

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如圖所示,電源電壓恒定,R1為20Ω,閉合開關S,斷開開關   S1 時電流表示數為0.3A;若閉合S1 電流表示數為0.5A,通過       R2 的電流為         ,則電源電壓是         ,R2 電阻阻    值為        。

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小慧用如圖所示的裝置,探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關.

(1)實驗時,小慧將木塊放在水平木板上,用彈簧測力計沿        方向拉動木塊,并使木塊作勻速直線運動.這樣做的目的是                     ,實驗時,小慧記錄的部分數據如下表所示.

序號

木塊放置情況

木板表面情況

壓力/N

彈簧測力計示數/N

1

平放

木板

6

1.2

2

平放

木板

8

1.6

3

平放

木板

10

2.0

4

平放

木板上鋪棉布

6

1.8

5

平放

木板上鋪毛巾

6

3.0

(2)a.分析序號         三組數據可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關.滑動摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關系式是             。 b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系,應選序號為             三組數據進行分析.

(3)小慧在實驗時還發(fā)現:在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數,且示數會變化.他請教老師,知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況.若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖8.1-12所示,其中0~4s木塊處于靜止狀態(tài).分析圖像可知:要使木塊由靜止開始運動,至少要用           N的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是(   )

A.靜止   B.勻速直線運動   C.靜止或勻速直線運動  D.條件不足,無法判斷

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