【題目】中考體檢時用到了身高測量儀。小明為其設計了如圖所示的四個電路，其中能夠?qū)崿F(xiàn)測量時，身高越高、電壓表示數(shù)越大的電路是（ ）

A.B.

C.D.

【答案】B

【解析】

A．兩電阻串聯(lián)，電壓表測R′兩端的電壓，身高越高R′接入電路的電阻變小，電路中的總電阻變小，根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變大，R0兩端的電壓變大，根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓可知R′電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小，故A不符合題意；

B．兩電阻串聯(lián)，電壓表測R0兩端的電壓，身高越高R接入電路的電阻變小，電路中的總電阻變小，根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變大，R0兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大，故B符合題意；

C．兩電阻串聯(lián)，電壓表測電源的電壓，因電源的電壓不變，所以身高越高時電壓表的示數(shù)保持不變，故C不符合題意；

D．兩電阻并聯(lián)，電壓表測電源的電壓，身高越高時，定值電阻R0不能保護電路，并且由并聯(lián)電路電壓特點知電壓表的示數(shù)不變，故D不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小利在“冰雪游樂場”沿筆直的冰滑梯滑下的過程中（如圖甲所示），研究性學習小組的同學們從他下滑一小段距離后開始計時，記錄了他從開始計時位置到沿冰滑梯斜面滑至底端的運動情況，并根據(jù)記錄畫出了小利在這段時間內(nèi)通過的路程s隨時間t變化關(guān)系的圖線，發(fā)現(xiàn)圖線為一條過原點的直線，如圖乙所示。對于小利的這段下滑過程，下列說法中正確的是

A.小利的動能保持不變

B.小利的速度逐漸增大

C.小利減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為他的動能

D.小利的機械能保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖的四種現(xiàn)象中，主要是由于光的反射形成的是（ ）

A.白光通過三棱鏡色散

B.人在平面鏡中成像

C.筷子在水面處“彎折”

D.手在墻上形成影子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】溢水杯裝滿水，將小球A放入溢水杯，溢水杯里溢出來36g的水；將溢水杯里裝滿酒精，將小球A放入溢水杯，溢水杯里溢出32g的酒精，（ρ酒精=0.8g/cm3），則以下說法正確的是（ ）

A.小球A的質(zhì)量是32g

B.小球A的質(zhì)量是36g

C.小球A的體積是32cm3

D.小球A的體積是36cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小成同學用焦距為 10cm 的凸透鏡做實驗，實驗裝置如圖所示，在實驗過程中凸透鏡位置在 50cm 刻線處保持不變，請你根據(jù)所學知識完成下列問題：

（1）如果探究照相機成像原理實驗應將蠟燭放在距離凸透鏡_____20cm 的位置。（選填“大于”“等于”“小于”）

（2）完成實驗（1）后，改變蠟燭位置，使其位于 35cm 刻度線處，如果要成清晰的像光屏應向_________移動（選填“左”或“右”）

（3）改變蠟燭位置，使其位于 44cm 刻度線處，小成通過透鏡可以看到一個燭焰____像。（選填“實”或“虛”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中展示了我國古代勞動人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識說法正確的是（ ）

A.古人用桔槔提水既省力又省功

B.司南能夠指南北是由于受到了地磁場的作用

C.從兩心壺的壺嘴能分別倒出兩種不同的液體，是利用了連通器的原理

D.曾侯乙編鐘由大小不同的鐘排列起來，敲擊大小不同的鐘時可發(fā)出不同的音調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮用實驗的方法探究海波的熔化特點，他設計了圖中的甲、乙兩種方案。甲方案將裝有海波的大試管直接放置在空氣中，用酒精燈加熱，乙方案將裝有海波的大試管放置在裝有水的燒杯里，再用酒精燈加熱。請回答下列問題：

（1）你認為應選用______方案進行實驗（選填“甲”或“乙”），其優(yōu)點是______。

（2）實驗方案選定后，開始實驗，圖丙是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的海波熔化時溫度隨時間變化的圖象。由圖象可知，在第5min末，試管里的海波處于______（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。

（3）海波在熔化過程中溫度______，內(nèi)能______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個如圖所示的兩端開口的彎管形容器，從粗端向容器中灌水，在細端用一個橫截面積是0.01m2的活塞堵住，活塞可在細管內(nèi)無摩擦地滑動。當H=30cm，h=10cm時，在活塞上放置一個重力是10N的砝碼，活塞靜止。（g取10N/kg）求：

（1）水對活塞的壓強；

（2）活塞的重力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答題。

伽利略對擺動的研究

意大利科學家伽利略（1564—1642）是物理學的偉大先驅(qū)。他在比薩大學讀書時對擺動規(guī)律的研究，是他第一個重要的科學發(fā)現(xiàn)。據(jù)說，某個星期天，伽利略在比薩大教堂參加活動，教堂穹頂上的吊燈因風吹過不停地擺動。伽利略被擺動的節(jié)奏吸引住了。他發(fā)現(xiàn)，盡管吊燈的擺動幅度越來越小，但每一次擺動的時間似乎相等。

伽利略決定仔細地觀察。他知道脈搏的跳動是有規(guī)律的，于是便按著脈注視著燈的擺動，發(fā)現(xiàn)每往返擺動一次的時間的確相同。這使他又冒出一個疑問：假如吊燈受到強風吹動，擺得高了一些，以后每次擺動的時間還是一樣的嗎？回到宿舍后，他用鐵塊制成一個擺，把鐵塊拉到不同高度，用脈搏細心地測定擺動所用的時間。結(jié)果表明，每次擺動的時間仍然相同。盡管用脈搏測量時間并不精確，但已經(jīng)可以證明他最初的想法是正確的，即“不論擺動的幅度大些還是小些，完成一次擺動的時間是一樣的”。這在物理學中叫做“擺的等時性”。各種機械擺鐘都是根據(jù)這個原理制作的。后來，伽利略又把不同質(zhì)量的鐵塊系在繩端作擺錘進行實驗。他發(fā)現(xiàn)，只要用同一條擺繩，擺動一次的時間并不受擺錘質(zhì)量的影響。隨后伽利略又想，如果將繩縮短，會不會擺動得快些？于是他用相同的擺錘，用不同的繩長做實驗，結(jié)果證明他的推測是對的。他當時得出了結(jié)論：“擺繩越長，往復擺動一次的時間（稱為周期）就越長。”

人們對擺動的研究是逐步深入的。伽利略逝世30多年后，荷蘭物理學家惠更斯找到了擺的周期與擺長間的數(shù)學關(guān)系。直到牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才對擺動的規(guī)律做出了圓滿的解釋。

擺的等時性研究，使人們對鐘表的計時研究得到了發(fā)展，方便了人們的生活。

請根據(jù)上述材料回答下列問題：

（1）依據(jù)伽利略的研究提出一個可探究的科學問題：___________________？

（2）實際生活中的擺，可以抽象成一根不可伸長的細線和一個體積可忽略的小球組成的單擺模型。如圖甲所示，A、B兩點等高，O點在懸掛點P的正下方，若不計空氣阻力，小球從A點靜止釋放經(jīng)過O點到達B點，依據(jù)對稱性從A點到O點的時間和從O點到B點的時間相等。

①如圖乙所示，若小球從A點靜止釋放經(jīng)過O點到B點的時間為t，從A′點靜止釋放經(jīng)過O點到B′點的時間為t′，A、B兩點等高，A′、B′兩點等高，則t______t′。（選填“=”“>”或“<”）

②若小球從A點靜止釋放后，擺到最低點時由于擺線碰到固定在P點正下方P′處的障礙物，使得小球只能繞P′點上擺到與A點等高的C點，如圖丙所示，則小球從A點到O點的時間tAO和小球從O點到C點的時間tOC的大小關(guān)系為：tAO_________tOC。（選填“=”“>”或“<”）

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